organizatoric necasare desfasurarii optime a activitatilor: - se aranjeaza mobilierul; - se pregtete materialul didactic necesar activitii. 2. Captarea Voi ruga copiii sa inchida ochisorii si vom - conversatia atentiei asculta cantecul la casetofon. 3. Anuntarea Copii, m-am gandit sa cantam cantecelul - convervatia temei noi Ein Lied uber mich si sa il invatam. 4. Dirijarea Se vor efectua exercitii de omogenizare a invatarii voci. (mirosim floarea, suflam intr-o papadie, suflam lumanarea, umflam - aprecieri balonul, claxonul masinii ( ti ti ti), ciripitul verbale pasarelelor ( cip-cip) Voi canta tot cantecelul. Apoi, voi intona - intonarea primul vers si il voi repeta cu copiii de 2-3 model ori. Apoi voi intona al doilea vers si il voi repeta cu copiii de 2-3 ori. Voi proceda la - exercitiul fel pentru umatoarele versuri. Apoi, vom repeta toata strofa de 2-3 ori. 5. Obtinerea Copii, a venit cineva la noi, o albinuta. - conversatia performantei Haideti s ii cntam si ei cantecelul. - o albinuta 6. Incheierea Se vor face aprecieri referitoare, la modul - conversatia - aprecieri activitatii in care si-au insusit cantecul nou. verbale Das Lied uber mich
Es gibt Lieder bers Feiern ja ja ja
und auch Lieder bers Singen la la la nur das eine Lied, das gibt's noch nicht, und das ist das Lied ber mich.
Refrain:
Ich hab Hnde sogar zwei,
und auch Haare mehr als drei, ich hab einen runden Bauch, und ne Nase hab ich auch, ich hab links und rechts ein Bein, und ein Herz, doch nicht aus Stein, und jetzt winke ich dir zu, hallo du, du, du.