Practicienii n art terapie

La nceputul anilor 2000 actorii s-au adunat la conferine i seminarii pentru

promovarea art terapiei. Primele aduari au avut loc la Bacu n anul 2003 (Creativitate i
drepturile omului n terapie, educaie i joc) i la Sinaia n 2004 (mpreun prin arte pentru
persoane cu dizabiliti ). n prezent exist mai multe organizaii care promoveaz art terapia
n diversele ei forme i cu diferite finaliti. Un aspect controversat i disputat este cine poate
practica art terapia. n lipsa unor reglementri la nivel naional privind meseria de art terapeut,
oricine se poate jucacu art terapia.

n anul 2011, n Clasificarea Ocupaiilor din Romnia (COR), a fost inclus profesia
de art terapeut. Ulterior ea a fost asimilat cu domeniului asistenei sociale, iar prestigiul i-a
sczut i au fost induse n eroare persoanele care prospecteaz formarea n acest domeniu.

n Romnia art terapia nu este acreditat ca coal terapeutic, abia acum ncepnd s
se coaguleze n jurul unor ONG-uri i organizaii ale psihologilor interesai de aceast
abordare.
Printre primele cursuri de formare n art terapie le putem meniona pe cele organizate
de Centrul de Art-terapie Eliza Ionescu din Timioara, care au nceput n anul 1998, fiind
treptat extinse n mai multe judee din Romania cu sprijinul UNICEF.

In acest moment nu este clar care filier de formare (arte, psihologie i tiine sociale,
pedagogie) este mai interesat de a-i asuma explicit sfera art terapie, promovnd module de
art terapie n oferta de formare iniial.

Formarea n art terapie

La nivel internaional art terapia nu este considerat o orientare psihoterapeutic, ci un

domeniu al serviciilor de sntate mental. Exist institute puternice n SUA, Marea Britanie
i Frana, dar ele sunt acreditate n cadrul terapiilor ocupaionale sau pedagogiei. Fiecare ar
propune programe i sisteme de formare diferite, adaptate la tradiia terapeutic i la serviciile
de sntate mental disponibile. Cursurile se ntind pe mai muli ani i includ un program de
formare i unul de supervizare.

In ultimii ani, oferta de formare s-a diversificat, fiind disponibile ateliere de formare
inute de formatori romni i strini pe teme specifice art terapiei, dar din pcate acestea nu
sunt articulate pe standardul ocupaional al art terapeutului. Un program de formare n art
terapie este oferit de Asociaia Romn de Terapii Expresive i coala de Art Terapie din
Viena (Wiener Schule fur Kunsterapie), forma art terapie promovat este numit Phronetik,
iar primul program formativ a fost organizat n toamna anului 2010, al doilea program urmnd
n toamna 2012.

Modele de programe de art terapie

Scopurile urmrite de atelierele de art terapie implementate n Romnia sunt extrem de

diverse. Dintre ele putem meniona: dezvoltarea capacitilor de exprimare verbal i non-
verbal a dorinelor, tririlor, sentimentelor; spargerea blocajelor emoionale; perfecionarea
capacitii de autocunoatere i auto-acceptare; creterea stimei de sine i a ncrederii n
propriile fore; dezvoltarea valorilor morale i spirituale; dezvoltarea capacitilor cognitive,
creative i de integrare n grupuri; eliberarea de tensiuni, anxietate acumulat, stres, frustrri
i sentimente negative.

Managementul activitilor de art terapie

O problem care nu trebuie neglijat este managementul activitilor de art terapie.
Pentru a avea la final un proces eficient trebuie s se inem cont de anumite aspecte precum:
amenajarea spaiului, delimitarea unui spaiu personal, costul materialelor folosite,
modalitatea de expunere a produselor activitii, confortul participanilor, etc. Spaiul de
desfurare al activitilor trebuie conceput asfel nct s favorizeze exprimarea liber i
creativ a clientului, iar pe de alt parte s nu-l distrag din procesul creativ. n msura n care
creaiile artistice rezultate iau o form material trebuie s li se acorde o atenie aparte, ele
fiind ntr-o anumit msur o extensie a celui care le-a creat.

Bibliografie
Ioni, S. (2012). Art terapia n contextul serviciilor terapeutice. Anuarul
Grupurilor de Risc , 77-85.