Strategii (metode i tehnici) de dezvoltare social

a copiilor de vrst precolar

Cum sunt eu? Cum m vd alii? Cum a vrea s fiu?

La o edin pentru prini se distribuie fiecruia cte o foaie pentru a completa informaii
despre sine, - Cum sunt eu?( Cum sunt eu ca educator/printe?); rubrica 2 Cum m vd
alii? (Prinii completeaz: Cum m vd prinii? Educatorul completeaz rubrica Cum
m vede copilul meu?); rubrica 3 Cum a vrea s fiu? ( Cum a vrea s fiu ca
printe?Dup realizarea lucrrilor fiecare va analiza caracterizarea sa i a copiilor.

Cum sunt eu? Cum m vd alii? Cum a vrea s fiu?

Diamantul
Se va desena ,,un diamant i se va spune copilului Fiecare dintre noi are un diamant
interior i avem cele mai bune caliti. Se vor completa spaiile cu ,,calitile pozitive,
sau fapte frumoase, acele lucruri care dau strlucire diamantului copilului i l fac
atrgtor i valoros.

(Dar , s-ar putea s gseti i lucruri dureroase, neplcute, care acoper cu praf
lucrurile frumoase. Acestea ar putea fi: agresivitate; fric; dumnie; anumite
comportamente. Atunci trebuie s gsim care este cauza acestor comportamente negative
i s le eliminm prin diferite metode de educaie, dar copilului trebuie mereu acordm
atenie pentru ca negativismul s dispar:
gsirea diamantului interior e drumul ctre eul tu interior, e un drum care cere
Voin i Curaj, dar care merit s fie parcurs. Diamantul tu e Strlucitor, vezi
acest lucru?)

detept vesel generos

Nouraii triti
Se va lucra cu copilul care este indispus i se va pregti o foaie de desen i-i
propunem: Gndete-te la toate lucrurile care te-au suprat, stresat sau
nemulumit pe parcursul zilei de astzi. Acestea se vor nota n interiorul
norilor.
Acum imagineaz-i, c a ieit Soarele i a alungat nourii cei negri i te simi
un copila ce are n interiorul tu mult cldur, lumin i strlucire. Cum te-ai
simi? Ce-ai putea spune? Care ar fi fost mesajul pozitiv pe care l-ai adresat?
 Metoda Cactusul:
Enunai cel puin 6 greeli pe care le fac educatorii n raport cu educaia copiilor, mai apoi
comentai-le. Oferii soluii de rezolvare a acestor greeli.

GREELI

Comentariul 1 Comentariul 2

Soluia 1 Soluia 2
 COSULETUL HRNICIEI
-concurs-
Regulament:
Concursul se desfasoara la nivelul grupei.
Durata concursului: pe o lun
Participanti: toti copii din grupa pregtitoare
Copiii vor fi punctati pentru activitatile pe durata de o lun (teste, fise portofolii,
activitati independente, lucrri la abilitati practice sau educatie plastic, raspunsuri
deosebite la intrebari dificile, etc..
Fiecare copil are cosuletul lui, expus in grup, in care va aduna roadele muncii
sale:

cosuletele la inceput cosuletele acum

FB* (12 PUNCTE)- lucrari deosebite, rspunsuri

la ntrebari dificile, teste perfecte,
teme suplimentare, originalitate, etc.

FB ( 10 PUNCTE)
 B ( 8 PUNCTE)

S ( 6 PUNCTE)

I ( MINUS 3 PUNCTE)
OMIDUTA se acorda si pentru teme nescrise,
comportament neadecvat, etc

La sfarsitul concursului fiecare copil va primi o diploma de participare, iar primii

trei clasati- cei mai harnici- diplom si un premiu simbolic.
Metode i tehnici de dezvoltare social a copiilor de vrst precolar.

1. M oglindesc n palma mea (pictur) Copiii s-i picteze palma realiznd

autoportretul.

2. Ce s-ar ntmpla dac...? Copiii trebuie s continuie povestirea, crend o

structur fantastic.

3. Poveti pe dos Copiii trebuie s porneasc de la titlul real al povetii i s creeze

unul pe dos: (Ursul pclit de vulpe Vulpea pclit de urs). S rstoarne
povestea i s creeze una nou hazlie;
4. UAAAAU! Educatorul sau un copil emite un sunet, un cuvnt sau o propoziie.
Fiecare copil sau grup (n cazul n care numrul participanilor este mare) l va rosti
astfel nct s exprime starea sufleteasc indicat de educator sau de copilul ales.

5. . Strada cu surprize Copiii sunt rugai s-i imagineze c se plimb pe ostrad, pe

care au loc tot felul de evenimente, sau ntmpin tot felul de obstacole. Sarcina lor
este de a-i adapta mersul i inuta la situaia indicat.
(De ex: e frig..., plou..., iese soarele..., o balt..., ne latr un cel..., ne-am
rtcit..., cineva ne ntreab de..., trece o mtu...etc.

6. Uit-te la mine
Se formeaz 2 grupuri mixte, care se aaz fa n fa. Partenerii se aleg pe diagonal,
fiecare s se deplaseze spre cellalt, fr s piard contactul vizual, s rd sau s
schieze un zmbet.

7. Spune, cum este colegul tu?

Se formeaz perechi, care se aeaz fa n fa si se vor uita unul la altul 1-2min,
apo se vor ntoarce i vor spune: ,,Ce culoare au ochii lui Ionel? Ce culoare are
cmaa lui Ionel? Etc. Apoi cellalt este ntrebat pentru a vedea ct de ateni au
fost.

8. Vorbete despre tine

Se anun o tem. Copiii stau n cerc i i paseaz o minge, n mod aleatoriu.
Copilul care prinde mingea trebuie s spun ceva legat de respectiva tem.

9. Ce avem n comun cu ceilali? Ce ne deosebete?

Se pregtete un set de ntrebri: Cine are 2 frai? Cui i place culoarea roie? Cui
i place toamna? Cine locuiete la bloc?etc Copiii observ (i noteaz) care dintre
rspunsuri se aseamn i care difer i cine sunt autorii acestora. Se pot face i
grafice.

10. Ghemul
Grupul se aranjeaz n cerc. Educatorul ncepe jocul, aruncnd ghemul fr a se
mica din loc i fcndu-i copilului cruia i arunc un compliment. Cel ce prinde
ghemul, apuc de fir i arunc ghemul mai departe. Procedura se repet pn se
termin firul. Important este s nu s se rup aa. Participanii parc ar ese o pnz.

11. Soarele strlucete peste...

 Copiii se aaz pe scaune, aranjate sub form de cerc, iar nvtorul n centru,
strignd: Soarele strlucete peste... i numete o culoare sau un articol
vestimentar pe care o/l au unii membri ai grupului. De exemplu, Soarele
strlucete peste toi cei care poart maiouri roii; Soarele strlucete peste toi
cei care poart cercei; etc. Participanii care posed acel atribut trebuie s fac
schimb de locuri. n timp ce acetia se deplaseaz, persoana din centrul cercului
trebuie s ocupe unul din locurile rmase libere, astfel nct o alt persoan va
rmne far scaun. Participantul care a ocupat locul din centrul cercului spune:
Soarele strlucete peste... i numete o alt culoare sau un alt tip de mbrcminte
i jocul continu.

12. Careul cu adjective - Aceast activitate se desfoar n pereche i stimuleaz

fluena asociaiilor. Exist dou cartonae (careuri) cu cte 6 adjective , numerotate
de la 1 la 6 care arat proprieti ale corpurilor fizice. Sunt necesare dou zaruri. Se
arunc pe rnd i se alege din careu cuvntul cu numrul respectiv. Sunt astfel
indicate dou adjective. ntr-un minim de timp trebuie enumerate maximum de
lucruri care s ntruneasc
cele dou caliti.

1. vesel 1. detept
2. puternic 2. responsabil
3. sensibil 3. ncrezut n sine
4. linitit 4. respectuos
5. energic 5 bun
6. sincer 6. harnic

Se va ntreba: Cine este vesel i respectuos n grupa noastr? (pe primul zar a
czut cifra 1, iar pe zarul 2 cifra 4)