Proiect didactic

Profesor:
Disciplina: ORIENTARE I CONSILIERE VOCAIONAL
Unitatea de invatare: Dezvoltarea capacitii de autocunoatere/intercunoatere i
atitudinii pozitive fa de sine

Clasa:a VI a
Tema: Exersarea caracteristicilor pozitive despre sine
Obiective operationale:
Cognitive:
-sa identifice caracteristicile personale si caracteristicile colegilor
-s neleag sensul conceptelor de: imaginea de sine, stima de sine

Afective:
-elevii vor forma grupuri de cte 5 pentru a identifica caracteristicile pozitive ale fiecrui coleg
-elevii vor manifesta empatie fa de persoanele din grup

Psiho-motorii
elevii vor desena conturul propriei palme pe foaie
-elevii vor scrie n dreptul fiecrui deget cte o calitate

Metode: jocul palma calitilor , conversaia, explicaia, activitatea n grup, brainstorming-

ul.

Mijloace didactice: coli de hrtie,creioane.

Forme de organizare: frontal, individual,pe echipe.
Nr.crt Etapele Activitatea Metode Mijloace Forme de Durata
leciei profesorului organizare

1 Moment Asigurarea Frontal 3

organizatoric climatului minute
necesar bunei
desfurri a
leciei.
Pregtirea
materialelor
necesare.
2 Exerciii de Profesorul va Statuia Frontal 4
spargere a ntreba dac se emoiilor minute
gheii ofer cineva
voluntar pentru
un joc de
spargere a
gheii. Acea
persoan se
gndete la o
emoie,o
mimeaz (ca i
statuie), iar
ceilali intuiesc
ce stare a imitat.

3 Anunarea Profesorul Conversaia Frontal 3

subiectului anun subiectul minute
leciei i leciei
stabilirea (caracteristici
regulilor despre sine) i
stabilete
regulile
mpreun cu
elevii.
4 mprirea pe Elevii vor forma Conversaia Frontal, 3
grupuri grupuri de cte individual minute
5 persoane i pe
,dup preferine. echipe
5 Activitatea n Elevii sunt Activitatea n Foi Pe echipe 10
grupuri mici mprii n grup Creioane minute
grupe de 5 i Explicaia Markere
primesc cte o Brainstorming
foaie A4 i -ul
creioane
colorate.
Fiecare elev
deseneaz
conturul
propriei palme
pe foaie, dup
care i va trece
numele pe ea.
Pe degetul mare
i va nota o
calitate proprie
(trsturi de
caracter, nsuiri
morale; de ex.:
generos,
inteligent,
simpatic,
talentat etc.).
Exerciiul se
continu cu
precizarea altor
caliti de ctre
colegii de grup
fiecare
membru al
grupului va
scrie o calitate a
colegului su pe
celelalte
degete ale
conturului
palmei acestuia.
n felul acesta,
la sfrit fiecare
membru va avea
un contur al
palmei
inscripionat cu
caliti
identificate att
de el, ct i de
colegii si. n
 final se afieaz
toate colile cu
desene pe tabl.
6 Prezentarea Dupa ce fiecare Explicaia Frontal 5
rezultatelor grupa a Conversaia Individual minute
activitii completat Identificarea
calitile
celorlali,
desenele vor fi
afiate pe tabl
pentru a putea fi
identificate
asemnrile
dintre grupuri.
7 Sumarizarea Profesorul Conversaia Frontal 2
repet care a minute
fost subiectul
leciei
(Exersarea
caracteristicilor
pozitive despre
sine) i de
asemenea
obiectivele.
Acesta le
transmite
elevilor ct de
important este
s ne cunoatem
calitile .
8 Evaluarea Din fiecare Frontal 1
echipa va veni minut
cte un elev care
va desena pe
tabl o mn cu
un numr de
degete ridicat
echivalent cu
nota pe care ei o
acord orei.
Minim 0 degete
i maxim 5
degete.