Materiale educaionale

pentr
u clasa I
 Cuprins
3 INTRODUCERE
2 4 REGULILE PROGRAMULUI

PARTEA I. MATERIALE EDUCAIONALE

5 SIGURANA PE STRZI
10 SIGURANA LA COAL
13 SIGURANA ACAS
17 SIGURANA N VACAN

PARTEA A II-A. SCENARII PENTRU ACTIVITI

20 TEMA NR. 1
26 TEMA NR. 2
35 ORGANIZATORII PROGRAMULUI

www.scoalatedi.ro
 Stimate doamne/ Stimai domni,

Unul dintre cele mai importante momente din viaa fiecrui copil este debutul colar. Acesta este
momentul n care elevii trebuie s treac peste un serios test de independen, fcnd cunotin cu
o lume necunoscut lor pn atunci. Perioada colar este o extraordinar aventur: cunoaterea
lumii, legarea unor noi prietenii, nsuirea unor abiliti importante.
Elevii clasei I vor avea n fa tot felul de provocri, cu totul noi, primele succese, primele decizii
luate fr ajutorul prinilor. Lumea contemporan, n afara nenumratelor posibiliti de dezvoltare,
atrage dup sine i multe pericole, al cror nivel pn nu demult era cu totul diferit. Este important
ca acetia s fie n siguran pe drumul spre coal, n unitatea de nvmnt, acas sau la joac.
3
Prinii, nvtorii, dar i diverse instituii, precum Poliia, depun eforturi pentru a-i ocroti pe cei
mici n orice situaie. Un element important al acestor aciuni este educarea copiilor, astfel nct s
contientizeze posibilele pericole, s nvee cum s le evite i cum s procedeze n cazul apariiei lor.
Tedi - coala Siguranei este un program educaional care se nscrie n iniiativa remarcabil
a mbuntirii siguranei celor mici din clasa I. Programul este iniiat de firma Tymbark Maspex
Romnia i brandul Tedi, mpreun cu Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice i Ministerul
Afacerilor Interne prin Poliia Romn.
Broura pregtit pentru dumneavoastr are rolul de a ajuta la transmiterea cunotinelor
necesare copiilor referitoare la sigurana pe strzi, la coal i acas. V recomandm s folosii
materialele educaionale din cadrul programului Tedi - coala Siguranei i s accesai pagina
noastr de internet www.scoalatedi.ro, unde vei gsi toate informaiile necesare legate de acest
program.

ORGANIZATORI PARTENERI
Ministerul Ministerul Afacerilor
Educaiei Interne prin
Naionale
i Cercetrii
tiinifice

www.scoalatedi.ro
 Altur-te programului
Tedi - coala Siguranei

nva-i pe copii despre sigurana pe strzi,

la coal, acas i la joac!

Regulile programului
4

1. Programul este dedicat elevilor claselor I din Romnia.

2. coala primete gratuit de la Organizator urmtoarele materiale:
un CD (cu toate materialele, inclusiv broura pentru nvtori),
crticele pentru copii Altur-te programului Tedi - coala Siguranei,
brouri informative pentru prini,
un certificat pentru coal, care atest participarea la program.
3. Mecanismul programului:
nvtorii claselor I realizeaz programul prin desfurarea unor activiti privind sigurana,
n baza materialelor educaionale primite, mpreun cu scenariile inscripionate pe CD.
Dup desfurarea acestor lecii, nvtorii le transmit elevilor restul materialelor primite:
crticele dedicate fiecrui elev i brouri informative pentru prini. La finalul leciilor, coala
are dreptul s foloseasc Certificatul Tedi - coala Siguranei.
4. Programul se desfoar pe parcursul anului colar 2015/2016.
5. Rapoartele din activitile desfurate i documentaia fotografic a colii se pot trimite pe
adresa de e-mail: contact@scoalatedi.ro.
6. Regulamentul detaliat al programului i informaiile suplimentare sunt disponibile pe site-ul:
www.scoalatedi.ro.
7. Eventualele ntrebri suplimentare v rugm s le trimitei la adresa: contact@scoalatedi.ro.

www.scoalatedi.ro
 PA R T EA I
MATERIALELE EDUCAIONALE

SIGURANA
LE
PE STRZI/ OSE

Odat cu nceperea colii, muli elevi de clasa I se confrunt cu misiunea dificil de a ajunge
singuri la coal. ntr-adevr, copilul care a mplinit vrsta de 7 ani devine un participant activ al
circulaiei rutiere.

Trebuie reinut faptul c tot ceea ce pentru aduli este comportament instinctiv, pentru copii
poate fi o aciune complicat: nu tiu cum s se comporte pe strzi i, deseori, reacioneaz prea
emotiv i brusc, ceea ce poate duce la accidente. Elevul de clasa I nu este capabil s anticipeze
ntotdeauna pericolele de pe strzi, avnd probleme cu percepia distanei care l desparte de
un vehicul sau a vitezei cu care acesta se deplaseaz. Copiii se pun, de asemenea, singuri
n pericol, jucndu-se i distrndu-se pe drumul ctre coal. Tocmai de aceea este att de
important ca, de la vrstele cele mai fragede, s fie nvai cum s se comporte n siguran pe 5
strad. Aceste cunotine le pot salva viaa i sntatea.

I. Termeni
DRUM
o band delimitat de teren, care se
compune din carosabil, margine, trotuar,
spaiu pentru pietoni sau pist pentru biciclete,
inclusiv cu terasamentul pentru vehiculele
pe ine (situate n vecintatea acelei benzi),
prevzut pentru deplasarea sau staionarea
vehiculelor, deplasarea pietonilor, deplasarea
clare sau mnarea animalelor.
PIST PENTRU BICICLETE
drum sau o parte a acestuia, destinat
deplasrii bicicletelor, marcat cu semnele
de circulaie corespunztoare; pista pentru
biciclete este delimitat de alte drumuri sau
carosabilul aceluiai drum din construcie sau
prin intermediul echipamentelor de siguran
a traficului rutier.
CAROSABIL
parte a unui drum destinat deplasrii
vehiculelor.
TROTUAR
parte a drumului destinat deplasrii pietonilor.
BAND DE CIRCULAIE
fiecare dintre benzile carosabilului, care
este suficient pentru deplasarea unui rnd
de autovehicule.
MARGINE
parte a drumului lipit de carosabil, care
poate fi destinat deplasrii pietonilor sau
a unor vehicule, staionrii vehiculelor,
deplasrii clare sau mnrii animalelor.
INTERSECIE
ntretierea a dou drumuri cu carosabil la
acelai nivel.
TRECERE PENTRU PIETONI
suprafa a carosabilului, a pistei pentru
biciclete sau a drumului cu ine, destinat
trecerii pietonilor, marcat cu semne
corespunztoare de circulaie.

www.scoalatedi.ro
 II. Deplasarea pe strad
Legislaia prevede clar cum trebuie s se comporte un pieton pe
strad. Elevul de clasa I, care a mplinit 7 ani, ca participant la
traficul rutier, ar trebui s cunoasc aceste reguli nainte de primul
su drum ctre coal.

1. Pietonul se poate deplasa doar pe trotuar sau pe calea pietonal. n lipsa acestora, se poate
deplasa pe marginea drumului. n cazul n care nu exist nici margine sau pe aceasta se afl
anumite obstacole (de exemplu zpad), pietonul poate s mearg pe carosabil, dar trebuie s
ocupe locul cel mai din margine i s permit accesul vehiculelor care trec.
2. Atunci cnd circul pe marginea unui drum sau pe carosabil, pietonul are obligaia s se
deplaseze pe partea stng a acestuia, n direcia sa de mers.
3. Dac pietonii se deplaseaz pe carosabil, trebuie s o fac n ir unul dup altul. Doi
pietoni pot merge unul lng cellalt doar n cazul n care, pe acest drum, nu exist trafic intens
i vizibilitatea este foarte bun.
4. n cazul n care lipsete marginea sau trotuarul, pietonul poate folosi pista pentru biciclete.
n acest caz, va avea ns obligaia de a permite trecerea bicicletelor (nu facem referire aici la
persoanele cu handicap).
5. O coloan de pietoni cu vrste de maxim 10 ani se deplaseaz obligatoriu pe trotuar. Atunci
cnd nu exist trotuar, se poate deplasa pe maginea drumului, iar n cazul n care nu exist, pe
carosabil. Pe carosabil i marginea drumului, deplasarea se face pe partea stng. Pietonii cu
6 vrste de maxim 10 ani pot merge doar cte doi, sub supravegherea a cel puin unei persoane
adulte.
6. Un loc aparte este zona de reedin, marcat cu un semn special. n aceast zon, pietonul
are prioritate fa de vehicule, deci poate utiliza toat limea drumului sau poate traversa
n orice loc. Trebuie reinut totui faptul c acesta nu este un loc n care traficul vehiculelor este
interzis, aadar trebuie pstrat atenia!
7. Un copil cu vrsta de pn la 15 ani, care se deplaseaz pe drum dup lsarea ntunericului,
n afara unei zone construite, este obligat s poarte elemente reflectorizante.
8. Sub nicio form nu are voie s intre n maina unei persoane strine, care i propune copilului
s-l conduc acas, chiar dac persoana pare a fi amabil i declar c i cunoate prinii.

III. Traversarea carosabilului

Traversarea carosabilului trebuie fcut ntotdeauna numai pe trecerea pentru pietoni atunci pie-
tonul are prioritate fa de un vehicul. Trecerile pentru pietoni sunt ntotdeauna marcate cu benzi
vopsite pe carosabil. n locurile cele mai circulate, trecerile pentru pietoni sunt prevzute cu semna-
lizare luminoas. Luminile i indic pietonului momentul n care poate traversa strada. Atunci cnd
nu exist semnalizare, trebuie ales momentul cel mai sigur.

Semne i semnale care informeaz despre trecerea pentru pietoni:

www.scoalatedi.ro
 TRAVERSAREA PE LA TRECEREA PENTRU PIETONI SEMAFORIZAT

Culorile semafoarelor ne ntiineaz despre momentul n care se poate sau nu

traversa drumul. Semaforul pentru pietoni are dou culori: verde i roie. Despre
schimbarea culorii n rou ne avertizeaz pulsarea luminii verzi.

LUMINA ROIE STOP nu se poate trece pe carosabil

LUMINA VERDE TRAVERSEAZ se poate traversa

Cu toate c luminile semaforului ne indic momentul cnd putem traversa, trebuie respectate
cteva reguli:
Ateptnd lumina verde a semaforului, nu trebuie s staionm aproape de marginea trotuarului!
Dup ce s-a aprins lumina verde trebuie s ne asigurm c toate vehiculele au eliberat
trecerea de pietoni. Abia apoi putem traversa carosabilul!
Trebuie s traversm cu pas vioi i hotrt! Nu avem voie s alergm, nici s ne
oprim din traversarea carosabilului!
Nu este permis trecerea pe carosabil atunci cnd culoarea verde pulseaz sau
cnd tocmai s-a aprins culoarea roie!

TRAVERSAREA N ZONELE FR SEMAFOR

Atunci cnd nu exist semnalizare luminoas, copilul trebuie s decid singur cnd s 7
traverseze drumul. Pentru traversarea n siguran, trebuie respectate urmtoarele reguli:
1. nainte de a traversa, oprete-te naintea 4. Privete din nou n stnga!
trecerii! Nu sta pe marginea trotuarului! 5. Dac nu trece niciun vehicul, poi
2. Privete n stnga! traversa drumul.
3. Privete n dreapta!

REINE!
Nu intra brusc pe carosabil, mai ales dac ceva i limiteaz vizibilitatea:
un gard viu, o main parcat, un autobuz care s-a oprit n staie! Mai nti
privete dup aceste obstacole i asigur-te c nu trece niciun vehicul!
Nu ptrunde pe carosabil, dac de trecere se apropie un vehicul,
chiar dac acesta se deplaseaz ncet! Mai nti asigur-te c acesta
intenioneaz s opreasc!
Nu traversa niciodat strada n fug! ncetinete nainte de a traversa i
evalueaz situaia de pe drum!
Pentru a fi mai vizibil, poi ridica mna cnd traversezi.
Nu traversa niciodat n locul n care oferii nu se ateapt s ntlneasc
pietoni, de exemplu acolo unde exist garduri care separa carosabilul de trotuar!
Cnd eti mpreun cu prietenii de vrsta ta, ntrerupe discuia i
concentreaz-te nainte de a traversa!
S ai o grij deosebit atunci cnd vizibilitatea pe carosabil este sczut: ploaie,
cea i lsarea ntunericului! oferul are, de asemenea, o vizibilitate redus i
observ mai trziu pietonul dect pe zi sau ntr-o zi cu vreme normal.
Cnd traversezi un drum cu dou benzi pe sens, asigur-te ntotdeauna
c oferii mainilor care circul pe ambele benzi te las s treci!
Poart elemente reflectorizante pe mbrcmintea exterioar, pentru a fi
vizibil pentru oferi.

www.scoalatedi.ro
 IV. Copilul ca pasager
Nu toi copiii ajung la coal mergnd pe jos. Unii elevi
folosesc mijloacele de transport n comun sau sunt adui la
coal de prini sau de nsoitori.

Atunci cnd circul cu autobuzul sau

tramvaiul, un elev de clasa I trebuie s tie c:
n staie trebuie s atepte linitit sosirea mijlocului de
transport! Alergatul i mpinsul se pot sfri cu un accident.
Trebuie pstrat o distan de siguran fa de marginea
carosabilului!
Atunci cnd autobuzul sau tramvaiul sosete n staie, trebuie
s atepte pn cnd acesta se oprete definitiv! De-abia atunci se poate apropia i
urca n el.
n mijlocul de transport, trebuie s se urce n mod civilizat elevii nu trebuie s se
mping unii pe alii! Trebuie s ocupe n linite un loc: nu se alearg i nu se ip!
Dac autobuzul sau tramvaiul a sosit deja n staie mai bine s-l piard dect s fug
dup acesta alergnd pe carosabil, fr a respecta regulile de baz ale siguranei.
Trebuie pstrat grija la coborrea din mijlocul de transport. Nu trebuie s sar pe
8 scri; este bine ca elevul s se in de bara ajuttoare. Trebuie s aib grij n special
iarna, cnd este alunecos.
Nu are voie s treac direct prin faa sau prin spatele vehiculului, pentru c nu este
vizibil pentru oferul respectivului vehicul. Este interzis intrarea pe carosabil prin faa
sau spatele autobuzului/ tramvaiului.

Cnd copilul este pasager ntr-un autoturism:

Nu are importan dac este vorba de o cltorie lung sau de una de doar cteva minute
ntotdeauna trebuie respectat legislaia, care garanteaz sigurana copilului:
Copilul trebuie s poarte ntotdeauna centura de siguran!
Copiii care nu au mplinit vrsta de 12 ani i nu au depit 150
cm nlime, trebuie s poarte centur de siguran adaptat
greutii i dimensiunilor lor.
Potrivit legislaiei din Romnia, n timpul deplasrii pe drumurile
publice, conductorilor de autovehicule le este interzis s
transporte copii cu vrsta de pn la 12 ani pe scaunul din
fa, chiar dac sunt inui n brae de persoane majore.
Copilul trebuie s urce n main de pe partea trotuarului
sau marginii drumului, niciodat de pe partea carosabilului!
Atunci cnd coboar din autoturism, elevul trebuie s se
asigure dac deschiderea uii este sigur!
Copilul trebuie s tie c, n timpul cltoriei cu
autovehiculul, nu trebuie s distrag atenia celui care
conduce.
Este bine de amintit prinilor c, atunci cnd conduc
autoturismul, n interiorul cruia se afl copilul, s acorde
o atenie deosebit drumului.

www.scoalatedi.ro
V. Mersul pe biciclet n siguran
Copiii particip la traficul rutier nu doar ca pietoni sau pasageri, ci i ca
bicicliti. Mersul pe biciclet reprezint pentru acetia o distracie deosebit,
ns trebuie reinut faptul c cei cu vrsta mai mic de 14 ani se pot deplasa
pe biciclet pe drumurile publice doar nsoii de o persoan adult. Fiecare
biciclet, att a persoanei adulte, ct i a copilului, trebuie s fie echipat
corespunztor.

n mod obligatoriu, o biciclet trebuie s posede:

n fa un ochi de pisic, de nuan alb sau galben selectiv;
n spate un ochi de pisic de culoare roie, cu o form diferit de cea a unui triunghi i
o lumin de poziie de culoare roie, care poate fi intermitent;
cel puin una din frne eficient (de picior sau de mn);
un clopoel sau un alt mijloc sonor de avertizare, cu o tonalitate nederanjant.
Pentru a putea fi mai bine vzut pe drum, n afar de luminile reflectorizante ale bicicletei, este
bine s se foloseasc suplimentar elemente adezive reflectorizante pentru biciclet. Se pot
folosi, de asemenea, benzi reflectorizante speciale sau elemente ce se pot fixa pe mbrcminte
sau ghiozdan sau o vest reflectorizant. Copilul trebuie s poarte ntotdeauna casc! n cazul
czturilor, n afar de genunchi i de coate, cel mai expus la lovituri este capul. Se spune c o
casc este pentru biciclist precum este centura de siguran pentru ofer. Este bine, totodat, ca
un copil care de-abia a nvat s mearg pe biciclet s fie mbrcat cu echipament de protecie:
genunchiere, cotiere, mnui de biciclet. Un tnr biciclist trebuie s cunoasc i regulile
unui mers corect pe biciclet: 9
Intenia de a vira trebuie semnalat cu mna:
braul stng ntins orizontal atunci cnd intenioneaz s schimbe direcia de mers spre
stnga sau s depeasc;
braul drept ntins orizontal atunci cnd intenioneaz s schimbe direcia de mers spre dreapta;
braul drept ntins orizontal balansat n plan vertical atunci cnd intenioneaz s opreasc.
nainte de efectuarea virajului, trebuie s se asigure, din fa i din spate, c nu se apropie
niciun autovehicul!
Biciclitilor le este interzis s circule n paralel, cu excepia situaiilor cnd particip la competiii
sportive organizate.
Nu are voie s se prind cu mna de niciun vehicul!
Biciclistul trebuie s in cel puin o mn pe ghidon i picioarele pe pedale!
Pentru mersul pe biciclet este destinat, n special, pista pentru biciclete sau marginea
drumului, ns i benzi special delimitate pe carosabil. n cazul lipsei acestora, se poate merge
pe carosabil. Un copil se poate deplasa cu bicicleta pe trotuar mpreun cu un nsoitor, ns
trebuie reinut c pietonii au prioritate!
n timpul condiiilor atmosferice nefavorabile, care pun n pericol sigurana (ploaie torenial,
zpad, ghea, cea, vnt foarte puternic), este permis mersul biciclitilor pe trotuar. Legislaia
permite biciclitilor mersul n paralel doar dac nu ngreuneaz deplasarea vehiculelor.
Atunci cnd mersul pe biciclet se face pe un drum ngust i circulat, trebuie s se mearg n ir.

Biciclistul trebuie s cunoasc aceste semne:

Pist pentru biciclete Delimitarea pistelor Sfritul pistei Pist Accesul interzis
pentru pietoni pentru biciclete pentru bicicliti bicicletelor
i biciclete

www.scoalatedi.ro
 SIGURANA
L A COAL

nceperea clasei I este pentru copil un mare eveniment. Entuziasmul i bucuria se mbin cu stresul
i nelinitea naintea unei realiti necunoscute pn la momentul respectiv. Primele momente ale
copilului la coal sunt trite i de prini. Acetia sunt contieni de faptul c este timpul ca cel mic
s devin mai independent i mai responsabil pentru comportamentul su.

Un rol important n aceast perioad l joac nvtorii, care introduc elevii de clasa I n lumea
colii i devin supraveghetorii i educatorii lor. Acetia vegheaz asupra siguranei copiilor n
interiorul colii, tocmai de aceea este important s transmit elevilor de clasa I cunotinele
necesare, care s-i ajute s evite situaiile periculoase i s le asigure nvatul i joaca
n siguran.
Sigurana copiilor depinde, n mare msur, de colaborarea prinilor cu nvtorii. Discuiile
dese, mai ales la acest nceput de drum, ajut rapid la depistarea eventualelor probleme ale
elevului. O problem important, nc din primele zile de coal, este ctigarea ncrederii
elevului fa de nvtor. Este bine de amintit elevilor c se pot adresa nvtorului lor n orice
problem i sigur pot primi de la acesta ajutor i nelegere.

10 Cei mici trebuie informai asupra acelor situaii din coal care inspir nencrederea (de
exemplu: persoane strine n coal, un grup de elevi mai mari care i deranjeaz pe cei mici).
Accidentele n coal sunt legate adesea de comportamentul inadecvat al copiilor care,
jucndu-se nestingherii n pauz, nu reuesc s prevad efectele negative ale aciunilor lor.
Aadar, trebuie s li se repete, periodic, care dintre comportamente pot fi periculoase
pentru ei i colegii lor.

n clas
Clasa este locul n care copiii stau sub supravegherea nvtorului, ns nu ntotdeauna acesta i
poate observa pe toi. Tocmai de aceea ar trebui s tie singuri ce fel de comportamente i determin
pe colegii lor s apeleze la poteniale lovituri.

1. Atunci cnd se joac n grup, fiecare copil

trebuie s acorde o atenie deosebit
siguranei celorlali. Gesticularea necontrolat
sau ntoarcerea brusc poate provoca lovirea
unui coleg.
2. n timpul activitilor cu obiecte ascuite,
trebuie s aib grij la utilizarea
corespunztoare a acestora (n special a
foarfecelor). Nu trebuie s gesticulm cu
ele n mn, iar dup terminarea activitii,
se vor pune imediat la loc. Este important
s reinem faptul c stilourile sau pixurile
pot fi considerate, de asemenea, obiecte
ascuite. Astfel de obiecte trebuie inute ntr-un

www.scoalatedi.ro
 penar sau etui. Dac sunt aruncate
direct n ghiozdan, pot rni degetele
atunci cnd copilul le va cuta n grab.
3. Lecia (ora) cu cel mai nalt grad de risc
al loviturilor este cea de sport. Pentru ca
aceste ore s decurg fr evenimente
neplcute, este bine ca elevul s se
pregteasc pentru ele: baza o constituie
echipamentul de sport. Toate exerciiile
copiilor trebuie supravegheate de
nvtor. Trebuie sensibilizai privind
manifestrile periculoase, care se pot
solda cu fracturi sau contuzii.
4. Dotarea adecvat a clasei, adaptat vrstei elevilor, cu siguran va ajuta, de asemenea, la
creterea siguranei elevilor de clasa I.

n pauz
Pauza trebuie s fie pentru copil momentul de relaxare, pentru a-i recpta atenia i puterea de
concentrare. Trebuie explicat copiilor faptul c un comportament linitit n pauz le va aduce o mai
bun relaxare i le va fi mai uor s asimileze materialul din timpul leciei. n pauz, ar trebui s
mnnce pacheelul de acas, un fruct sau o legum, s bea ap, un suc sau cacao cu lapte. Este
momentul adecvat pentru a vorbi cu colegii i pentru a practica jocuri sigure. 11
nvtorul trebuie s stabileasc, nc de
la nceput, ce jocuri i comportamente sunt
considerate sigure i care nu. Stabilirea la
nceputul anului colar a regulilor din unitatea
de nvmnt i ajut pe elevii din clasa I s
ptrund n noua realitate i s respecte clar
regulile de comportament.
1. Copiii trebuie nvai s nu alerge
pe culoarele din coal! Unul din cele
mai dese accidente este alunecarea pe
pardoseala lustruit.
2. Copiii nu trebuie s coboare prin
alunecare pe balustrade! Aceasta este
o joac foarte periculoas, care adesea
se ncheie cu diferite vtmri.
3. 3. Pe scri, copilul trebuie s coboare ncet,
inndu-se de balustrad! Nu are voie s alerge, deoarece se poate lovi!
4. Elevii de clasa I trebuie s tie c, n cazul defectrii vreunui aparat sau a spargerii unui
geam sau a unei oglinzi, nu trebuie s ncerce s repare sau s adune cioburile. Exist
riscul s se taie cu sticla spart.
5. Atunci cnd inventeaz un nou joc, elevii trebuie s ia n considerare ntotdeauna
sigurana propriilor colegi! Tragerea scaunului nainte ca un coleg s se aeze pe el,
mpinsul, nclcarea regulilor din coal nu constituie comportamente adecvate.
6. Elevilor le trebuie transmis, totodat, s nu prseasc curtea colii pe parcursul pauzelor.

www.scoalatedi.ro
 Relaiile cu colegii
Odat cu nceperea colii, elevul de clasa I cunoate mai mul-
te persoane noi. Devine membru al unui grup, n care trebuie
s-i gseasc locul.

Legarea unor relaii este mai facil pentru copiii deschii,

energici, care atrag repede n jurul lor prieteni i au tendina
de a ocupa rolul de lider al grupului. ntr-o situaie mai
grea sunt copiii timizi, care se simt nesiguri ntr-un mediu
strin. Este bine ca, la nceput, copilul s fie ajutat s se
familiarizeze cu coala i colegii de aceeai vrst, pentru
a nu rmne izolat de restul clasei, ceea ce poate duce, mai
trziu, la respingerea acestuia de ctre grupul de colegi.
n coal, elevul poate ntlni nu numai prieteni deosebii,
ci i colegi violeni. Este bine s se discute cu copiii
despre diferitele forme de violen, pentru ca acetia s
contientizeze c, pentru astfel de comportamente, nu exist
niciodat justificare. Elevul trebuie s tie c orice fel de
violen este rea, att cea fizic (btaia, bruscatul, punerea
piedicii, provocarea durerii), ct i cea psihic (suprarea,

12
njosirea, ridiculizarea). Copilul nu trebuie s fie de acord, de asemenea, cu efectuarea unor
activiti care sunt neplcute pentru el.
Elevul de clasa I trebuie s tie c nimeni nu are dreptul s cear de la el vreun obiect sau
bani. Desigur, este bine s li se insufle copiilor bunul obicei de a mpri cu ceilali, dar aceasta
trebuie s se refere mai degrab la obiecte mrunte i s se petreac n rndul prietenilor.
Copilul nu trebuie s se simt niciodat obligat s dea ceva cuiva. Pentru a evita situaiile
neplcute, este bine s se pun n vedere prinilor s verifice ce obiecte iau copiii la coal.
Trebuie evitat s ia cu ei obiecte valoroase sau sume mari de bani! Aceasta deoarece nu
numai c genereaz risc pentru copii (furt, tlhrie), dar poate s trezeasc totodat i un
sentiment de invidie n rndul colegilor. Pentru ca elevul s nu aib la el o sum mare de bani,
este mai bine s i se dea sandvi, un fruct i ap.
La coal, elevul trebuie s se simt
n siguran, de aceea este important
s tie c, n cazul apariiei unei situaii
care l nelinitete sau i strnete
frica, s discute despre aceasta cu
nvtorul su, care are capacitatea
s rezolve repede problema elevului.
Nu trebuie neglijate situaiile care i
nelinitesc pe copii. Trebuie analizat
fiecare situaie n parte i meninut o
colaborare strns cu prinii.

www.scoalatedi.ro
 SIGURANA
AC A S

Casa este locul care se asociaz cu confortul, linitea i sigurana. Din experiena prinilor, rezult
totui c jumtate dintre accidentele n care sunt implicai copiii se petrec tocmai n cas.

Jocurile copilreti i manifestrile inadecvate pot avea consecine neplcute. ntr-adevr,

un copil cu vrsta mai mic de 10 ani ar trebui s-i petreac timpul n cas supravegheat de
un adult, ns pot s apar i cazurile n care rmne un moment singur. Este important s tie
atunci s se joace n siguran i cum s se comporte ntr-o situaie periculoas.

Cnd prinii lipsesc de acas

Elevul de clasa I poate rmne singur acas, dar nu pentru mult timp. Trebuie s tie unde sunt
prinii, cum s ia legtura cu acetia n caz de nevoie. Copilul trebuie s aib ntotdeauna la
ndemn numrul de telefon al prinilor i al unei alte persoane din familie.

Cnd copilul este singur acas, nu trebuie s deschid

13
nimnui ua. Nu trebuie, de asemenea, s dezvluie faptul c
este singur i trebuie s aib grij i la persoanele care se dau drept
cunotine ale prinilor sau care-i informeaz c s-a ntmplat
ceva cu prinii i vor, de exemplu, s-i duc la spital. Dac familia
locuiete ntr-un apartament, copilul nu trebuie s permit accesul
persoanelor necunoscute n bloc prin intermediul interfonului.
La nceputul zilei, prinii trebuie s le pregteasc
copiilor o mas complet hrnitoare. n ghiozdan, este bine s
se mpacheteze un sandvi, un fruct i ap. Mulumit acestui
lucru, cnd se va ntoarce de la coal, copilul nu va treblui prin
buctrie pentru a-i pregti ceva
de mncare. Este bine ca prinii
s lase acas, ntr-un loc vizibil, o
gustare sntoas.
Copilul trebuie s tie care obiecte din cas sunt
periculoase i pe care nu trebuie s le foloseasc. O
atenie deosebit trebuie ndreptat spre tot genul de
maini de gtit, cuptoare, aragazuri, fiare de clcat.
Utilizarea necorespunztoare de ctre copii poate provoca
leziuni i chiar explozii sau incendii. Sub nicio form, elevul de
clasa I nu trebuie s se foloseasc de chibrituri un moment
de neatenie poate crea o situaie periculoas. n absena
prinilor, copiii nu trebuie s ncerce s taie sau s repare
nimic i nici s metereasc pe la prizele electrice i cablurile
conectate la acestea.
Medicamentele pot fi luate doar n prezena unei
persoane adulte: cel mai bine administrate de prini

www.scoalatedi.ro
 sau, de exemplu, de asistenta din coal. Copilul nu trebuie s aib deloc acces la
dulapul cu medicamente. Dac se simte ru i prinii nu sunt acas, trebuie s-i sune
imediat.
Cnd rspund la telefon, nu trebuie s informeze c prinii nu sunt acas. Copiii trebuie
s spun c prinii sunt ocupai i c vor reveni cu telefonul cnd se vor elibera.

Situaiile periculoase
Prinii trebuie s amplaseze ntr-un loc bine vizibil din cas o list cu numere de telefon: al lor,
al rudelor, al unor vecini de ncredere i telefonul pentru situaii de urgen. Copilului i trebuie
prezentate din timp aceste numere de telefon, explicndu-i-se totodat n ce situaie trebuie s
sune la un anumit numr i cum s se comporte n timpul convorbirii.
Telefonul pentru situaii de urgen:
112
numrul unic pentru situaii de urgen
Copilul trebuie s poat face diferena ntre ce nseamn urgen i ce nu are caracter
urgent. Iat cteva situaii pentru care acesta nu ar trebui s sune la 112: i-a pierdut stiloul, l-au
certat prinii sau nvtorul, din curiozitate. Cnd se sun nejustificat un echipaj de salvare/
poliie/ pompieri este dirijat greit i acest lucru poate costa viaa altor persoane, care au,
ntr-adevr, nevoie de ajutor.
De fiecare dat cnd este posibil, copilul trebuie s anune mai nti un adult (printe/ nvtor/

14 profesor de serviciu etc.) despre problema pe care o ntmpin, iar acesta va lua decizia dac
este nevoie sau nu s sune la 112.
Dac o persoan adult, sub a crei ngrijire este copilul, i pierde cunotina,
trebuie s sune pentru ajutor la numrul 112! Dup ce i s-a
fcut legtura cu salvarea, trebuie:
S se prezinte.
S spun ci ani are.
S precizeze unde se afl.
S spun ce s-a ntmplat i de ce este nevoie de
ajutor. Este important s li se aminteasc copiilor ca, n
astfel de situaii, s rmn linitii, s rspund la toate
ntrebrile i s asculte cu grij persoana cu care vorbesc.
Dac n cas izbucnete un incendiu, trebuie imediat
anunat o persoan adult! n cazul n care copilul este
singur acas, trebuie s ias ct mai repede din ea i s
nchid ua dup el, ca s previn extinderea incendiului. Dup
prsirea casei, trebuie s anune ct mai repede o persoan
adult despre situaie. Copilul nu trebuie s se apropie de o
cldire n flcri! Poate suna la pompieri doar cnd a ajuns
ntr-un loc sigur nu din incinta cldirii n pericol.
n cazul n care copilul simte miros de gaz, imediat
trebuie s anune persoanele adulte din apropiere!
Nu are voie s porneasc aparate electrice, s aprind
lumina, chibrituri sau brichete. Trebuie s deschid larg
fereastra i s ias n afara cldirii.
Poliia vegheaz asupra siguranei copiilor. Dac un
minor se simte ameninat, tie c cineva vrea s-i fac ru
sau i este fric de ceva, poate s apeleze ntotdeauna la aceasta.
Trebuie reinut faptul c 112 este numrul pentru apeluri de urgen, valabil n toate
rile Uniunii Europene, apelabil de la orice terminal de telefonie, fix (chiar i telefoanele
publice, indiferent dac avem sau nu cartel) sau mobil (chiar dac avem sau nu credit,
chiar i fr cartel inserat n telefon).

www.scoalatedi.ro
 Copilul i accesarea internetului
Calculatorul cu acces la internet este un element caracteristic
al vieii moderne. Mulumit acestuia, copilul cunoate
lumea, nva, se joaca. Prile pozitive ale internetului sunt
foarte multe, ns acesta atrage dup sine i multe pericole
pentru fiecare utilizator.

La efectele negative ale internetului sunt expui n special

copiii, avndu-se n vedere lipsa de informaii i naivitatea
acestora. Pentru a-i proteja de pericolele spaiului cibernetic,
este bine s-i nvm regulile utilizrii sigure a internetului.

1. Este recomandat ca un copil s descopere internetul mpreun cu prinii. Pot gsi

mpreun prile pozitive i sigure. Chiar nvatorul poate propune accesarea unor site-uri
sigure, adecvate vrstei copiilor. Multe pagini ndeplinesc nu doar rolul distractiv, dar i educativ.
2. Elevii trebuie s tie c nu toate informaiile care circul pe internet sunt credibile.
Cteodat, textele sunt create de ctre persoane care au cunotine de baz pe o anumit
tem, de aceea este bine s se verifice informaiile de pe internet cu manualul sau enciclopedia.
3. Recomandm ca un copil la aceast vrst s nu utilizeze reelele de socializare, din
motivele menionate anterior. Dac, ns, prinii aprob o astfel de activitate, trebuie avute
n vedere urmtoarele aspecte: copiii trebuie s fie foarte ateni atunci cnd i fac noi
cunotine pe internet! S nu aib ncredere n persoanele cunoscute n acest mod i nici 15
s nu cread ceea ce spun acestea. Este posibil ca fetia de 13 ani, pe nume Ana, s fie
n realitate un brbat de 40 de ani. Periculoas este i fixarea unei ntlniri cu o persoan
cunoscut pe internet. Dac cineva propune o asemenea ntlnire, trebuie informai prinii.
Dac acetia sunt de acord, ntlnirea trebuie fixat ntr-un loc public, copilul fiind nsoit de
unul dintre prini, un frate mai mare sau o persoan adult de ncredere.
4. Copilul nu trebuie s transmit nimnui datele personale, fr acordul prinilor! Acolo
unde se poate, trebuie utilizat un nick-name (pseudonim). Dac pagina cere introducerea
numelui i a prenumelui, copiii trebuie s-i informeze pe prini despre aceasta. Datele pe care
este recomandat s nu le transmit sunt: numele i prenumele, numele i prenumele prinilor
i rudelor, adresa, numrul de telefon, denumirea i adresa colii pe care o frecventeaz,
fotografii. De asemenea, pe internet nu trebuie menionat nimic despre viaa personal, despre
propriile probleme, starea material a prinilor. Aceste informaii pot fi utilizate cu rele intenii.
5. Dac elevul ajunge pe site-uri
destinate adulilor sau dac primete
de la cineva mesaje suprtoare,
indecente, neplcute, trebuie s-i
informeze prinii. Prinii trebuie s
fie nelegtori cu copiii, n cazul n care
acetia intr din greeal pe o pagin
neadecvat. Copiilor trebuie s li se
explice cu calm latura duntoare a
acestor coninuturi.Copilul trebuie s tie
c ntotdeauna poate povesti prinilor ce
l-a nelinitit, suprat sau speriat n reea.

www.scoalatedi.ro
 n curte
Copilul nu poate iei din cas fr tirea
prinilor sau a tutorelui!
Cnd iese din cas, copilul nu trebuie s poarte cheile
ntr-un loc vizibil! Cel mai bine este s stabileasc cu
prinii un loc sigur pentru pstrarea acestora.
Copilul nu trebuie s se joace afar dup lsarea
ntunericului i nici n locuri nepopulate.
Trebuie s aib grij cnd interacioneaz
cu persoane strine! Nu trebuie s primeasc
niciodat de la acestea atenii sau dulciuri! Nu
trebuie s se urce n maina unei persoane
necunoscute i nici s o nsoeasc n diverse
locuri chiar dac aceasta pare a fi amabil! Nu
trebuie s relateze necunoscuilor niciun fel de
informaii despre el, familia sau locuina sa. Cel
mai bine este s se deprteze, spunnd c s-a
uitat tata de la balcon i trebuie s se ntoarc
acas. Trebuie amintit copiilor c o persoan
ruvoitoare nu arat ntotdeauna periculos. Ea
poate fi chiar i o doamn elegant i amabil.
Jucndu-se afar, trebuie s aib grij la
animalele necunoscute! Copilul nu trebuie s
16 se apropie de ele i nici s le mngie. Chiar
dac arat prietenos, un cine sau o pisic pot fi
periculoi i-i pot rni. Trebuie inut minte c, n
cazul n care este atacat de un cine, cea mai
sigur poziie este cea a estoasei.
Copiii nu trebuie s se joace cu obiecte gsite i necunoscute i nici cu recipieni de
provenien necunoscut! Pot fi periculoase pot conine substane toxice sau explozive.
Persoanele minore nu au voie s utilizeze petarde sau
alte materiale pirotehnice! Ei trebuie s neleag faptul c
restriciile legii au n vedere, n primul rnd, protejarea lor de
accidentele care pot fi provocate de acestea.
Este interzis jocul n locurile periculoase: lng osea,
pe inele de cale ferat, n cldiri prsite.
Atunci cnd se joac pe tobogan, trebuie pstrat o
anumit distan fa de ceilali copii! Poate cobor
doar atunci cnd jos nu mai este nimeni i, dup aceea,
trebuie s prseasc imediat zona! Nu are voie s se
caere pe zona de coborre a toboganului!
n leagn, trebuie s se dea unul singur, n poziia ezut,
inndu-se cu ambele mini de barele laterale ale scaunului.
Aceleai reguli sunt valabile i la carusel. Sunt periculoase
sritul i apropiatul de leagn ori de carusel, cnd acestea
sunt n micare.
Fotbalul trebuie jucat, ntotdeauna, ct mai departe
de osea, n locuri special amenajate.

www.scoalatedi.ro
 SIGURANA
N VAC AN

Vacanele de iarn i de var sunt perioadele cele mai dorite i ateptate. Elevii au, n sfrit, mult
timp liber, cunosc noi prieteni, pleac n locuri necunoscute. Pentru ca odihna din anotimpul rece,
dar i din cel cald, s fie plin numai de amintiri plcute, este bine s li se dea sfaturile necesare,
pentru a evita situaiile periculoase.

Sigurana n vacana
de iarn
Ninsoarea este un prilej deosebit de distracie. Se
pot face oameni de zpad sau se pot organiza
bti cu bulgri. Multe bucurii le aduc copiilor i
sporturile de iarn copiii se dau cu plcere cu
sania sau cu schiurile, ori nva noi figuri pe patine.

Pentru ca elevii s fie n siguran n perioada vacanei de iarn, este bine s li se atrag 17
atenia asupra potenialelor pericole, reamintindu-le cele mai importante reguli:
La ieirea din cas, copilul trebuie s fie mbrcat corespunztor! Trebuie reinut c
50% din cldur se pierde pe la cap cciula cu siguran l va feri de frig, asigurndu-i o
joac plcut i prelungit.
mbrcatul se face dup metoda foielor de ceap! Aceast metod este cea mai
bun, deoarece ntre straturi rmne aer, care funcioneaz ca izolator. Pentru a nu se uda,
copilul trebuie s fie mbrcat cu o hain i nclminte impermeabile!
nainte de a iei afar, trebuie s serveasc o mas energizant! Nu trebuie s fie o
mas copioas, ci una hrnitoare i uoar: o butur cald (ceai sau cacao cu lapte), un
sandvi cu pine integral, unc sau brnz i legume (salat, castravete, roie).
n cazul n care copiii plnuiesc o btaie cu bulgri, trebuie s aib grij de sigurana
altor participani la joc! Pentru ca nimnui s nu i se ntmple ceva ru, bulgrii trebuie
s fie nici prea mari i nici prea tari. Atunci cnd se fac bulgri, trebuie avut avut n vedere
c prin zpad se pot strecura pietre sau obiecte ascuite. Este bine dac, nainte de
lupt, se stabilesc regulile: de exemplu, bulgrii se vor arunca doar la picioare i de la o
anumit distan.
Sub nicio form nu trebuie s se
intre pe gheaa de pe lac! Chiar dac
mai multe zile la rnd temperaturile se
menin negative i stratul de ghea este
gros, n unele zone acesta poate fi mai
subire. n loc de lac, este recomandat
s mearg la cel mai apropiat patinoar!

www.scoalatedi.ro
 Nu trebuie s se coboare cu sania n preajma unei osele sau a altor locuri periculoase,
ca de exemplu: lacuri, ruri, margini abrupte. Pe sanie se coboar cu picioarele n fa
acrobaiile pe sania n vitez sunt foarte periculoase!
ururii care atrn la acoperiurile cldirilor constituie un mare pericol. Nu trebuie
s se joace n zona unde se ntlnesc astfel de situaii! Trebuie s aib grij i la scrile
alunecoase din cauza zpezii i a gheii!
Este bine de amintit copiilor c minile i picioarele ngheate sunt semnalul ntoarcerii
acas!
mbrcmintea ud trebuie scoas imediat dup intrarea n cas! Cel mai bine este s se
schimbe n haine comode de bumbac i s-i pun ciorapi groi. Este recomandat o butur
cald: un ceai cu lmie sau o cacao cu lapte.

Sigurana n vacana de var

Siguri n tabr i n excursie

18 Atunci cnd pornesc ntr-o excursie la munte, copiii trebuie s aib o vestimentaie adecvat:
un tricou de bumbac i pantaloni lejeri, iar n rucsac o pelerin de ploaie sau o geac impermeabil!
nclmintea trebuie s fie una comod este important ca talpa s nu fie alunecoas!
Niciodat nu trebuie s se ndeprteze de grup!
nainte de a merge prin pdure, este bine s i aplice o crem/unguent mpotriva
cpuelor i a narilor!
n pdure, copiii nu trebuie s se abat de la
crare aceasta poate duce la ntlnirea cu un
animal periculos!
Elevul trebuie s poarte ntotdeauna la el numrul
de telefon al prinilor i al nsoitorului din
tabr sau al ghidului din excursia respectiv.
O sum mai mare de bani trebuie ncredinat
nsoitorului, iar asupra sa s poarte sume mici!
Copilul nu trebuie s se laude cu ci bani de
buzunar i-au dat prinii pentru plecare!
Trebuie s aib grij la animalele slbatice ntlnite
n natur, dar i la cinii fr stpn! Chiar i un
animal care pare inofensiv poate fi periculos.
Pe ntreaga perioad a taberei sau a excursiei,
copiii trebuie s fie precaui cu persoanele nou
cunoscute!

www.scoalatedi.ro
 Sigurana n locurile cu ap
Atunci cnd soarele arde puternic, bile n
mare, n lac sau n bazinul de not sunt una dintre
cele mai bune distracii pentru copii. Trebuie, totui,
respectate anumite reguli de siguran:
Se poate nota doar n locurile supravegheate
acolo unde exist un salvamar! Nu se poate
nota n locurile unde scldatul este interzis,
chiar dac apa pare curat i locul plcut!
Nu trebuie srit n ap cnd corpul este ncins! Dup
o perioad mai lung de stat la soare, trebuie intrat n ap treptat, pentru a evita ocul termic.
Sritul n ap n cap este sigur doar la bazin, sub supravegherea personalului
specializat n acordarea primului ajutor n astfel de cazuri! La bazin se cunoate
adncimea. Nu se poate sri n ap n acest mod n locurile necunoscute!
Salteaua gonflabil sau colacul nu folosesc la notul n ap adnc!
Nu trebuie notat imediat dup mas! Apa rece poate provoca crampe ale stomacului.
notul solicit intens organismul copilului! Dup ieirea din ap, este bine ca acesta s
mnnce o mas hrnitoare.
mbrcmintea ud se usuc repede la soare, ns, dac bate vntul, copilul ar trebui
s mbrace haine uscate imediat dup baie!
Atenie la arsurile solare! Este bine ca, nainte de a pleca la plaj, s i se aplice o crem
cu un factor de protecie mare, rezistent la ap! 19

n siguran la soare
n timpul caniculei, expunerile la soare trebuie fcute cu moderaie! n intervalul orar 11:00-
15:00, soarele arde cel mai puternic atunci este bine ca cel mic s stea la umbr sau s rmn
acas.
Cnd iese din cas, e bine s poarte o plrie sau o apc pe cap i ochelari de soare cu filtru UV!
Pielea copilului este mult mai sensibil dect a unui adult, de aceea este bine s i se
creeze un obicei n a folosi cremele protectoare!
Copilul trebuie s evite efortul la soare! Imediat cum simte c este obosit, slbit sau c l
doare capul, trebuie s l informeze pe nsoitor sau s se ntoarc repede acas!

www.scoalatedi.ro
 PA R T EA A I I -A
SCENARII PENTRU ACTIVITI
SCENARII
PENTRU AC TIVITI
TEMA NR. 1: TIM S NE COMPORTM
N DRUM SPRE COAL
Scopul acestor ore este cunoaterea regulilor unui comportament sigur n drumul spre coal i
contientizarea copiilor privind necesitatea unei reacii corespunztoare n diferite situaii periculoase.
1. Copiiivor fi mprii n grupe, cu ajutorul
unor cartonae cu 4 culori diferite, pe care
nvtorul le pune sub scaunul acestora. Dup
ce s-a verificat i memorat ce culoare se afl sub
20
scaunul lor, copiii sunt rugai s vin la tabl,
formnd un semicerc.
2. nvtoruli informeaz pe copii despre un
oaspete special, care se va juca i va nva
mpreun cu ei l prezint pe Tedi. Apoi, va
aeza pe tabl imaginea unei case i a unei coli
(anexa nr. 1). ntre ele pune semnul ntrebrii i
le adreseaz copiilor ntrebarea: n ce mod se
poate ajunge de acas la coal?. i invit pe
elevi s execute aceast prim sarcin.
3. Copiii sunt mprii n grupe. Fiecare grup
primete cte o foaie i lipici. Sarcina lor este
s asambleze i s lipeasc puzzle-uri (anexa
nr. 2). nvtorul aaz ilustraiile primite pe 5. Copiii
tabl, sub imaginile casei i a colii, iar apoi
marcheaz desenele: autobuz, main,
biciclet, pieton. nvtorul le va povesti
copiilor despre Tedi - coala Siguranei i le va
dezvlui c, pe parcursul orei, vor afla cum pot
cltori n siguran de acas la coal.
4. Elevii, cu ajutorul nvtorului, vor construi un
autobuz din scaune (n loc de scaune se pot
folosi coli de hrtie) dou rnduri a cte dou
scaune, cu trecere pe mijloc i un loc pentru
ofer. Dou nururi aezate pe jos vor indica
intrarea n autobuz. nvtorul le va aminti
c niciodat nu trebuie s stea prea aproape
de carosabil sau s alerge prin faa sau direct
n spatele autobuzului. i roag pe copii s
intre pe rnd nuntru i s ocupe locurile.
nvtorul (oferul) va da nite comenzi: ne
uitm n dreapta (pune mna la frunte i se
www.scoalatedi.ro
uit n dreapta, acelai lucru l fac i copiii),
ne uitm n stnga (pune mna la frunte i
se uit n stnga), i zmbim vecinului nostru.
Se ridic i se aaz Albatrii, se ridic i se
aaz Verzii, se ridic i se aaz Galbenii,
se ridic i se aaz Roii. Comenzile se
pot repeta, schimbnd ordinea acestora i
ritmul de comunicare. Apoi, nvtorul le
spune copiilor c a luat sfrit cltoria i-i
informeaz despre urmtoarele staii:
prima staie coboar Albatrii;
a doua staie coboar Galbenii;
a treia staie coboar Verzii;
a patra staie coboar Roii.
Copiii prsesc autobuzul i se aaz n
semicerc, lng tabl. Este important s ias pe
rnd i s nu se mping.
aaz nite pernue (de exemplu: ziare,
coli de hrtie), formnd un cerc i se aaz pe ele
turcete. Pernua va ndeplini rolul de scaun de
main. Cnd nvtorul pornete muzica, copiii
se plimb n afara cercului format din pernue. n
momentul n care oprete muzica, nvtorul va
striga: Plecm n excursie!, iar copiii trebuie s
ocupe una dintre pernue i s-i pun centura
(se ncrucieaz braele pe piept). De fiecare
dat cnd pornete muzica, nvtorul va lua
dou pernue. Copiii care nu au reuit s ocupe
loc pe pernue se vor aeza ntr-un loc indicat de
nvtor. Ctigtorii vor fi rspltii cu aplauze.
Ca premiu pentru comportamentul adecvat, sub
imaginea mainii de pe tabl, va fi pus chipul lui
Tedi zmbind.
6. Copiii se aaz n semicerc. nvtorul i
ntreab pe copii ce semne de circulaie cunosc
i de ce sunt ele importante. Dup cteva
 minute de discuie, le va arta elevilor semnele
care privesc mersul pe biciclet i le explic
semnificaia acestora (pag. 9). Dac tim deja
semnele de circulaie, putem pleca ntr-o scurt
cltorie!.
7. Copiii vor asculta atent ce le povestete
nvtorul. Sarcina lor este s reacioneze
la cuvintele stabilite mai devreme (nainte de
nceperea citirii, trebuie exersat cu elevii):
sonerie > imitm sunetul soneriei cling!
cling! cling!;
biciclet > rotim din mini ca i cum am da
din pedale;
casc > ne cuprindem capul cu minile,
formnd o casc;
lumin > strngem de trei ori pumnii,
ndreptndu-i n fa;
frn > cu o mn apsm frna i imitm
sunetul frnatului yiiiiiii!.
Plimbarea lui Tedi
Era o diminea frumoas de smbt, aa c
Tedi s-a hotrt s mearg la plimbare cu noua
sa biciclet de culoare roie. Bineneles, mai
nti s-a pregtit corespunztor pentru aceast
excursie. i-a pus casca i a verificat dac
funcioneaz frnele, luminile i soneria. Apoi,
i-a pus n rucsac un sandvi, un suc i astfel
pregtit a plecat pe biciclet n pdure. n timpul
drumeiei, a vzut multe animale interesante, care
se bucurau ca i el de ziua nsorit. La un moment
dat, dou veverie au trecut n fug pe crare i
Tedi a trebuit s foloseasc soneria i frnele,
pentru ca nimnui s nu i se ntmple ceva ru.
nainte de prnz, s-a oprit n poieni pentru a
mnca cel de-al doilea mic dejun. Mergnd pe
biciclet, Tedi se bucura de privelite i de natura
care-l nconjura, fr sa-i dea seama c ncepea
s se lase ntunericul. Pn s se orienteze, s-a
lsat ntunericul. Noroc c verificase luminile,
care acum s-au dovedit foarte folositoare. Dup
o or, a ajuns cu bine acas. A oprit luminile i a
aezat casca la locul ei pe raft. i-a dus bicicleta
n garaj, plnuind deja o nou plimbare.
Apoi, nvtorul mparte foile de lucru (anexa
nr. 3, multiplicat). Sarcina copiilor este s
cuprind cu o bucl verde lucrurile necesare
pentru mersul pe biciclet i s le taie pe cele
inutile.
8. nvtorul va realiza pe podea o trecere de
pietoni nite coli albe de hrtie sau panglici
albe, care s imite benzile. Copiii se aaz
n ir, avnd sarcina de a traversa pe aceste
benzi. nvtorul le va aminti cum trebuie
procedat (privit n stnga, n dreapta i din nou
n stnga), iar apoi fiecare va trece corect de
www.scoalatedi.ro
partea cealalt a strzii. Acelai exerciiu l vor
face pe rnd toi elevii. nvtorul pregtete
2 coli de hrtie, una de culoare verde i una
roie, capace de borcane, creioane, betioare,
band adeziv i foarfece. Sarcina copiilor este
s ncercuiasc i s decupeze cte un cerc
verde i unul rou, iar apoi s le lipeasc de
beioare. Cnd vor deveni ca nite palete de
poliie, nvtorul i va nva pe copii un cntec
simplu (iar atunci cnd se aude: lumina verde
se ridic cerculeul verde, mergi se merge
pe loc, lumina roie cerculeul rou n sus,
stop mna scoas n fa arat stop, iar la
final se bate de 3 ori din palme):
LUMINA VERDE nseamn MERGI
LUMINA ROIE nseamn STOP
Cnt cu Tedi
i bate din palme unu, doi, trei!
Ca premiu pentru melodia frumos interpretat,
sub imaginea unui bieel mergnd se va pune
chipul zmbitor al lui Tedi.
9. Sarcina copiilor este s rspund, cu ajutorul
semnelor pregtite anterior (cerculeele roii i
verzi), la ntrebrile citite de nvtor. Semnul
verde nseamn da, iar cel rou, nu. nainte
de nceperea propriu-zis a jocului, nvtorul
pune cteva ntrebri de prob (de exemplu:
mi place la coal, sunt feti, am 7 ani), iar
21
apoi ncepe jocul.
1) nainte de a porni ntr-o cltorie cu bicicleta,
trebuie s verificm dac funcioneaz
luminile, frnele i soneria (da lumina verde).
2) Elementele reflectorizante folosesc doar ca
decoraie (nu lumina roie).
3) Pentru a fi mai bine vizibil la trecerea de
pietoni, trebuie ridicat o mn (da).
4) Elementele reflectorizante se poart sub bluz
sau hain, pentru a nu-i orbi pe oferi (nu).
5) Cnd se aprinde lumina verde, trebuie
imediat pit pe trecerea de pietoni (nu).
6) Dac trecerea de pietoni nu este
semaforizat, atunci, pentru a traversa de
cealalt parte a drumului, trebuie s ne
oprim, s ne uitm n stnga, n dreapta i
din nou n stnga (da).
7) Lumina roie nseamn c poi trece (nu).
8) Cnd se merge cu maina, trebuie pus
centura de siguran (da).
La finalul orei, nvtorul le mulumete copiilor
pentru colaborare.
 Tema nr. 1. Anexa nr. 1

22

COALA

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 1. Anexa nr. 2

23

www.scoalatedi.ro
24

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 1. Anexa nr. 3
INSTRUCIUNI PENTRU COPII:
Gsete i ncercuiete lucrurile, fr de care un copil nu poate pleca ntr-o plimbare cu bicicleta!

25

www.scoalatedi.ro
 SCENARII
PENTRU AC TIVITI
TEMA NR. 2: Sigurana la coal, acas i n curte.
Scopul acestor ore este de a arta elevilor ce situaii trebuie evitate la coal, acas i n curte, precum
i de a le face acestora cunoscute regulile de baz, pentru a proceda corect n situaiile periculoase.
1. nvtorul mparte clasa n trei grupe. ntr-un
scule va avea nite foi pregtite dinainte
cu cerculee desenate (galben, rou i
verde). Dup ce au tras din scule cte o
foaie, vor reine culoarea i se vor aeza n
form de semicerc la tabl.
2. nvtorul le va aminti copiilor ce au nvat
la orele precedente (Tema nr. 1: tim s ne
comportm n drum spre coal.). Apoi, va
desena pe tabl nite chipuri zmbitoare de
26 copii i i va ntreba pe elevi unde i petrec cel
mai des timpul.
3. Copiii se aaz pe grupe. Fiecare grup
primete cte o plan, pe care apar 4 mici
imagini (anexa nr. 1). Sarcina fiecrei grupe
n parte este de a se gndi cum se poate defini
ntr-un cuvnt locul la care se refer imaginile.
Acestea sunt:
casa (imagini ale unor copii n buctrie,
camer, baie i sufragerie);
coala (imagini ale unor copii n clas, n sala
de mese, pe hol i la bibliotec);
curtea (imagini ale unor copii n leagn, la nisipar,
desennd cu cret i crndu-se pe scri).
Dup un moment de gndire, copiii vor rezolva
exerciiul, iar nvtorul va trage trei sgei
www.scoalatedi.ro
sub chipurile de copii i va aeza imaginile
de mai sus, trecnd n dreptul fiecreia: casa,
coala, curtea.
4. Copiii se aaz n cerc. nvtorul le arat
o cutie i le spune c Tedi a rmas astzi
singur acas i nu tie cu ce se poate juca
n siguran. n cutie sunt lucrurile care l
intereseaz, iar elevii trebuie s decid cu
care dintre aceste lucruri se pot juca i cu care
nu atunci cnd prinii nu sunt prin preajm.
n cutie, n loc de imagini decupate (anexa
nr. 2), se pot introduce obiecte adevrate.
Copiii i arunc unul altuia o minge, spunnd
pe rnd cte un vers dintr-o strof rimat. A
patra persoan va aduga numele elevului
ctre care arunc mingea. Sarcina lui este s
extrag din cutie un obiect i s rspund la
ntrebarea dac este sau nu voie s te joci cu
el, iar dac nu, de ce?
Cnd rmi singur acas,
Cu ce te joci? Spune-ne!
Ce e periculos i ce nu?
Andrei, nu-i aa c tii tu!?
nvtorul i felicit pe copii pentru sarcina
bine realizat i i informeaz c acum l vor
ajuta pe Tedi s gseasc un numr de telefon
foarte important.
5. Copiii se aaz pe grupe, formnd trei rnduri.
Primul copil din fiecare grup vine la nvtor
i primete un plic cu o imagine n interior
(o main de poliie, una de pompieri i o
salvare - anexa nr. 3). La semnalul stabilit, elevii
se ntorc la rndul lor i i transmit n oapt
unul altuia ce se afl n imagine. nvtorul le
vorbete copiilor despre numrul unic pentru
situaii de urgen 112, apelabil din orice reea
fix sau mobil. i nva s fac diferena ntre
ce nseamn urgen i ce nu are carater urgent.
Copiii vor primi nite plane de colorat.
6. Copiii se aaz, iar nvtorul le mparte
semnele roii i verzi din orele trecute. i roag
pe copii s asculte povestea cu Pauza lui
Bogdnel i s reacioneze atunci cnd aud c
biatul se comport incorect (semnul rou sus)
sau cnd atitudinea lui sau a colegilor lui sunt
demne de laud (semnul verde sus). nvtorul
povestete apoi despre comportamentul
necorespunztor al lui Bogdnel i discut cu
elevii despre cum se puteau evita incidentele i
neplcerile care au avut loc n pauz.
7. nvtorul le mparte elevilor planele de
mpreun cu elevii. La final, nvtorul le
lucru cu labirintul (anexa nr. 4, multiplicat),
mulumete elevilor n numele lui i al lui Tedi
la intrarea cruia st neajutoratul Tedi, care a
pentru orele minunat petrecute. Va sublinia
pierdut n curte cheia de acas. Copiii l ajut
faptul c, din acest moment, elevii au devenit
s o gseasc, iar nvtorul le amintete
membrii adevrai ai colii Siguranei Tedi.
faptul c aceasta nu trebuie inut ntr-un loc
Ca premiu, se vor mpri copiilor crticele de
vizibil. Apoi, copiii sunt ntrebai ce jocuri le
la Tedi, pe care le pot completa acas sau la
place s se joace n curte i la ce trebuie s
coal, n funcie de decizia nvtorului.
aib grij n timpul jocului.
8. nvtorulacoper numrul de telefon de
pe tabl, iar pe urm l repet cu voce tare

27

Pauza lui Bogdnel

Bogdnel nu mai avea rbdare pn la pauz. Se sturase de stat n banc. De cum a auzit sunetul
clopoelului, a srit ca ars i a nceput s alerge ctre u. Fugea att de tare, nct nu a observat-o
pe colega lui, Mihaela, care, fiind mpins de bieel, a czut peste banc i s-a lovit la cot. Colegele
au condus-o pe feti, care plngea, la doamna asistent medical. Dar de Bogdnel nici urm: a
fugit ct a putut de repede n direcia scrilor, vrnd, ca de obicei, s coboare pe balustrad. ns,
de data aceasta, a avut ghinion i s-a agat cu pantalonul de un element de la balustrad ieit
n afar. Mama sigur nu o s se bucure de gaura din pantaloni, s-a gndit el! Pentru a se nveseli,
Bogdnel a decis s mearg la chiocul colii, dar coada era foarte mare... Ce putea s fac? A
mpins-o pe micua Ana, care era exact n fa i bucuros i-a luat locul. Vnztoarea a observat
aceasta i a strigat la bieel. Mai ru nu a vrut s-i vnd nimic lui Bogdnel! Acesta, enervat,
s-a ntors i, din greeal, l-a lovit n ochi pe colegul su, Ionu. Asta l-a fcut s-i par ru, pentru
c Ionu a nceput s plng, iar Bogdnel chiar l plcea. L-a condus pe prietenul su la cabinetul
medical, cerndu-i iertare sincer pentru fapta lui rea. Clopoelul a anunat terminarea pauzei, aa
c Bogdnel s-a ntors trist ctre clas. n faa uii, a lovit cu toat puterea n mingea lsat acolo
de doamna profesoar de educaie fizic, lovind un ghiveci cu flori de pe pervaz. Bogdnel, suprat
cum era, a intrat repede n clas, fr s-i mai pese de ghiveciul spart. Acolo, din pcate, l atepta
doamna nvtoare cu Mihaela. Bogdnel i-a cerut iertare din nou, iar dup aceea, obosit, s-a
aezat n banc, spernd s scape mcar de boacna cu ghiveciul spart. Nu a mers! Cteva minute
mai trziu, a intrat doamna de serviciu, care l vzuse pe trengarul nostru. Bieelul i-a recunoscut
vina, a strns bucile de ghiveci i pmntul, promind c va aduce un ghiveci nou, cumprat din
banii lui de buzunar. Aceast pauz cu siguran nu a fost cea mai reuit pentru Bogdnel, aadar
i-a promis c urmtoarea va fi mult mai linitit.

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 2. Anexa nr. 1

28

CASA

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 2. Anexa nr. 1

29
COALA

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 2. Anexa nr. 1

30

CURTEA

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 2. Anexa nr. 2

31

www.scoalatedi.ro
 Tema nr. 2. Anexa nr. 3

32
112

www.scoalatedi.ro
 33
112

www.scoalatedi.ro
 Atenie! V rugm s facei mai multe exemplare!

Tema nr. 2. Anexa nr. 4

34

www.scoalatedi.ro
 ORGANIZATORI

Tymbark Maspex Romnia este parte component a Grupului Maspex Wadowice. Compania mam,
Maspex Wadowice, are o istorie de peste 20 ani, fiind originar din Polonia. De-a lungul timpului s-au
finalizat 16 achiziii, 9 dintre ele fiind n strintate.

Compania Tymbark Maspex este prezent n Romnia din anul 1996, atunci fiind cunoscut sub denumirea
de La Festa International, operaiunea de rebranding avnd loc n anul 2006. Fabrica se poate mndri cu
un laborator foarte bine echipat i cu un proces de producie computerizat, fiind i certificat IFS vers.6.0.
Portofoliul companiei include, printre altele, produse cum ar fi: sucuri Tedi, cacao i cereale Brumi, Chocolatta
La Festa, La Festa 3in1 i Cappuccino La Festa, ceaiurile instant Ekland, crem pudr pentru cafea Coffeeta. 35
Un aspect important al Grupului Maspex este implicarea n aciuni de responsabilitate ecologic i social.
Tedi - coala Siguranei este o iniiativ social a companiei Tymbark Maspex Romnia.

www.maspex.ro
PARTENERI
Ministerul Ministerul Afacerilor
Educaiei Interne prin
Naionale
i Cercetrii
tiinifice

Ca organ de specialitate al administraiei publice centrale, Ministerul Educaiei i Cercetrii

tiinifice organizeaz i conduce sistemul naional de educaie, nvmnt, cercetare tiinific, dezvolta-
re tehnologic i inovare, proiectnd, fundamentnd i aplicnd strategiile naionale n aceste domenii. n
acest sens, Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice colaboreaz cu parteneri ca: asociaii reprezentative
ale cadrelor didactice, studenilor i elevilor, autoriti ale administraiei publice locale, mediul de afaceri i
organizaii neguvernamentale care susin implementarea programelor educative.

Poliia Romn face parte din Ministerul Afacerilor Interne i este instituia specializat a statului,
care exercit atribuii privind aprarea drepturilor i libertilor fundamentale ale persoanei, a proprietii
private i publice, prevenirea i descoperirea infraciunilor, respectarea ordinii i linitii publice, n condiiile
legii. Activitatea Poliiei Romne constituie serviciu public specializat i se realizeaz n interesul persoanei,
al comunitii, precum i n sprijinul instituiilor statului, exclusiv pe baza i n executarea legii.

www.scoalatedi.ro