Proiectarea unitii tematice Invenii, joc i culoare

Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Mihai Viteazu elimbr, structura Vetem

Clasa a III-a
An colar: 2016-2017
Cadru Didactic: Rdu Adriana
Perioada: 20.03.2017-07.04.2017

SPTMNA I
Evaluare
Competene Detalii de formativ-
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Resurse
specifice coninut metode i
instrumente

Activiti integrate
L Religie
U
LLR 1.1, - citirea individual, n gnd, a textului suport; Textul literar - lectur i Observarea
N 1.2, 3.1, 3.4, lectura scriere, joc i sistematic:
4.1. - stabilirea sensului cuvintelor necunoscute i a expresiilor din text textului fantezie Caietul atitudinea
I prin raportare la contextul n care apar i confruntarea cu sensurile elevului pentru elevilor fa de
AVAP 1.1 oferite de dicionar; Max, Duc i clasa a III-a, sarcina dat
nava cosmic Editura Intuitext,
- utilizarea achiziiilor lexicale noi n enunuri orale proprii; dup Walt -List de
text suport:,,Max,
-- citirea n forme variate a unor enunuri din text n lan, tafet; Disney Duc i nava verificare (da,
20.
cosmic"dup nu):
03. - formularea de ntrebri i rspunsuri ce vizeaz informaiile
Walt Disney, -concentrare
eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit;
201 dicionar, minge. asupra sarcinii
7 Joc Caut i gsete! citirea selectiv a textului pe baza unor de rezolvat;
- tehnica
repere date de nvtor (enunuri din text n care se regsesc
termenilor dai n -implicare activ
cuvinte cu acelai sens celor date);
avans, exerciiul, n rezolvarea
-transcrierea unor enunuri din text n care se regsesc cuvint- conversaia, sarcinii.
relatarea dup ntrebrile investigatorului perfect (Cine? Ce? explicaia,
Unde? Cnd? Cum? De ce? Cu cine? Cu ce?); procedee de citire
 - exerciii de exprimare a primelor reacii fa de cele citite activ, RA Tema de lucru
folosind modaliti diverse: desen, mim, schem, ritm melodie (Rspunde, pentru acas
arunc, ntreab),
jocul didactic.

Matematic - identificarea, n mediul nconjurtor, a unor axe de simetrie; Axa de - manualul tipar / Tema de lucru
3.2 simetrie digital, coli n clas:
- identificarea, prin pliere, a axei / axelor de simetrie ale figurilor colorate, foarfece,
AVAP 2.1 geometrice; fie de lucru; identificarea
Caietul elevului axelor de
- construirea axelor de simetrie pentru figuri geometrice date; simetrie ale unor
pentru clasa a III-
- realizarea unor desene folosind figurile geometrice nvate. a - Matematic, figuri
Editura Intuitext geometrice

Lb. Englez

Evaluare
Competene Detalii de formativ-
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Resurse
specifice coninut metode i
instrumente

M Activiti integrate
A LLR 1.1, - realizarea unor desene, benzi desenate, scheme pentru a ilustra Textul literar - Lectur i Observarea
R 1.2. 3.1, 3.4, ceea ce a neles din texte informative sau literare simple; lectura scriere, joc i sistematic:
4.1 textului fantezie Caietul atitudinea
- ctirea n forme variate a unor enunuri din text n lan, tafet; elevului pentru elevilor fa de
AVAP 2.1 Max, Duc i clasa a III-a, sarcina dat
I - formularea de ntrebri i rspunsuri ce vizeaz informaiile nava cosmic
eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit; Editura Intuitext,
dup Walt text suport:,,Max, Tema de lucru
- joc Poveste forat (redactarea unui scurt text n care se utilizeaz Disney Duc i nava pentru acas
achiziiile lexicale noi. Redactarea textului pornete de la un cosmic"dup
 cuvnt nou, precizat de nvtor i continu pe msur ce Walt Disney,
nvtorul introduce, la intervale scurte de timp, alte cuvinte). dicionar, minge.
21.
03.
201
7
LLR 1.1, - observarea unor mrci specifice; Verbul - - manualul LLR, Observarea
1.2, 3.1, 3.4, intuire clasa a III-a, sistematic:
4.1 - selectarea din textul suport a unor cuvinte care indic aciuni Editura Intuitext comportamentul
precizate de nvtor i gruparea acestora n funcie de ceea ce Ortogramele de asculttor
EC 1.3, 3.1 denumesc; sa,s-a, sau,s- - exerciiul, activ
au conversaia,
- identificarea n textul suport a unor cuvinte care ndeplinesc explicaia, Tema de lucru
cerine date (verbe); procedee de citire pentru acas
- precizarea rolului pe care cuvintele l au n comunicare; activ, jocul
didactic.
- scrierea unor enunuri n care se folosesc ortograme.
 Matematic - stabilirea coordonatelor unor obiecte ntr-o reprezentare grafic Recapitulare - manual tiprit / Observarea
3.1, 3.2 sub form de reea; digital, imagini, sistematic:
Localizarea rigle, creioane atitudinea
AVAP 2.1 - identificarea i denumirea figurilor geometrice plane; unor obiecte colorate, trusa de elevilor fa de
- conturarea figurilor geometrice plane cu ajutorul instrumentelor Figuri geometrie, fie de sarcina dat
de geometrie / abloanelor (ptrat, triunghi, dreptunghi); geometrice lucru; Caietul
elevului pentru List de
- recunoaterea i descrierea unor obiecte care au forma unor Axa de clasa a III-a - verificare (da,
corpuri geometrice cunoscute, din mediul apropiat (cub, simetrie Matematic, nu):
paralelipiped, cilindru, sfer, con); Editura Intuitext concentrarea
Perimetrul
- gruparea unor corpuri geometrice dup criterii date (form / - conversaia, asupra sarcinii de
numr de fee, numr de vrfuri, numr de muchii); Corpuri rezolvat
exerciiul,
geometrice
problematizarea, implicarea activ
- construirea unor imagini simetrice;
jocul didactic n rezolvarea
- rezolvarea unor probleme care presupun aflarea perimetrului unor sarcinii
figuri geometrice.

Ed. Civic - Iniierea unui dialog pe marginea textului i a imaginii-suport Acas. - caietul de lucru, Evaluare oral
1.1, 1.2, 1.3 Familia
- Iniierea unei discuii pe baza conceptului de familie foi albe,

- Iniierea unei discuii despre valori personale, apelnd la creioane colorate

experiena de via a prinilor, bunicilor, fratelui mai mare ...
- conversaia,
- Alegerea cuvintelor potrivite pentru completarea proverbelor cu explicaia, jocul
text lacunar didactic, exerciiul

Joc: Familia mea

Competene Evaluare
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse formativ-metode
specifice i instrumente

M Activiti integrate
 LLR 1.1, - observarea unor mrci specifice; Verbul - intuire - manualul Observarea
1.2, 3.1, 3.4, LLR, clasa a III- sistematic:
4.1 - selectarea din textul suport a unor cuvinte care indic aciuni Ortogramele sa,s- a, Editura comportamentul
precizate de nvtor i gruparea acestora n funcie de ceea ce a, sau,s-au Intuitext de asculttor activ
I EC 1.3, 3.1 denumesc;
- exerciiul, Tema de lucru
E - identificarea n textul suport a unor cuvinte care ndeplinesc conversaia, pentru acas
cerine date (verbe); explicaia,
R
- precizarea rolului pe care cuvintele l au n comunicare; procedee de
C citire activ,
- scrierea unor enunuri n care se folosesc ortograme. jocul didactic.
U
R Matematic Itemii probei de evaluare vizeaz: Evaluare - fie de lucru; Proba scris
3.1, 3.2
I identificarea i denumirea figurilor geometrice plane; Localizarea unor - conversaia,
obiecte exerciiul
localizarea unor corpuri geometrice;
Figuri geometrice
descrierea unor corpuri geometrice identificnd numrul de
fee / muchii / vrfuri; Axa de simetrie
22.
03. aflarea perimetrului unor figuri geometrice cunoscnd Perimetrul
lungimea laturilor;
201 Corpuri geometrice
7 identificarea axelor de simetrie pentru figuri geometrice
date.

Lb. Englez

Opional

EFS

Competene Evaluare
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse formativ-metode
specifice i instrumente
 Activiti integrate

LLR 1.1, - s alctuiasc tipuri de invitaii Invitaia - caietul Observarea

1.2, 3.1, 3.4, elevului pentru sistematic a
4.1 - s potriveasc tipul de invitaie cu evenimentul srbtorit clasa a III-a, comportamentului
- s respecte paii ( Cine face invitaia? Ce se solicit? Pentru Editura de cititor activ.
AVAP 2.1 Intuitext,
ce eveniment este solicitarea ? Pentru ce dat? ..) Tema de lucru
- s scrie ngrijit de mn sau la computer - exerciiul, pentru acas.
conversaia,
- s aleag cu grij hrtia suport de scris explicaia.
J
O Matematic - identificarea unitilor fracionare fracii, utiliznd suport Scrierea i citirea - manualul Tema de lucru n
I 2.1, 5.1 concret sau desene date: mr, foaie, mulimi de obiecte etc; unitilor tiprit i clas:
fracionare- digital, mere,
AVAP 2.2 - activiti practice desfurate pentru obinerea de doimi, diviziuni ale unui mulimi de -efectuarea de
treimi, ptrimi, optimi, folosind coli de hrtie; ntreg. obiecte, exemplificri
23.
imagini, fie de (foaie , mr,
- citirea i scrierea unitilor fracionare corespunztoare unui desene. )
03. lucru; Caietul
suport imagistic dat.
201 elevului pentru Tema de lucru
7 clasa a III-a pentru acas.
Intuitext

AVAP 2.3, - familiarizarea cu diverse materiale :lut , plastilin Arta sculpturii -plastilin , lut, Expunerea
2.4 Fluturele instrumente de
- realizarea unor obiecte interesante: harta Romniei formele modelaj Aprecieri verbale
LLR 1.4, 1.5 de relief ,lopele individuale
cuita de
plastic...

EFS
 Competene Evaluare formativ-
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse metode i
specifice instrumente

V Activiti integrate
I tiine 1.1, - vizionarea unor secvene video care prezint fora - baloane, Evaluarea dup
2.1, 2.4 gravitaional; bucele de rezolvarea
N
hrtie, hrtii cu sarcinilor de
E AVAP 2.1 - stabilirea etapelor unui experiment pentru evidenierea grosimi diferite, nvare
Interaciuni ntre
interaciunii gravitaionale / magnetice; cri de joc
R corpuri.
- stabilirea materialelor necesare derulrii experimentului; Interaciunea
I - conversaia,
gravitaional /
- identificarea unor jocuri care presupun utilizarea interaciunii explicaia,
magnetic /
prin frecare; tiu / Vreau s
24. Electric / prin tiu / Am
- stabilirea de asemnri i deosebiri ntre diferite tipuri de frecare nvat,
03. interaciuni; SINELG,
201 exerciiul,
- joc de rol: Recunoate interaciunea.
7 observarea
dirijat, joc de
rol

AVAP 2.3, - familiarizarea cu diverse materiale :lut , plastilin Arta sculpturii -plastilin , lut, Expunerea
2.4 Fluturele instrumente de
- realizarea unor obiecte interesante: harta Romniei formele modelaj Aprecieri verbale
LLR 1.4, de relief ,lopele cuita individuale
1.5 de plastic...
 JM 1.1, - manevrarea obiectelor n condiii de cooperare intra-grup i Jocuri de - mingi, tefete, Observare
1.2, 1.3 ntrecere inter-grupe micare, trasee corzi sistematic
aplicative i
- realizarea unor sarcini motrice de manipulare a diferitelor tafete Evaluare
obiecte, n cadrul unui grup cuprinznd sistematic

- implicarea n jocuri de micare cu manevrarea obiectelor, deprinderi

desfurate ntre echipe, sub form de ntrecere motrice complexe

MM 1.1, - audierea unor piese muzicale de mici dimensiuni cu Sunetul i nota - manual, caiet
1.3, 2.1 observarea diferenierii de expresivitate- tempo, aspecte Do 1 de muzic,
dinamice i timbrale laptop, Prob oral
AVAP 2.1 Dirijorul Do M proiector, CD,
- exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea noiunilor de plane cu note
portativ, cheie sol notele muzicale : mi, sol, la..
-explicaia,
- scrierea cheiei sol pe spaiul precizat demonstraia, Aprecieri verbale
exerciiul, jocul

SPTMNA II
Evaluare
Competene Detalii de formativ-
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Resurse
specifice coninut metode i
instrumente

Activiti integrate
L Religie
U
LLR 1.1, 1.2, - observarea unor mrci specifice; Verbul - manualul LLR, Observarea
N 3.1, 3.4, 4.1 -numrul clasa a III-a, sistematic:
- selectarea din textul suport a unor cuvinte care indic aciuni verbului Editura Intuitext atitudinea
I EC 3.1 precizate de nvtor i gruparea acestora n funcie de ceea ce elevilor fa de
 denumesc; - exerciiul, sarcina dat
conversaia,
-identificarea n textul suport a unor cuvinte care ndeplinesc explicaia, Interevaluarea
27. cerine date (verbe); procedee de citire Tema de lucru
- precizarea rolului pe care cuvintele l au n comunicare; activ, jocul pentru acas
03.
didactic.
201 - scrierea unor enunuri in care se folosesc ortograme.
7
Matematic - identificarea unitilor fracionare fracii, utiliznd suport Scrierea i - manualul tiprit Tema de lucru
2.1, 5.1 concret sau desene date: mr, foaie, mulimi de obiecte etc ; citirea i digital, mere, n clas:
unitilor mulimi de
AVAP 2.1, 2.2 - activiti practice desfurate pentru obinerea de doimi, treimi, fracionare- obiecte, imagini, -efectuarea de
ptrimi, optimi, folosind coli de hrtie; diviziuni ale fie de lucru; exemplificri
unui ntreg Caietul elevului (foaie , mr,
- citirea i scrierea unitilor fracionare corespunztoare unui desene. )
suport imagistic dat. pentru clasa a III-
a Intuitext

Lb. Englez

Evaluare
Competene Detalii de formativ-
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Resurse
specifice coninut metode i
instrumente

M Activiti integrate
A LLR 1.1, - observarea unor mrci specifice verbului; Verbul - manualul LLR, Observarea
R 1.2, 3.1, 3.4, -numrul clasa, a III-a, sistematic:
4.1 - audierea unor enunuri spuse de nvtor, n care acelai cuvnt verbului Editura Intuitext atitudinea
are valori gramaticale diferite i marcarea, prin diferite semnale elevilor fa de
EC 3.1 sonore, a enunului n care cuvntul anunat de nvtor are - exerciiul, sarcina dat
I valoare de verb; conversaia,
explicaia, Interevaluarea
- identificarea unor verbe dintr-un fragment indicat (din textul procedee de citire
suport utilizat); activ, jocul Tema de lucru
didactic pentru acas
 - completarea unor propoziii lacunare cu verbe potrivite.
28.
03.
201
7
LLR 1.1, - s asculte cu atenie CD-ul Ascultm i - manualul LLR, Observarea
1.2, 3.1, 3.5, comunicm clasa a III-a, sistematic:
4.1. - s desprind esenialul din poezie Editura Intuitext,
,,Minuni ale text suport: atitudinea
EC 3.1 - s descrie obiectele indicate n poezie tehnicii" elevilor fa de
,,Minuni ale
- identificarea unor verbe dintr-un fragment indicat (din textul dup Arcadie tehnicii" dup sarcina dat
suport utilizat); Suceveanu, Arcadie
CD Suceveanu, CD
- completarea unor propoziii lacunare cu verbe potrivite.

Matematic - activiti practice desfurate pentru obinerea de doimi, treimi, Fracii - manual tiprit i Tema de lucru
2.1, 5.1 ptrimi, optimi, folosind coli de hrtie; Numitor i digital, imagini, n clas:
numrtor fie de lucru;
AVAP 2.1 - scrierea fraciilor corespunztoare unui suport imagistic dat; Caietul elevului
- explicarea semnificaiei numitorului, respectiv numrtorului pentru clasa a III-a
corespunztor unor fracii asociate cu suportul concret dat; - Matematic,
Editura Intuitext
- identificarea numitorului, respectiv numrtorului din fracii date;
- conversaia,
- scrierea fraciilor citite n diverse modaliti; explicaia,
demonstraia,
- scrierea fraciilor corespunztoare unui anumit numr de
exerciiul
elemente din mulimi date.

Ed. Civic - Iniierea unui dialog pe marginea textului i a imaginii-suport Prietenii - caietul de lucru, Evaluare oral
1.1, 1.2, 3.1 foi albe, creioane
- Iniierea unei discuii pe baza conceptului de prieten colorate Observaia
sistematic
- Iniierea unei discuii despre valori personale, apelnd la - conversaia,
LLR 2.5, experiena de via a prietenilor explicaia, jocul
2.4
 - Alegerea cuvintelor potrivite pentru completarea proverbelor cu didactic, exerciiul
text lacunar

Joc: Prietenul meu

Competene Evaluare
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse formativ-metode
specifice i instrumente

Activiti integrate

M LLR 3.1, 4.3 - s foloseac computerul/tableta/telefonul E-mailul - manualul, Observarea

caiete, creioane, sistematic a
I EC 3.1 - s neleag tipul de mesaj folosit n e-mail PC elevilor
E - s alctuiasc tipuri de mesaje i s le citeasc n faa clasei
R
Matematic - activiti practice desfurate pentru obinerea de doimi, Fracii Numitor i - manual tiprit Tema de lucru n
C
2.1, 5.1 treimi, ptrimi, optimi, folosind coli de hrtie; numrtor i digital, clas:
U imagini, fie de
AVAP 2.1 - scrierea fraciilor corespunztoare unui suport imagistic dat; lucru; Caietul
R
- explicarea semnificaiei numitorului, respectiv numrtorului elevului pentru
I corespunztor unor fracii asociate cu suportul concret dat; clasa a III-a -
Matematic,
- identificarea numitorului, respectiv numrtorului din fracii Editura Intuitext
date;
- conversaia,
29. - scrierea fraciilor citite n diverse modaliti; explicaia,
03. demonstraia,
- scrierea fraciilor corespunztoare unui anumit numr de
exerciiul
201 elemente din mulimi date.
7
Lb. Englez

Opional
 EFS

Competene Evaluare
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse formativ-metode
specifice i instrumente

J Activiti integrate
O LLR 2.2, - citirea n gnd, cu creionul n mn, a unui text care conine Aurel Vlaicu - manual, Tem de lucru n
3.1, 3.2 informaii despre personalitatea lui Aurel Vlaicu; dup Mihai Lectur i clas- descrierea
I
Drume scriere, joc i unui obiect
- stabilirea sensului cuvintelor necunoscute i a expresiilor din fantezie - confecionat
text prin raportare la contextul n care apar i confruntarea cu Caietul elevului personal i
30. AVAP 2.1 sensurile oferite de dicionar; pentru clasa a scrierea
03. EC 3.1 - citirea n forme variate a unor enunuri din text - n lan, III-a, Editura instruciunilor
tafet; Intuitext
201 Tem pentru
7 - conversaia, acas: descierea
- formularea de ntrebri i rspunsuri ce vizeaz informaiile
eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit; exoplicaia, unui avion
exerciiul (jucrie)
- citirea selectiv a textului pe baza unor repere date de
nvtor (enunuri din text n care se regsesc cuvinte cu
acelai sens celor date);

- transcrierea unor enunuri din text n care se regsesc verbe

cu sens opus unor verbe precizate de nvtor;

- relatarea dup ntrebrile investigatorului perfect (Cine? Ce?

Unde? Cnd? Cum? De ce? Cu cine? Cu ce?);

- exerciii de exprimare a primelor reacii fa de cele citite

folosind modaliti diverse: desen, mim, schem, ritm /
melodie etc.
 Matematic - descoperirea mrimilor unor fracii pe baza suportului Compararea - fie de Evaluarea dup
2.1, 2.3, 2.4, imagistic fraciilor cu ameliorare, fie rezolvarea
5.1 acelai numitor de dezvoltare, sarcinilor de
- identificarea unor fracii, utiliznd suport concret sau desene Caietul elevului ameliorare/
- identificarea de situaii problem n care fraciile nu se pot pentru clasa a dezvoltare.
AVAP 1.2 compara, ntregii nefiind identici III-a
Matematic,
- scrierea unor fracii subunitare pornind de la mulimi de Editura Autoevaluarea
obiecte, de la un desen / reprezentare grafic sau de la un text; Intuitext.

- identificarea numitorului, respectiv numrtorului din fracii - conversaia,

date; explicaia, jocul Tema de lucru
didactic. pentru acas
- determinarea intuitiv a unei fracii mai mici sau mai mari
dect o fracie dat;

- utilizarea semnelor <, >, = n compararea numerelor naturale

sau fraciilor;

- compararea unor fracii cu acelai numitor, prin utilizarea unor

mulimi de obiecte sau prin reprezentare grafic.

AVAP 2.3, - familiarizarea cu diverse materiale :lut , plastilin Forme din - suport, Expunerea
2.4 plastilin plastilin , lut .
- realizarea unor obiecte interesante: case, plante , insecte, instrumente de
LLR 1.4, 1.5 globul pmntesc. modelaj Aprecieri verbale
,lopele cuita individuale
de plastic.

EFS

Ziua Competene Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse Evaluare
formativ-metode
 specifice i instrumente

V Activiti integrate
I tiine 1.1, - observarea unor imagini i clasificarea corpurilor ilustrate n - imagini, Observarea
1.2, 2.4 funcie de criterii date; manual, film sistematic a
N
documentar, atitudinii elevilor
E EC 2.1 - ordonarea unor vase n funcie de volumul de lichid pe care l videoproiector, fa de sarcina
conin; laptop data.
Recapitulare
R
- asocierea unor corpuri n funcie de dimensiunile lor; Corpuri
I - conversaia,
proprieti
- identificarea unor corpuri aflate n diverse stri de agregare; exerciiul,
problematizarea
- formularea unor concluzi referitoare la funcionarea busolei; v
31.
03. - identificarea utilitii magneilor.

201 AVAP 2.3, - familiarizarea cu diverse materiale :lut , plastilin Forme din - suport, Expunerea
7 2.4 plastilin plastilin , lut .
- realizarea unor obiecte interesante: case, plante , insecte, instrumente de
LLR 1.4, globul pmntesc. modelaj
1.5 Aprecieri verbale
,lopele cuita individuale
de plastic.

- participarea la tafete cu solicitri de eforturi diferite - obiecte Aprecieri

selective
- parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare - conversaia,
JM 2.1, explicaia,
- participarea la jocuri de orientare n spaiu Jocuri: Cruii, demonstraia,
2.2, 1.3 Cursa pe numere,
- realizarea unor sarcini de colaborare n practicarea activitilor exerciiul, jocul
EC 1.3 intaii iscusii
de joc i micare

- implicarea activ n evitarea/ medierea conflictelor n

activitile de joc i micare

MM 1.1, - audierea unor piese muzicale de mici dimensiuni cu observarea Sunetul i nota - manual, caiet Prob oral
1.3, 2.1 diferenierii de expresivitate- tempo, aspecte dinamice i Do 1 de muzic,
 AVAP 2.1 timbrale Dormi uor laptop,
proiector, CD,
-exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea noiunilor de plane cu note Aprecieri verbale
portativ, cheie sol notele muzicale : mi, sol, la..

-scrierea cheiei sol pe spaiul precizat

SPTMNA III

Competene Evaluare
Detalii de
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Resurse formativ-metode
specifice coninut
i instrumente

Activiti integrate
L Religie
U LLR 1.1, - citirea individual, n gnd, a textului suport; Aurel Vlaicu - manualul LLR, Observarea
1.2, 3.1, 3.4, dup Mihai clasa a III-a, sistematic a
N - stabilirea sensului cuvintelor necunoscute i a expresiilor din
4.1. Drume Editura Intuitext, comportamentul
I text prin raportare la contextul n care apar i confruntarea cu uide asculttor
sensurile oferite de dicionar; - exerciiul, activ:
conversaia,
AVAP 1.1 - citirea n forme variate a unor enunuri din text - n lan, explicaia, -Lista de
procedee,
03. tafet; jocul didactic verificare (da, nu):
04. - formularea de ntrebri i rspunsuri ce vizeaz informaiile -concentrare
201 eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit; asupra sarcinii;
7
- citirea selectiv a textului pe baza unor repere date de -executarea unor
nvtor (enunuri din text n care se regsesc cuvinte cu sarcini conform
acelai sens celor date); instruciunilor
primite.
- transcrierea unor enunuri din text n care se regsesc verbe
cu sens opus unor verbe precizate de nvtor;

- relatarea dup ntrebrile investigatorului perfect (Cine? Ce? Tema de lucru

Unde? Cnd? Cum? De ce? Cu cine? Cu ce?); pentru acas

- exerciii de exprimare a primelor reacii fa de cele citite

folosind modaliti diverse: desen, mim, schem, ritm /
melodie etc.

Matematic - descoperirea mrimilor unor fracii pe baza suportului Compararea - fie de Evaluarea dup
2.1, 2.2, 2.3, imagistic fraciilor cu ameliorare, fie rezolvarea
2.4, 5.1 acelai numitor de dezvoltare, sarcinilor de
- identificarea unor fracii, utiliznd suport concret sau desene. Caietul elevului ameliorare/
-identificarea de situaii problem n care fraciile nu se pot pentru clasa a dezvoltare: -
AVAP 2.1 compara, ntregii nefiind identici III-a identificarea
Matematic, numitorului,
- scrierea unor fracii subunitare pornind de la mulimi de Editura Intuitext. respectiv
obiecte, de la un desen / reprezentare grafic sau de la un text; numrtorului,
- conversaia, din fracii date
- identificarea numitorului, respectiv numrtorului din fracii explicaia, jocul
date; didactic.

- determinarea intuitiv a unei fracii mai mici sau mai mari Autoevaluarea
dect o fracie dat;

- utilizarea semnelor <, >, = n compararea numerelor naturale

sau fraciilor; Tema de lucru
 - compararea unor fracii cu acelai numitor, prin utilizarea pentru acas
unor mulimi de obiecte sau prin reprezentare grafic.

Lb. Englez

Competene Evaluare
Detalii de
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Resurse formativ-metode
specifice coninut
i instrumente

M Activiti integrate
A LLR 1.1, - formularea de ntrebri despre ceea nu tiu i vor s afle elevii i Recapitulare - manualul LLR, Observare
R 1.2, 3.1, 3.4, completarea celei de-a doua coloane din tabelul tiu - Vreau s clasa a III-a, sistematic:
4.1 tiu Am nvat; Textul Editura Intuitext,
narativ - calitatea actului
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce vizeaz informaiile - procedee de citire citirii
I eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit; Cuvntul - activ, conversaia,
AVAP 1.1, parte de explicaia, Chestionarea
2.1 - completarea unor propoziii lacunare cu verbe potrivite; vorbire - exerciiul, metoda oral: formulare
verbul tiu - Vreau s tiu de rspunsuri la
- gruparea unor verbe din textul suport, n funcie de cerine date; ntrebri
Scrierea Am nvat
- transformarea unor enunuri din textul citit prin schimbarea referitoare la
corect a unor coninutul textului
04. numrului verbelor; verbe Tema de lucru
04.
- scrierea unor enunuri n care se folosesc ortograme; pentru acas
201 - realizarea unei invitaii la un eveniment. - Scrierea
7 unei invitaii

LLR 1.1, - formularea de ntrebri despre ceea nu tiu i vor s afle elevii i Recapitulare - manualul LLR, Observare
1.2, 3.1, 3.4, completarea celei de-a doua coloane din tabelul tiu - Vreau s clasa a III-a, sistematic:
4.1 tiu Am nvat; Textul Editura Intuitext,
narativ - calitatea actului
- formularea de rspunsuri la ntrebri ce vizeaz informaiile - procedee de citire citirii
eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit; Cuvntul - activ, conversaia,
parte de explicaia, Chestionarea
- completarea unor propoziii lacunare cu verbe potrivite; vorbire - exerciiul, metoda oral: formulare
AVAP 1.1, verbul de rspunsuri la
2.1 - gruparea unor verbe din textul suport, n funcie de cerine date; tiu - Vreau s tiu
Am nvat ntrebri
Scrierea referitoare la
- transformarea unor enunuri din textul citit prin schimbarea corect a unor
numrului verbelor; coninutul textului
verbe Tema de lucru
- scrierea unor enunuri n care se folosesc ortograme; - Scrierea pentru acas

- realizarea unei invitaii la un eveniment. unei invitaii

Matematic - citirea i scrierea fraciilor subunitare i a celor echiunitare (fr Recapitulare - fie de Observarea
2.1, 2.2, terminologie); ameliorare, fie de sistematic a
2.3, 2.4 - Fracii dezvoltare, Caietul elevilor
- scrierea unor fracii subunitare pornind de la mulimi de obiecte, elevului pentru
AVAP 2.1 de la un desen/ reprezentare grafic sau de la un text; clasa a III-a
- compararea unor fracii cu acelai numitor cu ajutorul unor Matematic,
obiecte familiare sau a unor reprezentri grafice; Editura Intuitext.

- ordonarea fraciilor subunitare, folosind exemple practice din - conversaia,

viaa cotidian sau reprezentri grafice; explicaia, jocul
didactic.
- intuirea echivalenei unei fracii subunitare cu o sum sau cu o
diferen de fracii cu acelai numitor, cu ajutorul unor
 reprezentri grafice sau exemple familiare;

- identificarea unor fracii, utiliznd suport concret sau adesene

(pizza, tort, mr, pine, cutie de bomboane, tablete de ciocolat
etc.).

Ed. Civic - iniierea unui dialog pe marginea textului i a imaginii-suport Drepturi i - caietul de lucru, Evaluare oral
1.1, 1.2, 3.1 ndatoriri foi albe, creioane
- iniierea unei discuii pe baza conceptului de drepturi i colorate
LLR 2.3, ndatoriri
2.5 - conversaia,
- iniierea unei discuii despre libertate, demnitate via... explicaia, jocul
- alegerea cuvintelor potrivite pentru completarea proverbelor cu didactic, exerciiul
text lacunar

Joc de rol prin care comunici drepturile i ndatoririle fiecrui

membru din grup

Competene Evaluare
Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse formativ-metode
specifice i instrumente

M Activiti integrate
I LLR 1.1, - compunere gramatical n care s foloseasc ct mai multe - fie de Observarea
E 1.2, 3.1, 3.4, verbe; evaluare sistematic
4.3 Exersare , joc i
R - observarea unor mrci specifice ale verbului; micare. - conversaia, Tema de lucru
AVAP 1.1, exerciiul; pentru acas
C 2.1 - elaborarea desen amuzant a unui mijloc de transport (de procedee de
exemplu, Cum este ... ? La ce folosete? Aciunile pe cere le lectur
U
face acesta? Gsete i o utilizare neobinuit! .
R
Matematic - scrierea fraciei corespunztoare prilor colorate din ntregi Evaluare - Caietul Proba scris
I 2.1, 2.2, 2.3, ilustrai elevului pentru
2.4 - Fracii clasa a III-a - Autoevaluarea
 - alegerea fraciilor corespunztoare unor reprezentri date; Matematic,
Editura Intuitext
- identificarea numitorului i a numrtorului unor fracii;
05. - conversaia,
- compararea fraciilor cu acelai numitrr, fr imagini date; exerciiul
04.
- ordonarea unor fracii pe baza suportului n imagini;
201
7 - completarea numrtorului pe baza relaie dintre dou
fracii.

Lb. Englez

Opional

EFS

Competene Evaluare formativ-

Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse metode i
specifice instrumente

J Activiti integrate
O LLR 2.1, Itemii de evaluare vizeaz: Evaluare - fie de Proba scris
3.1, 3.5, 4.3 evaluare
I - descrierea colegului de banc; Textul narativ
- conversaia,
- formularea de ntrebri i rspunsuri ce vizeaz informaiile Cuvntul-parte exerciiul;
06. eseniale sau de detaliu desprinse din textul citit; de vorbire - verbul

04. - observarea unor mrci specifice ale verbului; Scrierea corect a

unor verbe
201 - elaborarea de instruciuni amuzante pentru obiecte la
7 ndemn (de exemplu, Cum este? La ce folosete? Gsete - Scrierea unei
i o utilizare neobinuit!) invitaii

Matematic Or de ameliorare-dezvoltare: Corectarea - fie de Evaluarea dup

2.1, 2.2, mpreun a ameliorare, fie rezolvarea
2.3, 2.4 activitile de nvare cu caracter ameliorativ se vor stabili evalurii de dezvoltare, sarcinilor de
 n funcie de problemele (individuale / ale majoritii elevilor) Caietul elevului ameliorare /
ce vor fi identificate dup evaluarea sumativ. pentru clasa a dezvoltare:
III-a -
activitile de dezvoltare vor avea un grad ridicat de Matematic, -Autoevaluarea
dificultate i vor fi stabilite pentru elevii care vor demonstra Editura
realizarea tuturor obiectivelor de evaluare vizate prin proba Intuitext
de evaluare sumativ.

AVAP 1.3, - participarea la discuii despre tradiii i obiceiuri de Pate i Decorare -ou, a, lipici, Observare
2.1, 2.5 despre semnificaia acestora foarfec, nasturi sistematic
Tradiii: Ou colorai
LLR 1.1, - vizionarea unor documentare despre ncondeierea oulor vesele de Pate Evaluare frontal i
1.2 - conversaia, individual
demonstraia

EFS

Competene Evaluare formativ-

Ziua Activiti integrate i forme de organizare Detalii de coninut Resurse metode i
specifice instrumente

V Activiti integrate
I tiine 1.1, Itemii probei de evaluare vizeaz: Evaluare - fia de Proba scris
1.2, 2.4 evaluare pentru
N - identificarea cracteristicilor unor corpuri ilustrate; Corpuri fiecare elev
E proprieti
- completarea unor texte lacunare folosind cuvinte care - conversaia,
R denumesc proprieti i caracteristici ale corpurilor; explicaia
I - realizarea de corespondene ntre metale, caracteristicile
metalelor i utilizrile acestora;

- stabilirea valorii de adevr a unor enunuri referitoare la

07.
proprietile corpurilor;
04. - explicarea unor fenomene.
201
7

AVAP 1.3, - participarea la discuii despre tradiii i obiceiuri de Pate i Decorare -ou, a, lipici, Observare
2.1, 2.5 despre semnificaia acestora foarfec, nasturi sistematic
Tradiii: Ou colorai
LLR 1.1, - vizionarea unor documentare despre ncondeierea oulor vesele de Pate Evaluare frontal i
1.2 - conversaia, individual
demonstraia

- participarea la tafete cu solicitri de eforturi diferite - obiecte Aprecieri selective

- parcurgerea de trasee aplicativ-utilitare Jocuri de micare - conversaia,

pentru explicaia,
- participarea la jocuri de orientare n spaiu demonstraia,
dezvoltarea
JM 2.1, - realizarea unor sarcini de colaborare n practicarea funciilor exerciiul, jocul
2.2, 1.3. activitilor de joc i micare cardiace i
respiratorii
- implicarea activ n evitarea/ medierea conflictelor n
activitile de joc i micare

Jocuri: Uliul i porumbeii, Leapa pe ghemuite, Nvodul

MM 1.1, - audierea unor piese muzicale de mici dimensiuni cu Sunetul i nota - manual, caiet Prob oral
1.3, 2.1 observarea diferenierii de expresivitate- tempo, aspecte Re de muzic,
dinamice i timbrale laptop,
AVAP 2.1 Ursuleul proiector, CD,
-exersarea notaiei nlimilor, cu utilizarea noiunilor de Martinic Aprecieri verbale
plane cu note
portativ, cheie sol notele muzicale : mi, sol, la, re.

-scrierea cheiei sol pe spaiul precizat