Sunteți pe pagina 1din 2

UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE GR. T.

POPA IASI
FACULTATEA DE BIOINGINERIE MEDICALA
Departamentul de tiine Biomedicale
MASTER B.PR. I

DISCIPLINA: METODOLOGIA CERCETRII TIINIFICE


ANUL I
SEMESTRUL II

LUCRAREA PRACTICA NR. 2

1. Consideraii teoretice

Lectura critic a literaturii biomedicale se bazeaz pe folosirea unei grile de lectur, care are
meritul de a putea fi aplicat tuturor tipurilor de publicaii.
Aceast gril are 8 criterii de evaluare:

Criteriul 1 Obiectivul
vizeaz urmtoarele preocupri bioinginereti:
istoria natural a unei boli, a unui fenomen, evoluia i prognosticul;
performana unui test diagnostic;
impactul unei intervenii (terapeutice, de preventie)

Criteriul 2 Tipul de studiu


Cititorul trebuie s recunoasc planul de studiul pentru a verifica dac tipul de studiu este adaptat
ntrebrii puse. Va merge progresiv cu urmrirea de la raportul de caz-seria de cazuri, la studiul
transversal, studiul caz-control, studiul de cohort i trialul controlat.

Criteriul 3 Factorii studiai


(variabila independent) pot fi factori de expunere sau de intervenie. Cititorul trebuie s poat
recunoate factorul, s aprecieze cum a fost msurat, dac s-a folosit aceeai metod de
msurare, pentru loturile n studiu ce metod de comparaie s-a folosit, dac sunt erori (factor de
confuzie).

Criteriul 4 Criteriul de raionament


este evenimentul sau situaia presupus a fi rezultatul factorului studiat: boala, decesul,
supravieuirea, complicaiile etc.
Definirea precis i metoda de msurare a rezultatului expunerii va permite cititorului s
aprecieze validitatea informaiilor.

Criteriul 5 Populaia studiat (eantionul).


Se va urmri dac este definit populaia de referin i populaia de studiat, analizndu-se
corectitudinea seleciei, randomizarea, proporia de subieci la sfritul studiului, validitatea
extern a rezultatelor.
Criteriul 6 Analiza datelor.
Cititorul trebuie s aprecieze dac s-au examinat toate erorile inclusiv factorul de confuzie, dac
validitatea studiului ar putea fi compromis.

Criteriul 7 Rezultatele.
Principalele aspecte pe care cititorul le va urmri la acest capitol sunt: dac ele se datoresc
numai ansei, dac s-a fcut calculul statistic, dac s-a apreciat relaia expunere-efect. dac a fost
apreciat semnificaia clinic sau biologic, care nu este identic cu semnificaia statistic.

Criteriul 8 Sinteza lecturii critice,


analizeaz concluziile autorilor, dac ele rspund ntrebrilor formulate la nceputul studiului,
dac rezultatele sunt aplicabile la populaia studiat, dac rezultatele sunt acceptabile pentru
practica proprie a cititorului, dac rezultatele justific vreo schimbare n practica clinic,
respectiv vor ameliora starea
pacienilor.

2. Scopul lucrrii
Iniierea studenilor n lectura critic a bibliografiei bioinginereti, bazat pe folosirea unei grile
de lectur, care are meritul de a putea fi aplicat tuturor tipurilor de publicaii. Ca aplicaie se
cere scrierea bibliografiei unei lucrri tiinifice.

3. Materiale
Materiale utilizate: hrtie, instrumente de scris, videoproiector sau plane, calculator, acces la internet

4. Modul de lucru
n prima parte sunt prezentate date didactice corespunztoare lecturii critice a literaturii
biomedicale ale unei cercetri tiinifice. Se prezint si modul de investigare a bazelor de date de
pe Internet referitoare la bibliografia naional i internaional. n partea a doua se explic
modul de scriere a bibliografiei unei lucrri tiinifice. Studenii primesc o lucrare de fcut acas
n care trebuie s ordoneze i s editeze bibliografia conform instruciunilor, personalizat pe
fiecare student.

5. Chestionar
Se cere studenilor notarea diferenelor dintre instruciunile primite i instruciunile de
redactare a bibliografiei Revistei Medico-chirurgicale a UMF Iai.

6. BIBLIOGRAFIE

1. Badiu T. Metodologia cercetrii tiinifice, note de curs, partea a-II-a, FEFS Galai,
1994
2. Muster, D., (1985), Metodologia cercetrii n educaie i nvmnt, Editura
Litera, Bucureti.
3. Bban, A., (2002), Metodologia cercetrii calitative, Editura Presa Universitar
Clujean, Cluj-Napoca