Scenariu didactic

Etapele leciei

Timp

Coninutul leciei

1. Moment
organizatoric

2 min.

Profesorul salut elevii, asigur linitea i disciplina

clasei pentru o bun desfurare a orei, verific
materialele elevilor.

2. Captarea ateniei
elevilor

5 min.

3. Precizarea
titlului, a
obiectivelor i a
planului de
recapitulare

3 min.

Profesorul le va mpri elevilor cte un bileel i le va

solicita s alctuiasc o propoziie astfel:
- Primul cuvnt din propozitie reprezint numele
fiecrui elev;
- Al doilea cuvnt trebuie s indice o aciune;
- Al treilea cuvnt l vor alege elevii.
Civa elevi vor citi propoziiile alctuite. Se va analiza
structura propoziiei din punct de vedere morfologic i
sintactic.
Titlul va fi scris pe tabl i n caietele elevilor
Complementul recapitulare.
Profesorul anun elevii ca n aceast or si vor
reaminti ce este complementul, l vor recunoate n
diferite texte, vor identifica parile de vorbire prin care
este exprimat complementul i vor analiza
complementele din diferite propoziii.

4.Recapitularea
propriu-zis, pe
baza planului

30 min.

Se actualizeaz cunotinele despre complement.

Profesorul solicit elevilor s i reaminteasc definiia
complementului.
Elevii definesc complementul: Complementul este
partea secundar de propoziie care determin un verb
i arat cine sufer o aciune, cui i se atribuie, de cine
este svrit i n ce mprejurare.
Elevii vor primi fia de lucru pe care este desenat
schema ciorchinelui i pe care o vor completa pe
msur ce i vor aminti informaiile despre
complement. ANEXA 1

C.

C1.
C2.
C3.
C4.
C5.
C6.

Metode i
procedee
Conversaia

Mijloace i
materiale
Caiete

Forme de
organizare
Frontal

Conversaia
Joc didactic
Problematizarea

Bileele
Tabl

Frontal

Conversaia

Tabla
Caiete

Frontal

Conversaia
catihetic
Invarea prin
descoperire
Explicatia
Exerciiul
Algoritmizare
Lucru
independent

Tabl
Fi de lucru

Frontal
Individual

Profesorul i ntreab pe elevi care sunt ntrebrile la

care rspunde fiecare tip de complement.
Elevii si reamintesc ntrebrile specifice
complementului.
Elevii, sub ndrumarea profesorului, vor completa
fiele de lucru. ANEXA 2.
Profesorul le va solicita elevilor s recunoasc
complementele din propoziiile date.
Elevii vor observa c toate complementele determin
verbe.
Profesorul le va solicita elevilor s identifice prile de
vorbire prin care se exprim complementul.
Elevii vor identifica n propoziii urmtoarele pri de
vorbire:
Complement direct
-L-am ntlnit pe Ctlin.- substantiv n cazul Ac cu
prepoziia pe.
-Am citit cartea.- substantiv n cazul Ac fr prepoziia
pe.
-Pe noi ne intereseaz matematica. pronume n cazul
Ac cu prepoziia pe.
-L-am vzut n parc. pronume n cazul Ac fr
prepoziie.
Complementul Indirect
-I-am adus Mariei volumul. substantiv n cazul D
-Am vorbit cu Maria. substantiv n cazul Ac precedat
de prepoziie
-Ne-a spus o poveste. pronume n cazul D
-Privea la el cu duioie. pronume n cazul Ac precedat
de prepoziie.
CCL
-Ctlin vine acas.- adverb de loc.
-Am fost la bibliotec.- substantiv n cazul Ac, precedat
de prepozie
-Au reparat trotuarul pn la noi. pronume n cazul
Ac precedat de prep

CCT
-Mine mergem la teatru- adverb de timp
-In vacant mergem la munte. substantiv n cazul Ac
precedat de prepoziie
-Luna viitoare plecm la bunici. substantiv n cazul
Ac fr prepoziie
CCM
-Merge ncet. adverb de mod
-Citea cu atenie. substantiv n cazul Ac, precedat de
prepoziie.
n continuare, elevii vor rezolva exerciiile de pe fia de
lucru:
- vor identifica complementele din propoziii i vor
preciza felul lor;
- vor analiza complementele din propoziiile date;
- vor alctui propoziii respectnd schemele date.

5. Asigurarea feed- 8 min.

back-ului, evaluarea
cunotinelor i
emiterea judecilor
de apreciere

Profesorul lipete pe perete plana nr. 2, pe care este

desenat un rebus - ANEXA 3
Elevii vor trebui s completeze rebusul de pe fia de
lucru, precum i plana de la tabl.

Conversaia
euristic
Joc didactic

Fie de lucru
Plan

Frontal
Individual

Conversaia
Explicaia

Caiete

Frontal

Evaluarea se realizeaz permanent pe tot parcursul

leciei, prin aprecieri verbale.
6. Precizarea i
explicarea temei

2 min.

Profesorul le comunic elevilor tema pe care o vor avea

de rezolvat pentru ora urmtoare.