FI DE CARACTERIZARE A CLASEI DE ELEVI

Unitatea de nvmnt:...........................................................................
Clasa:.......................................................................................................

I. Informaii generale

1.Numr de elevi:....................din care: fete............., biei..............

2.Structura clasei de elevi:

Nr. Numele i prenumele Numele i prenumele prinilor Profesia prinilor

crt. elevului
Mama Tatl Mama Tatl
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
 3.Starea general de sntate a elevilor (cazuri speciale, meniuni)
......................................................................................................................
......................................................................................................................
4.Mediile generale ale clasei n anii colari anteriori:

Nr. Anul colar Media

crt.
1
2
3
4

5.Elevi cu aptitudini deosebite n anumite domenii:

Nr. Numele i Aptitudini
crt. prenumele
Sportive Artistico- Matematice Tehnice Muzicale Lingvistice Alte
elevului
plastice aptitudini
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
6.Elevi cu diferite tipuri de probleme:
a) probleme
sociale: .........................................................................................................
.............
b) probleme de comportament/disciplin:
......................................................................................................................
c) cerine educative speciale:
.....................................................................................................................
d) insucces/abandon colar:
.....................................................................................................................
e) alte cazuri:
......................................................................................................................

II.Dinamica grupului vizeaz informaii despre: gradul de coeziune a

grupului, leaderi formali i informali, subgrupuri dominante, distribuirea
sarcinilor/responsabilitiilor n grup
etc. ...............................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.......

III.Specificul clasei ca microgrup cuprinde informaii despre:

sintalitatea colectivului de elevi, tipuri de atitudini manifestate de elevi ca
urmare a influenelor exercitate de grup: conformism, autonomie,
respingerea/acceptarea noilor venii i a influenelor externe,
disponibilitate de afiliere la grup, disponibilitatea de a aciona pentru
grup etc.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
IV.Concluzii, recomandri, strategii viitoare de aciune:
......................................................................................................................
......................................................................................................................
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Profesor diriginte: .......................................................................