Fişa de asistenţă nr.

Unitatea şcolară de aplicaţie:

Profesor mentor:
Numele şi prenumele studentului practicant:
Data:
Clasa:
Obiectul:
Subiectul lecţiei:
Tipul lecţiei:
Durata lecţiei:
Observarea lecţiei:
 Organizarea clasei
.....................................................................................................................................................................
....................
 Raportul cu elevii
.....................................................................................................................................................................
....................
 Atitudinea în clasă
.....................................................................................................................................................................
....................
 Modul de menţinere a disciplinei în clasă
.....................................................................................................................................................................
....................
Modul de precizare a obiectivelor operaţionale fixate
.....................................................................................................................................................................
....................
 Metode şi tehnici didactice folosite
.....................................................................................................................................................................
....................
 Selectarea şi înlănţuirea materialului didactic
.....................................................................................................................................................................
....................
 Modul de prezentare a cunoştinţelor de specialitate
.....................................................................................................................................................................
....................
 Modul de realizare a explicaţiilor
.....................................................................................................................................................................
....................
 Echilibrarea activităţilor
.....................................................................................................................................................................
....................
 Anticiparea dificultăţilor
.....................................................................................................................................................................
....................
 Corectarea greşelilor
.....................................................................................................................................................................
....................
 Modul de utilizare a mijloacelor didactice
.....................................................................................................................................................................
....................
 Ritmul şi încadrarea în timp
.....................................................................................................................................................................
....................
 Timpul cât a vorbit profesorul
.....................................................................................................................................................................
....................
 Timpul cât au vorbit elevii
.....................................................................................................................................................................
....................
 Gradul de implicarea al elevilor
.....................................................................................................................................................................
....................
 Gesturi şi mişcări ale profesorului
.....................................................................................................................................................................
....................
 Modul de atingere a obiectivelor propuse iniţial
.....................................................................................................................................................................
....................
 Asigurarea feed-back-ului
.....................................................................................................................................................................
....................
 Evaluarea performanţelor elevilor
.....................................................................................................................................................................
....................
 Alte observaţii
.....................................................................................................................................................................
....................