Data:04.03.

2015

Unitatea de nvmnt: coala General D.Cantemir Oradea

Clasa:Pregtitoare

nvtoare:Simona Lucaciu

Propuntori:Golban Felicia

Cmpan Lavinia

Ghiuro Magdalena

Popovici Alexandra

Aria curricular:Limb i comunicare

Disciplina:Comunicare Limba Romn

Unitatea de nvare:Lumea magic a basmelor

Subiectul leciei:Consolidarea literei

Tipul leciei:Fixare i consolidare de cunotine

Competene generale:

- CG:1 Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute.

- CG:3 Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute.
- CG:4 Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare.

Competene specifice:

- CS: 1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar.
- CS:1.3. Identificarea sunetului iniial i/ sau final dintr-un cuvnt, a silabelor i a cuvintelor din propoziii rostite clar
i rar.
- CS: 3.1. Recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i mici de tipar.
- CS: 4.1. Trasarea elementelor grafice i a contururilor literelor, folosind resurse variate.

Obiective operaionale:
a) Cognitive:
O1:s pun n coresponden cel puin 3 litere , formate din 1-2 silabe cu imaginile potrivite
O2: S pun n coresponden cel mult 2 imagini cu mesajele orale indicate
O3:s utilizeze folosind instrumente diferite de scris (carioca, creioane colorate, stilou)
b) Psihomotorii:
O5:s realizeze coordonarii oculo-motorii (ochi-miscare) din ce n ce mai fin n mnuirea instrumentului de
scris
c) Afective:
O6:s participe n mod activ i eficient n rezolvarea sarcinilor individuale i pe grupe
 Strategie didactic:

Metode i procedee didactice:exerciiul,explicare,conversaie

Metod de nvare:fi de lucru

Bibliografie:

***(2013),Programa colar pentru clasa pregtitoare,clasa a I-a i clasa a II-a,Ministerul Educaiei Naionale (Anexa 2 la
O.M.3418/19.03.2013)

*** Popa Carmen,(2011),T.M.I.-suport curs,Tipografia Universiti Oradea

Etapele leciei/Dozare timp O.O Activitatea cadrului didactic Activitatea elevilor
1.Moment organizatoric -aranjarea mobilierului,asigurarea -pregtirea ustensilelor necesare
(5 minute) ordinii i disciplinii
2.Anunarea temei i a
obiectivelor
(5minute)

- Exerciiu1(joc frontal):Astazi ne vom -copii pun la forma de plural cuvintele date

juca jocul Eu spun una,tu spui dou de nvtoare :cas-case
mr-mere

-Astzi la ora de comunicare vom vorbi -elevii ascult cu atenie informaia

despre litera , de tipar
-n funcie de atenia voastr,la sfritul
acestei ore vei fi capabil s utilizai n
diferite context litera ,
3..Fixarea i consolidarea
cunotinelor: -Ce litere am nvat noi pn acum i -prin ridicarea de mn copii rspund
(20 minute) haidei sa compunem cuvinte folosind cerinelor ex: mprat
sunetul
-Astazi ne vom juca exerciile din fia
de lucru de pe tabl
Exerciiu 1(individual):s Exerciiu1:copii adaug silaba
formeze cuvinte adugnd o corespunztoare ex: m-n;
silab
Exerciiu 2(individual):s scrie Exerciiu 2:copii denumesc din
cuvinte care denumete imagine cuvntul ex:
imaginea

pine
Exerciiu3(individual):s
Exerciiul 3:copii realizeaz
realizeze coresponden ntre
corespondena imagine i
imaginea i
propoziia corespunztoare propoziie ex:

Soarele rde
 -Fiecare dintre voi vei primi o fi de -fiecare elev ofer rezolvarea exerciiilor
lucru i o vei rezolva individual timp individual
de 5 minute.

-Voi alege un copil care va iei la tabl -elevii ofer rezolvarea corect pe tabl
i va rezolva un exerciiu

-nvtoarea reia punctele importante -copii fixeaz informaiile n memorie

din lecie
4.Aprecieri -Mi-a plcut de voi pentru c ai -copii sunt foarte bucuroi i se aplaud
(5 minute) indentificat corect literele ce lipseau din
cuvnt i ai activat la lecie.
5.ncheierea leciei Acum ora sa terminat putei s v -copiii i pun caietele i carile n
(2 minute) punei caietele i crtile n geant i geant,iar apoi i scot mncarea pe mas i
scoateiv mncarea pe mas. se duc s se spele pe mini.