1.2 Despre zona de studiu 1.3 Memoria locului 1.4 Importanta culturala/ Incadrarea in zona 1.5 Influenta asupra comunitatii
Cap. II. REGENERARE SOCIALA
Cap. III. STRUCTURA INVATAMANTULUI
3.1. Motivarea alegerii
3.2. Reglementari la nivel conceptual
3.3 Reinterpretare
Cap. IV. ARHITECTURA ECOLOGICA
Cap. V. PROCEDEE DE PROIECTARE IN ARHITECTURA
ECOLOGICA
Concluzii generale
Relevanta lucrarii pentru proiectul de diploma
Bibliografie
PLAN DE IDEI
Introducere
Tema. Explicarea acesteia pe scurt si motivarea
alegerii de a aborda problema invatamantului in comunitatile rurale.
Metodologie. Se refera la metoda de expunere a
informatiei, al carei scop este sustinerea prin argumente a deciziilor luate in cadrul proiectului de diploma, intrucat rolul lucrarii de disertatie este acela de a veni in completarea proiectului.
Cuvinte cheie. Explicarea unor termeni de baza,
folositi in mod repetat in lucrare. Capitolul are ca scop evitarea confuziilor pe parcursul textului.
Cap. I. INVATAMANT PRIMAR
1.1 Importanta invatamantului. Capitolul este o
descriere pe scurt a ceea ce reprezinta invatamantul primar in dezvoltarea unei persoane dar totodata si legatura acestuia cu comunitatea, crearea unui spatiu comunitar. 1.2 Despre zona de studiu. Este descrisa pe scurt zona si din punct de vedere istoric 1.3 Memoria locului. Importanta implementarii unui spatiu care sa stranga comunitatea in acelasi timp 1.4 Incadrarea in zona. Scoaterea in evidenta a importantei sitului 1.5 Influenta asupra comunitatii. Ideea principala de la care am pornit a fost ceea de a crea nu numai o scoala primara ci si o zona care sa implice comunitatea in construirea ei si sa si adune oamenii in jurul ei. Sa educe cumva comunitatea in vederea realizarii importantei educatiei asupra membrilor unei zone rurale.