Grup Scolar Ioan Buteanu Somcuta Mare

Aria curricular: Limba englez

Nume profesor: Camelia Ciurdas
Manualul folosit: Welcome 2

Planificare calendaristica anul scolar 2009/2010

Clasa a-IV-a

Semestrul I
Nr. Continutul tematic al Continuturi Competente specifice Nr. Data Observatii
Crt. unitatii de invatare de
ore
1 Unit 1: Welcome back! Talking about age 1.2 s desprind sensul global din -Exercitii de
Topic: Copilul despre sine : Talking about scurte mesaje audiate 4 S1-S2 confirmare
nume, sex, varsta, insusiri fizice nationalities 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri Exercitii de
si morale (actualizare) Describing people proprii repetare dupa
-Copilul si lumea inconjuratoare: 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre model
orasul, satul (cladiri) persoane/ despre activiti din Alctuire de
-Cultura si civilizatie: nume si universul imediat enunuri cu
prenume tipice, nume de orase, 3.2 s desprind informaii particulare elementele de
nationalitatea dintr-un text citit n gnd vocabular i
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, structurile noi;
Structure:Verbul to be, have sintagme, enunuri Descrieri simple
got, adj. tall/short etc. 4.3 s produc n scris scurte Completare de
enunuri / mesaje, pe baza unui suport text lacunar
Function:A se prezenta, a descrie verbal Exercitii de
persoane imagine completare
5.1 s demonstreze interes pentru
cunoaterea unor orae / *zone din
spaiul cultural anglofon
2 Unit 2: Number Six, Hill Talking about 1.2s desprind sensul global din Exercitii de
Street! possession scurte mesaje audiate 4 S3-S4 bifare, incercuire
Topic:Copilul despre sine: Asking for/giving 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri Exercitii de
jocuri, jucarii direction ale unui mesaj repetare dupa
-Casa: incaperi(actualizare), Talking about 2.3 s produc rspunsuri scurte i model
mobile(actualizare) places ntrebri simple n situaii simple de Dialoguri, joc de
-Copilul si lumea inconjuratoare: interaciune, n contexte familiare sau rol

1
 orasul/satul (cladiri) de necesitate imediat Exercitii de
a identifica elemente din 3.1 s identifice semnificaia unor exerciii de tip
universal imediat, a cere si a da cuvinte / propoziii simple, n texte adevrat/ fals;
informatii (despre mediul autentice comune (etichete, anunuri, exerciii de
inconjurator) afie) alegere multiple);
3.2 s desprind informaii particulare potrivire imagine
Structure: there is/there are; Adj. dintr-un text citit n gnd text
posesiv (sg. si pl.) 4.3 s produc n scris scurte exercitii de
enunuri / mesaje, pe baza unui suport completare,
Function: a cere si a da verbal / imagine redactare
informatii despre directie

3 Unit 3: Trick or Treat Present progressive, 1.4 s desprind informaii punctuale Realizarea de
Topic: Familia: sarbatori in Modal verb can dintr-un mesaj audiat 4 S5-S6 desene, aranjarea
familie Vocabulary related 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri unor obiecte
-Activitati: activitati pentru to Halloween ale unui mesaj Exercitii de citire
timpul liber talking about ability 2.3 s produc rspunsuri scurte i cu voce tare
-Cultura si civilizatie: cantece si ntrebri simple n situaii simple de Exercitii de
poezie interaciune, n contexte familiare sau copiere
de necesitate imediat Realizarea unei
Structure: present progressive 3.3 s citeasc fluent un scurt text harti a orasului
can (present: afirmativ, cunoscut, cu intonaie adecvat
interogativ, negative) semnificaiei textului
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte,
Function: a face o urare, a sintagme, enunuri
felicita; a relata activitati la 5.1 s demonstreze interes pentru
prezent cunoaterea unor orae / *zone din
spaiul cultural anglofon
4 Revision 1 (Units 1-3) Revising the 3.1 s identifice semnificaia unor 2 S7 Exercitii de
structures and cuvinte / propoziii simple, n texte completare,
vocabulary autentice comune (etichete, anunuri, corelare imagine-
achieved afie) text, exercitii de
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, alegere multipla
sintagme, enunuri
5 Unit 4: A Very Special Day Numbers 1-100 1.2 s desprind sensul global din exerciii de
Topic: Copilul despre sine: Vocabulary related scurte mesaje audiate 4 S8-S9 confirmare a
varsta (actualizare), jocuri si to months of the 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri nelegerii globale
jucarii year, holidays ale unui mesaj a unui text audiat
2
 -Familia: membrii familiei, Expressing 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre descrieri simple,
sarbatori in familie intention with persoane/ despre activiti din cu suport verbal
-Activitati: lunile anului, going to future universul imediat (ntrebri, cuvinte
activitati curente Asking about age 3.1 s identifice semnificaia unor de sprijin) i
-Cultura si civilizatie: nume si Vocabulary related cuvinte / propoziii simple, n texte vizual (imagini)
prenume tipice to family members autentice comune (etichete, anunuri, descrieri simple,
Wh-questions afie) cu suport verbal
Structure: adj. demonstrativ 3.3 s citeasc fluent un scurt text (ntrebri, cuvinte
there is/ there are cunoscut, cu intonaie adecvat de sprijin) i
Going to future semnificaiei textului vizual (imagini)
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, rspunsuri la
Function: a face o urare, a sintagme, enunuri ntrebri de
felicita; a relata activitati la 4.3 s produc n scris scurte control, exerciii
prezent; a formula si a accepta o enunuri / mesaje, pe baza unui suport de completare de
invitatie verbal / imagine informaii,
5.1 s demonstreze interes pentru exerciii de
cunoaterea unor orae / *zone din completare
spaiul cultural anglofon
6 Unit 5: At the Market! Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor exerciii de
Topic:Familia: hrana to family, food, enunuri simple, referitoare la 4 S10-S11 corelare;
-Copilul si lumea inconjuratoare: shopping universul imediat rspunsuri la
cumparaturi Expressing 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri ntrebri de
-Activitati: activitati curente likes/dislikes ale unui mesaj control
Noun irregular 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri exerciii de
Structure: Substantivul (pluralul plural proprii repetare dup
neregulat), there is/there are, 2.3 s produc rspunsuri scurte i model;
ntrebri simple n situaii simple de exerciii de
Function: a angaja si a incheia interaciune, n contexte familiare sau corectare a
un schimb verbal de necesitate imediat pronuniei i
a exprima ceea ce iti place sau 3.1 s identifice semnificaia unor intonaiei.
ceea ce nu iti place cuvinte / propoziii simple, n texte exerciii de tip
autentice comune (etichete, anunuri, adevrat/ fals;
afie) exerciii de
3.2 s desprind informaii particulare alegere multipla
dintr-un text citit n gnd potrivire imagine
4.3 s produc n scris scurte text;
enunuri / mesaje, pe baza unui suport exerciii de
verbal / imagine completare
3
7 Unit 6: I Dont Like Vocabulary related 1.2 s desprind sensul global din Exercitii de tip:
Science! Its Boring to school subjects, scurte mesaje audiate 4 S12-S13 bifeaza,
Topic: Casa: scoala, obiecte time 1.4 s desprind informaii punctuale incercuieste
scolare(actualizare) Expressing dintr-un mesaj audiat Realizarea de
-Activitati: momentele zilei, likes/dislikes 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri desene
zilele saptamanii Expressing proprii Dialoguri, joc de
frequency of 2.3 s produc rspunsuri scurte i rol, descrieri
Structure: Prezentul simplu activities ntrebri simple n situaii simple de simple,
(afirmativ, negative, interogativ) interaciune, n contexte familiare sau Raspuns la
Prepozitia: in, on, at, Adverbe de de necesitate imediat intrebari
timp 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre Exercitii de citire
persoane/ despre activiti din cu voce tare
Function: a angaja si a incheia universul imediat Exercitii de
un schimb verbal; a exprima o 3.1 s identifice semnificaia unor scriere dupa
stare fizica, a exprima ora cuvinte / propoziii simple, n texte dictare, de
autentice comune (etichete, anunuri, completare
afie)
3.2 s desprind informaii particulare
dintr-un text citit n gnd
3.3 s desprind informaii particulare
dintr-un text citit n gnd
4.2 s realizeze legtura dintre rostire
i scriere, la nivelul unei
propoziii scurte
4.3 s produc n scris scurte
enunuri / mesaje, pe baza unui suport
verbal / imagine

8 Revision 2 (Units 4-6) Revising the 3.1 s identifice semnificaia unor 2 S 14 Exercitii de
structures and cuvinte / propoziii simple, n texte completare,bifare,
vocabulary autentice comune (etichete, anunuri, potrivire alcatuire
achieved afie) de propozitii,
3.2 s desprind informaii particulare exercitii cu
dintr-un text citit n gnd alegere multipla
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte,
sintagme, enunuri

4
 Unit 7: I Want To Be a Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor 4 Exercitii de
Firefighter to jobs, enunuri simple, referitoare la S15-S16 corelare, de bifare
Topic: Copilul despre sine: Expressing universul imediat Exercitii de
jocuri si jucarii likes/dislikes 1.2s reproduc scurte mesaje / pri repetare dupa
-Familia: ocupatii Talking about ale unui mesaj model
Activitati: activitati curente, themselves (place 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri Alcatuire de
activitati pentru timpul liber where they live, ale unui mesaj enunturi
-Cultura si civilizatie: poezii si age, activities they 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri Descrieri simple
Cantece like doing) proprii cu support visual,
2.4 s vorbeasc despre sine/ despre exericitii de
Structure: prezentul simplu si persoane/ despre activiti din completare de
prezentul continuu, like/dislike + universul imediat info., completare
participiu 3.2 s desprind informaii de text lacunar,
particularedintr-un text citit n gnd exercitii de
Function: a exprima o dorinta; a 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, redactare
exprima ceea ce iti place sau sintagme, enunuri
ceea ce nu iti place 4.3 s produc n scris scurte
enunuri / mesaje, pe baza unui suport
verbal / imagini

Semestrul 2
10 Unit 8: Cows Are Bigger than Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de
Goats! to animals,farm and enunuri simple, referitoare la 4 S17-S18 corelare, de bifare
Topic: Copilul despre sine: farming, universul imediat Exercitii de
insusiri fizice Describing people 1.2s reproduc scurte mesaje / pri repetare dupa
-Familia: hrana using degrees of ale unui mesaj model
-Animale: denumire, comparison of 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri Alcatuire de
caracteristici adjectives propri enunturi
-Activitati: activitati pentru 2.3 s produc rspunsuri scurte i Descrieri simple
timpul liber ntrebri simple n situaii simple de cu support visual,
-Cultura si civilizatie: poezii si interaciune, n contexte familiare sau exericitii de
cantece de necesitate imediat completare de
Function: a descrie persoane, 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre info., completare
animale, locuri; a identifica persoane/ despre activiti din de text lacunar,
elemente din universul familiar universul imediat exercitii de
Structure: Gradele de 3.2 s desprind informaii redactare, joc de
5
 comparative a adjectivelor scurte
11 Unit 9: Ive Got a Sore Throat!
Topic: Copilul despre sine:
partile corpului, imbracaminte
-Familia: membrii familiei
-Activitati: activitati curente
-Cultura si civilizatie: cantece si
poezii
Structure:Verbul: should, must
(afirmativ si negative)
Function: a angaja si a incheia
un schimb verbal; a cere si a da
informatii (de ordin personal); a
propune si a cere cuiva sa faca
ceva; a exprima o stare fizica; a
da sfaturi.
12 Unit 10: I Was a Happy Baby!
particularedintr-un text citit n gnd rol
3.3 s citeasc fluent un scurt text
cunoscut, cu intonaie adecvat
semnificaiei textului
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte,
sintagme, enunuri
4.3 s produc n scris scurte
enunuri / mesaje, pe baza unui suport
verbal / imagine
Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de
to illness, medicine, enunuri simple, referitoare la 4 S19-S20 corelare, de bifare
giving advice using universul imediat Exercitii de
should , 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri repetare dupa
expressing feelings ale unui mesaj model
regarding their state 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri Alcatuire de
of health,expressing ale unui mesaj enunturi
obligation and 2.2 s integreze cuvinte noi n Descrieri simple
forbidness using enunuripropri cu support visual,
must/mustnt 2.3 s produc rspunsuri scurte i exericitii de
ntrebri simple n situaii simple de completare de
interaciune, n contexte familiare sau info., completare
de necesitate imediat de text lacunar,
3.1 s identifice semnificaia unor exercitii de
cuvinte / propoziii simple, n texte redactare, joc de
autentice comune (etichete, anunuri, rol, exercitii de
afie) scriere dupa
3.2 s desprind informaii dictare
particularedintr-un text citit n gnd
3.3 s citeasc fluent un scurt text
cunoscut, cu intonaie adecvat
semnificaiei textului
4.2 s realizeze legtura dintre rostire
i scriere, la nivelul unei
propoziii scurte
4.3 s produc n scris scurte
enunuri / mesaje, pe baza unui suport
verbal / imagine
Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de
6
 Topic: Copilul despre sine: to states of mind, enunuri simple, referitoare la 4 S21-S22 corelare, de bifare
insusiri fizice si morale shops and places in universul imediat Exercitii de
-Copilul si lumea inconjuratoare: town, talking about 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri repetare dupa
orasul/satul (cladiri) themselves using ale unui mesaj model
-Activitati: activitati pentru the past simple 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre Alcatuire de
timpul liber tense persoane/ despre activiti din enunturi
-Cultura si civilizatie: nume de universul imediat Descrieri simple
orase, cantece si poezii 3.1 s identifice semnificaia unor cu support visual,
Structure: Verbul to be (la cuvinte / propoziii simple, n texte exericitii de
trecut) autentice comune (etichete, anunuri, completare de
Function: a descrie personae, afie) info., completare
animale, locuri; a cere si a da 3.2 s desprind informaii de text lacunar,
informatii (de ordin personal, particularedintr-un text citit n gnd exercitii de
despre mediul inconjurator) 4.2 s realizeze legtura dintre rostire redactare, joc de
i scriere, la nivelul unei rol, realizarea
propoziii scurte unui plan al
4.3 s produc n scris scurte orasului.
enunuri / mesaje, pe baza unui suport
verbal /imagine
5.1 s demonstreze interes pentru
cunoaterea unor orae / *zone din
spaiul cultural anglofon
13 Revision 3 (Units 7-10) Revising the 3.1 s identifice semnificaia unor 2 S 23 Exercitii de
structures and cuvinte / propoziii simple, n texte completare,bifare,
vocabulary autentice comune (etichete, anunuri, potrivire alcatuire
achieved afie) de propozitii,
3.2 s desprind informaii particulare exercitii cu
dintr-un text citit n gnd alegere multipla
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte,
sintagme, enunuri
14 Unit 11: What Happened To Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de
You ? to activities, enunuri simple, referitoare la 4 S24-S25 corelare, de bifare
Topic: Copilul despre sine: traveling, universul imediat Exercitii de
jocuri si jucarii describing feelings 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri repetare dupa
-Animale: denumire si related to past ale unui mesaj model
caracteristici activities, talking 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre Alcatuire de
-Vremea: anotimpuri about past persoane/ despre activiti din enunturi
-Activitati: activitati pentru experiences universul imediat Descrieri simple
7
 timpul liber 3.1 s identifice semnificaia unor cu support visual,
-Cultura si civilizatie: nume de cuvinte / propoziii simple, n texte exericitii de
orase, cantece si poezii autentice comune (etichete, anunuri, completare de
Structure: Timpul trecut verbe afie) info., completare
regulate 3.2 s desprind informaii de text lacunar,
Function: a identifica elemente particularedintr-un text citit n gnd exercitii de
din universul familiar; a descrie 4.2 s realizeze legtura dintre rostire redactare, joc de
persoane, animale, locuri; a cere i scriere, la nivelul unei rol, exercitii de
si a da informatii (de ordin propoziii scurte scriere dupa
personal, despre mediul 4.3 s produc n scris scurte dictare
inconjurator) enunuri / mesaje, pe baza unui suport
verbal /imagine
15 Unit 12: Cavemen and Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de
Dinosaurs to prehistoric enunuri simple, referitoare la 4 S26-S27 completare de text
Topic: Animale: denumiri si creatures and universul imediat lacunar, potrivire
caracteristici human beings 1.2 s reproduc scurte mesaje / pri imagine-text,
-Activitati: activitati pentru Talking about past ale unui mesaj raspuns la
timpul liber activities 2.4 s vorbeasc despre sine/ despre intrebari, alctuire
-Cultura si civilizatie: nume de Learning about persoane/ despre activiti din de enunuri cu
monumente, nume de orase, personalities universul imediat elementele de
cantece si poezii 3.1 s identifice semnificaia unor vocabular i
Structure: Verbul Timpul trecut cuvinte / propoziii simple, n texte structurile noi;
(verbe neregulate) autentice comune (etichete, anunuri, exerciii de
Function: a angaja si a incheia afie) confirmare a
un schimb verbal; a descrie 3.2 s desprind informaii nelegerii globale
persoane, animale, locuri; a cere particularedintr-un text citit n gnd a unui text audiat,
si a da informatii (despre mediul 4.2 s realizeze legtura dintre rostire prin ndeplinirea
inconjurator); a localiza obiecte, i scriere, la nivelul unei unei sarcini
persoane, actiuni propoziii scurte simple (de ex.
4.3 s produc n scris scurte bifeaz,
enunuri / mesaje, pe baza unui suport ncercuiete,
verbal mimeaz,
deseneaz etc.
16 Unit 13: Fun Food! Vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de tip
Topic: Familia: hrana to food, colours enunuri simple, referitoare la 4 S28-S29 bifeaza,
-Copilul si lumea inconjuratoare: Talking about universul imediat incercuieste
cumparaturi favourite food, 1.3 s reproduc scurte mesaje / pri Completare de
-Activitati: activitati pentru fruits and ale unui mesaj text lacunar
8
 timpul liber, activitati curente
-Cultura si civilizatie: cantece si
poezii
Structure: quantifiers much,
many, variable and singular
invariable nouns
Function: a saluta si a raspunde
la salut; a angaja si a incheia un
schimb verbal; a exprima ceea ce
iti plce sau ceea ce nu iti place
vegetables 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri Joc de rol
ale unui mesaj Raspuns la
2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri intrebari
proprii
3.1 s identifice semnificaia unor
cuvinte / propoziii simple, n texte
autentice comune (etichete, anunuri,
afie)
3.2 s desprind informaii
particularedintr-un text citit n gnd
3.3 s citeasc fluent un scurt text
cunoscut, cu intonaie adecvat
semnificaiei textului.
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte,
sintagme, enunuri
4.3 s produc n scris scurte enunuri/
mesaje, pe baza unui suport verbal

17 Unit 14: Were to Go vocabulary related 1.1 s identifice semnificaia unor Exercitii de tip
Camping! to weather, enunuri simple, referitoare la 4 S30-S31 bifeaza,
Topic: Copilul despre sine: camping, articles universul imediat Exercitii de
imbrcaminte of dress, talking 1.3 s reproduc scurte mesaje / pri completare
-Vremea: anotimpuri, about future ale unui mesaj Exercitii de
caracteristici climatice intention, 2.1 s reproduc scurte mesaje / pri potrivire
-Copilul si lumea inconjuratoare: the days of the ale unui mesaj Completare de
satul/orasul (cladiri), week and the 2.2 s integreze cuvinte noi n enunuri text lacunar,
corespondenta activities they are proprii Joc de rol
-Activitati: zilele saptamanii, going to do within a 3.1 s identifice semnificaia unor Raspuns la
lunile anului, activitati pentru week. cuvinte / propoziii simple, n texte intrebari
timpul liber autentice comune (etichete, anunuri,
-Cultura si civilizatie: nume si afie)
prenume tipice, nume de orase, 3.2 s desprind informaii
cantece si poezii particularedintr-un text citit n gnd
Structure: Timpul viitor: going 3.3 s citeasc fluent un scurt text
to, verbs denoting activities cunoscut, cu intonaie adecvat
Function: a angaja si a incheia semnificaiei textului.
un schimb verbal; a relata 4.1 s reproduc, n scris, cuvinte,
activitati la timpul viitor sintagme, enunuri
9
 4.3 s produc n scris scurte enunuri/
mesaje, pe baza unui suport verbal

18 Revision 4 (Units 11-14) Revising the 3.1 s identifice semnificaia unor 2 S32 Exercitii de
structures and cuvinte / propoziii simple, n texte completare,bifare,
vocabulary autentice comune (etichete, anunuri, incercuire,
achieved afie) potrivire alcatuire
3.2 s desprind informaii particulare de propozitii,
dintr-un text citit n gnd exercitii cu
4.1 s reproduc, n scris, cuvinte, alegere multipla
sintagme, enunuri
Saptamanile 33 si 34 sunt la dispozitia profesorului(prof. decide caruia dintre unitati sa-i mai acorde 1 ora)

10