MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN TIMI

PROCES VERBAL

pentru inspecia de specialitate

Unitatea de nvmnt :GRDINIA PP MONIA-VECHE

Numele i prenumele cadrului didactic inspectat:SRBU LUMINIA-GEORGETA

Funcia didactic i specialitatea: PROFESOR NVMNT PRECOLAR

-EDUCATOARE-

Data efecturii inspeciei:17.01.2017

Inspecia este efectuat de :CRSTOIU MARIANA, PROF. GRADUL I, GRDINIA PP

NR. 4, LUGOJ

I CONSTATRI I APRECIERI

1.Activitatea cadrului didactic a) activiti verificate

n timpul inspeciei au fost verificate documentele de proiectare, proiectele didactice,

portofoliul educatoarei i portofoliile copiilor i s-a asistat la 4(patru) activiti.

TEMA ANUAL DE STUDIU :Cnd, cum i de ce se ntmpl?

TEMA SPTMNII : Poveti la gura sobei

ADP Activitatea de dezvoltare personal

ntlnirea de diminea: Poveti la gura sobei!

Rutine: Vorba dulce mult aduce!

Tranziii : Bat din palme clap! Clap! Clap!

 Dac vesel se triete!

ALA1 Activiti liber alese

Art: Criasa zpezii - colorare n contur

Construcii : Castelul criesei

ADE Activiti pe domenii experieniale

DLC- Domeniul de limb i comunicare

Povestirea educatoarei Criasa zpezii de H.C. Andersen

DOS Domeniul om i societate

Lipire Rochia Criesei

ALA2- Activiti liber alese

Concurs :Dansul fulgilor de nea

b)Proiectarea activitilor:

Documentele didactice i portofoliul personal confirm preocuparea candidatei pentru

proiectarea didactic corespunztoare pentru realizarea unor activiti eficiente care respect
cerinele metodicii de specialitate. Candidata a selectat cu atenie metodele i procedeele de
lucru, mijloacele de nvare, materialul didactic, manifestnd originalitate, creativitate n
conceperea activitilor.

c)Desfurarea activitilor:

Activitile se desfoar ntr-o manier amabil, ncurajatoare, precolarii sunt captai n

permanen pentru nsuirea contient a cunotinelor transmise.

Candidata este preocupata de dezvoltarea limbajului personal al precolarului de

mbuntirea capacitii de comunicare i intervine corectiv cnd copii au ezitri sau comit
mici greeli.

Timpul didactic a fost bine gestionat s-au folosit strategii de difereniere i individualizare
respectnd particularitile de vrst i individuale ale precolarilor. Copiii au relaionat n
cadrul grupului, comunicnd cu uurin.

d)Evaluarea randamentului colar :

n cadrul activitilor au fost folosite forme i tipuri variate de evaluare:chestionarea oral,

individual, evaluarea prin fie de munc independent.

Metodele i tehnicile de evaluare folosite au asigurat feedback-ul necesar.

e)Nivelul pregtirii elevilor:

S-a constatat c precolarii au formate deprinderi de atitudini i comportament, rezolv

sarcinile cerute de educatoare cu uurin.

Nivelul de pregtire a precolarilor corespunde cerinelor curriculumului pentru nivelul I.

f)Cunoaterea elevilor:

Candidata demonstreaz o bun cunoatere a copiilor i a particularitilor acestora.

Precolarii primesc sarcini de lucru individualizate n concordan cu nivelul aptitudinal i
cognitiv. Am constatat o bun relaie educator-precolar, disponibilitatea pentru dialog i
stimularea copiilor pentru o participare activ.

g)Competene psihorelaionale:

Relaia educatoarei cu precolarii este una pozitiv de respect reciproc, ataament. Realaia
educatoare-prini este de colaborare i sprijin n dotarea cu materiale a centrelor de interes.

h)Autoevaluarea:

Cadrul didactic analizeaz cu discernmnt activitatea desfurat, raportat la cele

proiectate. Se poate aprecia c activitile i-au atins scopurile propuse , obiectivele au fost
realizate n ntregime.

2.Activitatea educativ n coal i n afara ei:

Doamna educatoare a reuit s mbine armonios activitatea de instruire a cunotinelor cu

cea extrecolar a precolarilor.

A organizat lecii deschise cu prinii, mese rotunde. Particip cu seriozitate atunci cnd
este solicitat la toate activitile desfurate n coal.

3.Activitatea de perfecionare:

Candidata demonstreaz interes n dezvoltarea de specialitate: particip la consftuirile i

schimburile de experien din zon.

A participat la cursurile de formare organizate de CCD Timi i de ISJ Timi.

4.Aprecierea Consiliului de Administraie:

Din discuiile purtate cu D-na director, preedintele Consiliului de Administraie a rezultat

c doamna educatoare este un cadru didactic contiincios , punctual, respectat n coal i n
comunitate.

II. CONCLUZII

Apreciez activitatea d-nei educatoare, comportamentul adecvat pentru statutul cadrului

didactic.
 Metodist, Nota S:S.

Prof. CRSTOIU MARIANA 10(zece) Indescifrabil

Director,

Prof. Laki Marinela 10(zece)

Nota final 10 (zece)