Probe

pentru a determina nivelul de dezvoltare fizic, a sntii i igienii personale

la copii de vrst 3-4 ani
Proba 1. Iepuraii la plimbare
Obiective:
Indicatori:
1. Merge echilibrat, i menine echilibru pe un picior, n srituri de pe un picior pe altul i peste obstacole mici, alearg cu uurin schimbndu-i ritmul i
direcia. (12, 20, 25)
7. Imit animale prin micare sunete, mbrcminte . (71)
Materiale:
Desfurarea probei:

Proba 2. i eu i tu
Obiective:
Indicatori:
2. Are precizie n executarea unor aruncri cu o mn i cu doua mini. (23)
Materiale:
Desfurarea probei:
 Proba 1. Aaz jucria corect
Obiective. S demonstreze c a neles mesajul educatorului i aranjeaz jucriile la locul lor.
Indicatorii:
1. Ascult interlocutorul pentru un timp scurt i demonstreaz nelegerea mesajului prin adecvarea rspunsului.
2. Demonstreaz progres n nelegerea i aplicarea unor instruciuni simple din 1-2 etape.
5. Folosete relativ corect prepoziii (sub, lng, pe etc.)
Materiale. cutie de jucrii: ursule, ppu, pisicu, etc
Vocabular. pe, lng, sub, deasupra, etc.
Desfurarea probei:
Educatoarea va aduce n grup, sub form de surpriz, o cutie de jucrii. Va scoate cte o jucrie din scule i le va spune copiilor unde va
aeza fiecare jucrie. Copiii trebuie s fie ateni i s rspund la ntrebrile educatorului.
1) sarcin: De exemplu: Ursuleul este n dulap pe raftul doi. Iepuraul este lng ursule. n faa iepuraului este un oricel.
Pe rnd, cte un copil chemat de educatoare va rspunde la ntrebri: Unde este aezat ursuleul? Lng ce jucrie st iepuraul? Ce este
aezat n faa jucriei iepuraul?
2) sarcin
n partea a doua a probei se va transmite un mesaj cu 1-2 instruciuni pe care copilul trebuie s le execute:
Aaz ppua pe raftul nti lng pisicu.
Aaz ursuleul pe raftul trei deasupra pernuei.
Aranjeaz mainua n garaj pe raftul doi.
3) sarcin
Un copil trebuie s aranjeze jucriile i s invite un copil i s-l ntrebe: Unde am aezat ursuleul?iar copilul trebuie s povesteasc unde
sunt aranjate jucriile. Dac rspunsul nu este corect sau complet copilul este ajutat de alt coleg.
Rspunsurile corecte sunt aplaudate.