FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA
1.2 Facultatea / Departamentul CHIMIE, BIOLOGIE SI GEOGRAFIE
1.3 Catedra GEOGRAFIE
1.4 Domeniul de studii GEOGRAFIE
1.5 Ciclul de studii MASTER
1.6 Programul de studii / Calificarea DEZVOLTARE SI AMENAJARE TURISTICA

2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei Tehnici promotionale in turism
2.2 Titularul activitilor de curs CONF. UNIV. DR. SORINA VOICULESCU
2.3 Titularul activitilor de seminar CONF. UNIV. DR. SORINA VOICULESCU
2.4 Anul de II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Ex 2.7 Regimul disciplinei Ob.
studiu

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2
3.4 Total ore din planul de nvmnt 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
Distribuia fondului de timp: 44ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 10
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 15
Pregtire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 5
Tutoriat 5
Examinri 3
Alte activiti 6
3.7 Total ore studiu individual 44
3.8 Total ore pe semestru 56
3.9 Numrul de credite 6

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Disciplina opional conform planului de invatamant
4.2 de competene Condiii favorabile formrii competenelor proiectate n cadrul programului de
studii.

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfurare a cursului Sala seminar echipat cu tehnica necesara sustinerii
cursului
5.2 de desfurare a seminarului/laboratorului Sala seminar dotata adecvat

6. Competenele specifice acumulate

1. Analiza spaial a potenialului componentelor naturale i antropice ale mediului;

2. Elaborarea strategiilor de dezvoltare teritorial durabil i proceduri de monitorizare a

implementrii acestora;
Competene profesionale

3. Evaluarea resurselor, analiza, diagnoza i prognoza strategiilor de optimizare a micro, mezo i

macro sistemelor teritoriale;

4. Analiza structural-spaial i comportamental a comunitilor socio-culturale pentru planificarea

dezvoltrii echilibrate;

Aplicarea strategiilor de munc eficient i responsabil, pe baza principiilor,

Competene transversale

normelor i a valorilor codului de etic profesional.

Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip multidisciplinar, atitudine etic fa
de grup, respect fa de diversitate i multiculturalitate; acceptarea diversitii de
opinie.
Autoevaluarea nevoii de formare profesional continu n scopul inseriei i
adaptabilitii la cerinele pieii muncii.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaterea i aprofundarea cunotinelor abilitilor i deprinderilor specifice
geografiei genurilor umanensuirea categoriilor epistemologice de baz
dezvoltate n cadrul Geografiei genurilor umane
Cunoaterea caracteristicilor structurilor spaiale din perspectiva genurilor umane
o nsuirea metodelor de analiz i interpretare specifice Geografiei genurilor
umane
o Cunoaterea exhaustiv i nelegerea cauzal a problemelor fundamentale
de analiz i planning urban, nelegerea corect a conceptelor i
componentelor cu care opereaz geografia urban contemporan, planningul
urban si alte instrumente de amenajare, planificare i organizare a spaiului
urban
Cunoaterea rolului planificrii urbane i a designului urban n contextul
 abordrilor tiinifice actuale;
Contientizarea i nelegerea coninuturilor i a metodelor tiinifice,
7.2 Obiectivele specifice Cunoatere i nelegere

Explicare si interpretare Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea si

evaluarea activitilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici si instrumente
de investigare si de aplicare)
Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de domeniul
tiinific / cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori si relaii democratice /
promovarea unui sistem de valori culturale, morale i civice / valorificarea optima
o Formarea unei personaliti conforme cu solicitrile mediului economic, social
i cultural actual, al pieei muncii i al comunitii n care studenii se integreaz;
oRespectarea valorilor spaiului cultural; formarea unui mod de aciune
conform cu mecanismele de funcionare, evoluie i dezvoltare al acestuia.

8. Coninuturi
8.1 Curs Metode de Observaii
predare
1. Marketingul si promovarea in turism si petrecerea timpului liber Curs magistral
2. Promovarea si reclama in turism Prelegerea
tiinific
3. Reclama si audienta
(introductiv,
4. Rolul creativitatii si planificarea reusita curent, final;
5. Rolul relatiei client-agentie dialogat,
6. Provocarile reclamei in turism prelegere cu
7. Economia globala competitive oponent,
8. P[uterea consumatorului, etica, responsabilitatea prelegere team
9. Pietele si provocarea adevertizingului teaching,
10. Creativitatea si oprtunitatile de advertizing prelegere cu
dezbatere), .
11. Brandurile si advertizingul
Alte metode:
12. Viitorul advertizingului explicaie,
descriere,
explicaia
tiinific,
demonstraia,
problematizare,
studii de caz,.
conversaie
euristic,
dezbaterea,
asaltul de idei
(brainstorming).
Bibliografie:

Morgan N., Pritchard A. (2002) Advertizing in Tourism and Leisure, Ed. B/H
Brassington, F. and Pettitt, S. (2000). Principles of Marketing. Financial Times/Prentice Hall.
Horner, S. and Swarbrooke, J. (1996), Marketing Tourism, Hospitality and leisure in Europe. Thomson
Business
Jones, J. P. (ed.) (1999), The Advertizing Business: Opeerations, cvreativity, Media Plannig, Integral
Communications, Sage

8.2 Seminar / laborator Metode de Observaii

predare
1 . Me t o d e d e ce rce t a re in a d e ve rt i zin g
2. Cercetarea in ciclul complet de advertizing prelegere cu
3. Tehnici de cercetare in adevertizing dezbatere,
explicaie,
descriere,
explicaia
tiinific,
demonstraia,
problematizare,
studii de caz,.
conversaie
euristic,
dezbaterea,
asaltul de idei
(brainstorming),
studii i analize
pe teren,
cartare,
observaie
direct,
modelare.
 Bibliografie:

Morgan N., Pritchard A. (2002) Advertizing in Tourism and Leisure, Ed. B/H
Brassington, F. and Pettitt, S. (2000). Principles of Marketing. Financial Times/Prentice Hall.
Horner, S. and Swarbrooke, J. (1996), Marketing Tourism, Hospitality and leisure in Europe. Thomson
Business
Jones, J. P. (ed.) (1999), The Advertizing Business: Opeerations, cvreativity, Media Plannig, Integral
Communications, SageBibliografie

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii

epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Ocupaii posibile conform COR: Profesor n nvmntul gimnazial - 232201; Planificator/specialist plan sinteze -
241927; Geograf - 244202; Analist teritorial - 244205; Cartograf - 214801; administrator de risc - 241519; Consilier
administraia public - 247001; Asistent de cercetare n geografie - 258206;

Evaluare
10.3
Tip 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de Pondere
activitate evaluare din nota
final
10.4 Curs completitudinea i corectitudinea cunotinelor; examen scris 70%
coerena logic, fluena, expresivitatea, fora de prevzut n perioada
argumentare; sesiunilor de
capacitatea de a opera cu cunotinele asimilate examene, pe baz de
n activiti intelectuale complexe; lucrri scrise, teste de
capacitatea de aplicare n practic, n contexte
cunotine sau
diferite, a cunotinelor nvate;
capacitatea de analiz, de interpretare chestionare de
personal, originalitatea, creativitatea; evaluare;
evitarea fenomenele de apreciere i notare
subiectiv;
gradul de asimilare a limbajului de specialitate
i capacitatea de comunicare ;
notarea se va considera corect, dac va
corespunde urmtoarelor caracteristici:
obiectivitatea (exactitatea, precizia,
corectitudinea, responsabilitatea i competena
docimologic); validitatea (nota acordat va
corespunde poziiei ierarhice din sistemul de
notare cu cifre, litere, calificative); fidelitatea
(nota acordat de un examinator se consider
fidel dac coincide cu nota acordat de un alt
examinator).

10.5 completitudinea i corectitudinea cunotinelor; Observaie curent 30%

Seminar / coerena logic, fluena, expresivitatea, fora de Chestionare oral
laborator argumentare; Examinare prin probe
capacitatea de a opera cu cunotinele asimilate practice
n activiti intelectuale complexe; Evaluarea activitilor
capacitatea de aplicare n practic, n contexte practice
diferite, a cunotinelor nvate;
capacitatea de analiz, de interpretare
personal, originalitatea, creativitatea;
evitarea fenomenele de apreciere i notare
subiectiv;
gradul de asimilare a limbajului de specialitate
i capacitatea de comunicare ;
notarea se va considera corect, dac va
corespunde urmtoarelor caracteristici:
obiectivitatea (exactitatea, precizia,
corectitudinea, responsabilitatea i competena
docimologic); validitatea (nota acordat va
corespunde poziiei ierarhice din sistemul de
notare cu cifre, litere, calificative); fidelitatea
(nota acordat de un examinator se consider
fidel dac coincide cu nota acordat de un alt
examinator).
10.6 Standard minim de performan
Studenii pot obine nota 5, dac fac dovada ndeplinirii acceptabile a cel puin 40% din cerinele la
examen i a cerinelor minimale de la activitile de lucrri practice, la care prezena este obligatorie
(realizarea temelor cartografice, elaborarea de referate, exploatarea rezultatelor incluse n dosarul de
lucrri practice al studentului, prezentarea rezultatelor etc.).

Data completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar

10. 10. 2013

Data avizrii n catedr/departament

18.10.2013 Semntura efului catedrei/departamentului