MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

Alina PEREA Dumitra RADU

MUZIC
I MICARE
CLASA a II-a
SEMESTRUL II

Manualul (48 de pagini) a fost elaborat n conformitate cu

Programa colar aprobat prin OMEN Nr. 3418/19.03.2013
pentru disciplina MUZIC I MICARE

Numrul de telefon european de asisten pentru copii: 116.111

 Acest manual este proprietatea Ministerului Educa\iei Na\ionale ]i Cercet`rii }tiin\ifice.
Manualul a fost aprobat prin Ordinul ministrului educa\iei na\ionale ]i cercet`rii ]tiin\ifice nr. 3324 / 03.03.2016, [n urma evalu`rii, ]i
este realizat [n conformitate cu programa ]colar` aprobat` prin Ordinul ministrului educa\iei na\ionale nr. 3418/19.03.2013.
Manualul este distribuit elevilor [n mod gratuit, att [n format tip`rit, ct ]i [n format digital.
Inspectoratul ]colar ...................................................................................................................................
}coala / Colegiul / Liceul ..............................................................................................................................

Referen\i: Profesor muzic` grad I, profesor metodist ISMB specialitatea educa\ie muzical` Valentina Gavril`
Profesor [nv`\`mnt primar grad I Mihaela Ada Radu
Redactare: Adrian Cre\u
Ilustrare: Arhiva Aramis, Shutterstock.com
DTP: Liviu Per\ea
Corectur`: Gabriela Ilincioiu
Culegere: Georgeta Haralambie
Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei
PEREA-NICOLAE, ALINA
Muzic i micare : manual pentru clasa a II-a / Alina Perea,
Dumitra Radu. - Bucureti : Aramis Print, 2016. - 2 vol.
ISBN 978-606-706-288-5
Partea a 2-a. - 2016. - ISBN 978-606-706-328-8

I. Radu, Dumitra
371.671:78

ISBN general: 978-606-706-288-5

Vol. 2: 978-606-706-328-8
Copyright 2015 Aramis Print s.r.l. toate drepturile rezervate
Aramis Print s.r.l. Redac\ia ]i sediul social:
B-dul Metalurgiei nr. 46-56, cod 041833,
sector 4, Bucure]ti, O.P. 82 C.P. 38,
tel.: (021) 461.08.10/14/15; fax: (021) 461.08.09/19.
e-mail: office@edituraaramis.ro; office@megapress.ro
Departamentul desfacere: tel.: (021) 461.08.08/12/13/16;
fax: (021) 461.08.09/19; e-mail: desfacere@edituraaramis.ro
Tip`rit la MEGApress
Score

Deteapt-te, romne!
Versuri: Andrei Mure anu Muzica: dup Anton Pann
#4 j . .
& 4 . J J

1. De - teap - t - te, ro - m - ne, din som - nul cel de moar - te n

# . j
& J . . j .
ca - re tea - dn - ci - r bar - ba - rii de ti - rani, bar - ba - rii de ti - rani! A -

# . . . .
& . . J J J J
cum ori ni - cio - da - t cro - ie - tei al - t soar - t, La ca - re s sen -

#
& . j j ..
.
chi - ne i cru - zii ti du - mani, i cru - zii ti du - mani.

2. Acum ori niciodat s dm dovezi la lume

C-n aste mni mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume,
Triumftor n lupte, un nume de Traian.
3. Privii mree umbre: Mihai, tefan, Corvine,
Romna naiune, ai votri strnepoi.
Cu braele armate, cu focul vostru-n vine,
Via-n libertate, ori moarte! strig toi.
4. Preoi cu crucea-n frunte! Cci oastea e cretin,
Deviza-i libertate, i scopul ei prea sfnt.
Murim mai bine-n lupt, cu glorie deplin,
Dect s fim sclavi iari n vechiul nost pmnt!

3
 UNITATEA TITLUL LECIEI COMPETENE GENERALE CONINUTURI NR.
I SPECIFICE PAG.
5. 13. Nuane tare/ 1. Receptarea unor cntece pentru copii i a unor elemente simple de limbaj Elemente de limbaj muzical
INTERPRETAREA ncet/mediu muzical Interpretarea 6
14. Cntec vesel. 1.1. Receptarea unor sunete emise de surse diferite, cu durate, intensiti, nlime Nuane Tare, ncet, mediu
Cntec trist i vitez de succesiune contrastante Cntec vesel/trist 8
15. Procedee 1.2. Receptarea sunetelor emise de anumite instrumente muzicale i identificarea Procedee armonico-polifo-
armonico-polifonice direciei de propagare a sunetului nice (solist-cor, lan, dialog,
A. Solist cor 1.4. Receptarea cntecelor cu un ambitus cuprins ntre DO1-DO2 adecvate vrstei grupe alternative) 10
B. Cntarea n lan 2. Interpretarea de cntece pentru copii, cu mijloace specifice vrstei 11
C. Dialog muzical 2.1. Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual 12
D. Grupe
alternative 12
6. CNTAREA 16. Poziia, emisia, 1. Receptarea unor cntece pentru copii i a unor elemente simple de limbaj Cntare vocal
VOCAL tonul, semnalul muzical Cntarea vocal n colectiv,
de nceput, dicia, 1.4. Receptarea cntecelor cu un ambitus cuprins ntre DO1-DO2 adecvate vrstei n grupuri mici i individual
sincronizarea 2. Interpretarea de cntece pentru copii, cu mijloace specifice vrstei Poziia, emisia natural, 16
17. Cntarea vocal 2.1. Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual tonul, semnalul de nceput,
n colectiv dicia, sincronizarea 18
18. Cntarea vocal
n grupuri mici 19
19. Cntarea vocal
individual 20
7. CNTAREA 20. Percuia corpo- 2. Interpretarea de cntece pentru copii, cu mijloace specifice vrstei Cntare instrumental
INSTRU ral divers 2.2. Cntarea n colectiv, asociind acompaniamentul sugerat de ritm i de msur Percuia corporal divers 24
MENTAL 21. Cntarea cu Cntarea cu
acompaniament acompaniament 25
Acompaniament instru-
mental realizat de cadrul
didactic/de jucrii muzicale,
realizat de copii
8. MICAREA PE 22. Dirijatul intuitiv 2. Interpretarea de cntece pentru copii, cu mijloace specifice vrstei Micare pe muzic 30
MUZIC 23. Micri sugerate 2.1. Cntarea n colectiv, n grupuri mici i individual Dirijatul intuitiv
de text/de ritm. 3. Exprimarea unor idei, sentimente i experiene prin intermediul muzicii i Micri sugerate de text
Dansul micrii, individual sau n grup Pasul cadenat/Marul 32
24. Pasul cadenat. 3.1. Manifestarea adecvat pe muzic, sugerat de anumite elemente de limbaj Micri sugerate de ritm
Marul muzical Dansul 35
3.2. Executarea unui dans/joc pe muzic, iniiat i organizat n colectiv
3.4. Crearea unor linii melodice simple i a unor combinaii ritmice, asociate cu
micri adecvate
 Unitatea 5
Interpretarea

Ce vei reui?
te rpre ta dife ri te cntece:
Vei in
cu colegii ti;
n colectiv, odat
singur;
n grupuri mici; e ri te instrumente
iin du -te cu dif
acompan
le.
sau jucrii muzica

ACOMPANIAMENT COR

SOLIST
5
 Lecia 13
Nuane tare/ncet/mediu Ta-ca, ta-ca, ta-ca, ta-ca,
Sacii plini coboar.
Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu,
Vine trenu-n gar,

Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu,

Hai copii la ar.
Ta-ca, ta-ca, ta-ca, ta-ca,
Trecem pe la moar,

Cnt conform indicaiilor.

Trenul
Muzic i versuri: Corneliu Mere
Do2
Si
La
Sol ga-r, Hai
Fa nu-n co-
Mi Vi- tre- pii
Re la
Do1 Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, ne Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, a - r.
ncet din ce n ce mai tare puin tare tare

Do2
Si
La
Sol Ta-ca, ta-ca, ta-ca, ta-ca, Tre- moa-r, Ta-ca, ta-ca, ta-ca, ta-ca, Sa-
Fa cem la cii
Mi pe plini
Re co-
Do1 boa-r.
foarte tare tare puin tare din ce n ce mai ncet ncet

Audiie Stille Nacht (Noapte de vis), de Franz Xaver Gruber

6
Score

Joc colectiv
1. Interpreteaz, dup auz, melodia popular Ecoul, respectnd indicaiile privind intensitatea.

2
&4
CORUL tare ECOUL foarte ncet

.
Ieri am fost n - tro p - du - re iam cn - tat vo - ios me - reu. iam cn - tat vo - ios me - reu:

&
CORUL tare ECOUL foarte ncet

Dar un glas din de - pr - ta - re Mia rs - puns la cn - tul meu. Mia rs - puns la cn - tul meu.

& .
CORUL tare ECOUL foarte ncet CORUL tare

.
La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
ECOUL foarte ncet

&
la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
Audiie Rondo alla Turca, de W.A. Mozart
Identific intensitatea sunetelor instrumentale.

S reinem!
Pentru a ti ct de tare (cu ce for) trebuie s cntm, urmrim indicaiile:
foarte ncet ncet potrivit de ncet potrivit de tare tare foarte tare
2. Citete versurile conform indicaiilor date (Melodie, de W.A. Mozart, v. portativ, pag. 37).
2

tai n
pii, cn- cor, V dau
As-cul- to-nul
tai la de cn-
di-ri- ta-re,
1 Hai, co- jor.
ncet
2

Ce-ai f-
Dar s mi-ne, cut?
nu stri- Mult prea
gai prea ta-re-ai
ta-re. n-ce-
Vai de put!
7
1
ncet potrivit de tare tare ncet
 Lecia 14
Cntec vesel. Cntec trist

S reinem!
Cele mai multe cntece pentru copii sunt vesele i ritmate, ns exist i melodii triste.
Veselia sau tristeea cntecelor este dat att de melodie, ct i de versuri.

1. Cnt melodiile A ruginit frunza din vii i Ceata lui Piigoi.

Score
A ruginit frunza din vii
(dup auz)

Versuri: Artur Stavri Muzic: D.G. Kiriac

# 3 j . .
& 4 J J
1. A ru - gi - nit frun - za din vii i rn - du -
2. Cnd vi - o - ri - ca va-n - flo - ri i rn - du -

# j .
3. Iar cnd cu flori i fn co - sit Va tre - ce

& . j . J
J
ne - le - le-au ple - cat, Pus - tii sunt la - nuri i cm - pii, Pus - tii sunt
ni - ca va so - si, A - tunci va cre - te iar n boli Frun - za bu -

# j
va - ra pe cm - pii, n a - ur la - nu - ri-le-or fi i ho-ra-n

& . j ..

ho - re - le din sat.
tu - ci - lor din vii. Tra, la, la, la, la, la, la, la, la, la,

#
sat ne-o-n - ve - se - li.

j ..
1. 2.

&
la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, Tra, la, la, la.

8
 Score

Ceata lui Piigoi

(dup auz)
Versuri: I.U. Soricu Muzic: Nelu Ionescu
2
& 4 .. ..
Cea - ta lui Pi - i - goi Tre - ce mn -dr prin z - voi.

& .. .
Toi lup-t - tori de soi, Dai n - tr-u - nul i - p doi.

j j .

A - o - leu ce t - r - boi, Dai n - tr-u - nul i - p doi.

a) Care este cntecul vesel? De ce?

b) Cum este cellalt cntec? De ce?
Audiie Vai, sracul pui de cuc!, de Nelu Ionescu
Rondo a Capriccio, de Ludwig van Beethoven
2. Citete versurile de mai jos i spune crui cntec i s-ar potrivi mai bine fiecare strof.

Fluturaul, drglaul, Astzi cerul e senin,

Neascultnd, neascultnd, CNTEC VESEL Hai s ne jucm puin!
Se ridic, ns pic Jocul nostru minunat
n curnd, n curnd. CNTEC TRIST De-a motanu-nfuriat.
(Fluturele) (Miu-Chiu)
3. Urmtoarea melodie poate fi pentru un cntec vesel sau trist?

Do2
Si la, la,
La La, la, la, la, la, la.
Sol la, la,
Fa la,
Mi la,
Re la,
Do1
iu - te iu - te iu - te iu - te iu - te iu - te pas (respir)

9
 Lecia 15
Procedee armonico-polifonice
A. Solist cor
Audiie C
 e mic-i vacana mare, de Ion Cristinoiu, n interpretarea grupului vocal Meloritm
Cine cnt strofele?
Cine cnt refrenul?
Score
Joc colectiv Vivat veselia
1. Interpreteaz, dup auz, cu solist i cor, melodia Vivat veselia!

& 24 # . j . j
Solist

. j

Pes - te drum de ca - s O fe - ti - pln - ge, De-a - t - ta du - re - re
Un b - iat i-o fa - t De un ceas se cear - t, Ea ar vrea s-l ier - te,

j
Merg ca-n po - e - zi - e i se in de m - n Un b - trn a - ga - le

& . j .

Mi - ni - le i frn - ge. Fiind - c ur - su - le - ul Cu ochi ca de smo - al, Fiind dus du - p
n - s el n-o iar - t. Pa - re foc b - ia - tul, Dar se cam pre - fa - ce, tie c se cear -
Ln - g o b - tr - n. Ea l do - je - ne - te, Cum fa - ce de-o via - : Nu i-ai luat fu -

j
& .
Cor

mu - re, Nu s - a dus la coa - l.
t Doar ca s se - m - pa - ce. Vi - vat ve - se - li - a, tr -ias-c-n veci far - me - cul ei,
la - rul Nici azi di - mi - nea - .

&

Hei! Hei! Hei! Ea-i a - du - ce tot ce vrei!

S reinem!
Unele fragmente din cntece pot fi interpretate numai de solist, iar altele, de cor.
La alte cntece, solistul poate cnta acompaniat de cor.

Audiie M
 ama, de Ioan D. Chirescu

10
 B. Cntarea n lan

Joc colectiv
2. Amintii-v versurile cntecului Csua din pdure, de I. Nicorescu, i cntai n lan
melodia, respectnd indicaiile date prin imagini.
Csua din pdure
(dup auz)

& 24

1. n p - du - rea cu a - lu - ne A - veau ca - s doi pi - tici. Vi - ne pu - p - za i spu - ne

& .. . . .. ..
1. 2.

Vreau s stau i eu a - ici! Pu - pu - pu, pu - pu - pu, Vreau s stau i eu a - ici! eu a - ici!

3. Interpreteaz ntr-un ritm vesel melodia Tot ce e pe lume, mprind versurile astfel nct s
poat fi cntate n lan.
Tot ce e pe lume
(dup auz)
Versuri: Georgeta Moraru Muzic: D.D. Stancu
& 24 . j

1. Tot ce e pe lu - me A - reun rost a - nu - me: M - rul ne d me - re - le,
2. Tot ce e pe lu - me A - reun rost a - nu - me: Som - nul ne d vi - se - le,
3. Tot ce e pe lu - me A - reun rost a - nu - me: Flori ne dau gr - di - ni - le,
4. Tot ce e pe lu - me A - reun rost a - nu - me: Pe - te ne dau bl - i - le,

& . j

P - rul ne d pe - re - le, No - rii ne dau ploa - ia, L - na neo d oa - ia.
Ca - i - sul, ca - i - se - le, Gru ne dau o - goa - re - le i lu - mi - na soa - re - le.
O - u dau g - i - ni - le, Pn - z ne d i - nul, Stru - gu - rii dau vi - nul.
Min - te ne dau cr - i - le, Mie - re dau al - bi - ne - le, O - mul bun d bi - ne - le.

4. nva, dup auz, cntecul Ploaia (pag. 44), apoi interpreteaz-l, n lan, mpreun cu colegii.
11
 C. Dialog muzical

5. Exerseaz, mpreun cu un coleg, dialogurile de mai jos.

ntrebare Rspuns
Do2 O-mul O-mul
Si
La pa- pa-
Sol de z- d stra-d? de z- d
Fa S-a ns- pe E f-
Mi cut cut
Re de
Do1 noi.
iu-te iu-te pas pas iu - te iu - te pas pas iu-te iu-te pas pas iu-te iu - te ra ar

ntrebare Rspuns ntrebare Rspuns

Do2 Da- nu dorm.
Si c a-
La s ju-
Sol Vii ne cm?
Fa eu, A-
Mi Sunt Mo rici!
Re ne a-
Do1 Ci- e ici?
iu - te iu - te ra ar iu - te iu - te ra ar iu - te iu - te ra ar iu - te iu - te ra ar
6. nvai dup auz, apoi cntai, n dialog, melodiile Elefantul Cici i Cucule, pasre sur.
D. Grupe alternative
Audiie I ac-aa, grupul Song
7. mprii-v pe ase grupe, ascultai i cntai Schnappi, micuul crocodil
(grupele I, III, V, strofele, iar grupele II, IV, VI refrenul).

Strofa 1
Eu sunt Schnappi, micuul crocodil.
De cnd m tiu, eu locuiesc n Nil.
Refren
Sunt primul dintre nottori Eu sunt Schnappi, un crocodil haios.
La coala de aligatori. Eu sunt Schnappi i sunt prietenos.

12
 Recapitulare

1. Interpretai Povestea unui ciobna, conform indicaiilor date (solist, cor, dialog).
Solist Dialog
1. Am s v spun, copii, 5. Cirip, cirip, ascult-aici,
Povestea unui ciobna. Cirip, biatule,
Am s v spun, copii, St lupu-ascuns ntr-un tufi,
Povestea unui ciobna. Pzete-i oile.
2. n fiecare zi mergea 6. Am s m duc ndat eu,
Cu turma pe ima, Am s m duc n zbor,
Printre oie, mieluei, S chem aici cu puca lui
Drguul ciobna. Pe mndrul vntor.
3. Voios, pe cmpul nflorit
Cnta din fluiera Solist
7. i vntorul iscusit
i-i rspundea din lan de fn ndat a venit,
Cri, cri, un greiera. El lupu-ascuns ntr-un tufi
4. Dar cum mergea, cntnd voios, Pe loc l-a nimerit.
Spre crngul nverzit, 8. V-am spus acum, copii, povestea
Cor
Un piigoi din vrf de pom
Refren Unui ciobna.
Aa i-a ciripit: Cnta i el, dar nu ca voi,
Tra, la, la, la, la, la, la,
Tra, la, la, la, la, la, la, la. Cnta din fluiera.
(Se repet de dou ori
ultimul vers al strofei.)
2. Ascult nregistrarea cntecului Nu mi-e fric de bau-bau, de Miruna Oprea.
Cnt strofele mai ncet i refrenul mai tare.
Audiie C ontradans, de W.A. Mozart

3. Alege melodia potrivit versurilor date.

varianta 1 cntec vesel varianta 2 cntec trist
Do2
Si
La
Sol jo-cul ro-m-nesc Drag jo-
Fa cul
Mi mi-e mi-e ro-m-nesc
Re
Do1 Drag
iu - te iu-te iu - te iu- (respir) ra ar ra ar pas pas pas pas ra ar
13
 Evaluare

Score
Joc in cerc
1. Transcrie pe caiet versurile cntecului Joc n cerc, dup Aurel Ivcanu, i menioneaz, n dreptul
lor, etichetele care se potrivesc.
COR CNTARE N LAN
SOLIST DIALOG MUZICAL GRUPE ALTERNATIVE
& 24

La, la, la, Ia - ca, nu-m a - a! Ia - t - m in - trat n cerc
Pa - ii-i po - tri - vesc u - or:
Pa - re c-i un vis fru - mos:

&

Mult m-am tot co - dit s-n cerc. La, la, la, Ia - ca, nu-m a - a!
i eu sunt n rn - dul lor!
Cum s fiu eu mai pre - jos?

FB B S
3-4 etichete puse corect 2 etichete puse corect o etichet pus corect
2. Citete versurile i spune cum crezi c trebuie s fie cntate.
ncet potrivit de tare tare
a) Vine melcul suprat, Melcul strig-n gura mare:
O furnic l-a picat. Nu te mai prji la soare,
i cum vine p, p, p, D-te-ncolo, nu-mi sta-n drum,
ntlnete-un crbu. C te iau n coarne-acum!
(Melcul suprat, v. portativ, pag. 37)

b) Dormi, copile drag, Dormi uor, uor,

Mama i trimite, Clipele tcute
Peste-al serii prag, Se opresc din zbor
Visuri linitite. Fruntea s-i srute.
(Cntec de leagn,
v. portativ, pag. 41)
FB B S
trei etichete puse corect dou etichete puse corect o etichet pus corect

14
 Unitatea 6
Cntarea vocal

Ce vei reui?
Vei putea cnta:
corect;
colegi;
odat cu ceilali
n grup;
ca solist. in d ic ai ile dirijorului.
c ta toate
Vei putea respe

COR
GRUP VOCAL MIC

SOLIST

DIRIJOR

15
 Lecia 16
Poziia, emisia, tonul, semnalul de nceput, dicia, sincronizarea

S reinem!
Pentru a cnta frumos i corect, trebuie s respectm cteva reguli. Transcrie-le pe o coal.
P
Regula nr. 1
O S avem o poziie corect.
R
T
Regula nr. 2
S respirm (inspirm i expirm) n momentele potrivite ale
O cntecului, fr s se aud.
F
O
Regula nr. 3
S respectm tonul dat de dirijor.
L
I Regula nr. 4
S ncepem toi la semnalul dirijorului.
U
Regula nr. 5
S pronunm corect cuvintele.
Regula nr. 6
S cntm toi odat nici mai rar, nici mai repede dect ceilali , respectnd
ritmul melodiei.
Regula nr. 7
S cntm melodios.
Regula nr. 8
S inem minte versurile.
Regula nr. 9
S respectm melodia.
Regula nr. 10
S nsoim cntecul de micri adecvate.

1. Alege poziia corect de cnt.

A B C D

16
 3
2. nclzete-i vocea.
Do2
Si 3
2
La Do2
Si
1 Sol 2 La
4
Fa
Mi 1 Sol
Re 5 Fa
Mi 4
Do1 Do2
Re Si
6 2
Do1 5 La
Si
6 1 Sol
Fa
Mi
Re 3
Do1
4
3. Exerseaz inspiraia la nceputul melodiei. 1, 2, 3 i... I N S P I R
4. Inspir i expir conform indicaiilor.
Do2
Si
La
Sol
Fa
Mi lori, mea! flori, mea!
Re cu- ca cu ca
Do1 Am o car-te n Cr-ti-ci- Cu de-se-ne i Cr-ti-ci-
Inspir Inspir
E-X-P-I-R E-X-P-I-R
adnc adnc
iu - te iu - te iu-te pas iu - te iu - te pas iu - te iu - te iu-te pas iu - te iu - te pas

Do2
Si
La
Sol Ui-te, es-te i Gri- Cr-ti-ci-ca i-un ps-tor cu mul-te Cr-ti-ci-ca
Fa
Mi vei, mea! oi, mea!
Re
Do1
Inspir Inspir
E-X-P-I-R E-X-P-I-R
adnc adnc
iu-te iu-te iu-te pas iu-te iu-te pas iu - te iu-te iu - te pas iu - te iu - te pas
17
 Lecia 17
Cntarea vocal n colectiv
1. Cntai mpreun cntecul Ghicitoare, de Aurel Ivcanu.
Do2

Si
La p
Sol bal- lac i- ta-
Fa pe t pe re
Mi Cin sau mac,
Re mac,
Do1 mac? La, la, la, la, la, la. Ia ghici ghi-ci-toa-rea mea?
iu-te iu-te iu-te pas iu - te iu-te iu - te pas iu-te pas iu-te pas iu-te iu - te iu - te pas

nva i celelalte strofe i afl rspunsul ghicitorilor.

Atenie la:
ritmul melodiei,
tonul dat de dirijor,
semnalul de nceput.

2. Cutai pe internet i audiai cntecul Alb-ca-Zpada, de Bogdan Prlea, versuri de Florin

Pretorian, interpretat de grupul DOREMI. nvai versurile i interpretai-l n cor.
3. Cntai cu toii cntecul Psrelele, de Timotei Popovici.
Do2

Si
La
Sol re-le
Fa pe dre
Mi sus r- mn- p-
Re lo mu- t s-
Do1 Co- Cn- re-le.

Do2
Si
La
Sol su, s
Fa re-n
Mi ca- fe- vreau cnt
Re e- lul dru i
Do1 Fi- Mn- eu.
18
 Lecia 18
Cntarea vocal n grupuri mici
Joc colectiv (1)
Pasul 1
Organizai-v n patru-cinci grupe i alegei un cntecel pe care l cunoatei foarte bine.
Pasul 2
Realizai pe tabl un tabel asemntor celui de mai jos, cu cte un rnd pentru fiecare grup.
Respect
Respect Respect Respect Respect Respect
semnalul Total
tonul ritmul melodia versurile poziia
de nceput
Grupa 1
Grupa 2
Pasul 3
Acordai cte o not, de la 1 la 5, pentru fiecare criteriu, apoi realizai totalul i declarai
grupa ctigtoare.
Joc colectiv (2)
Pasul 1
Organizai-v n grupe de cinci-ase copii.
Pasul 2
Fiecare grup i va alege un dirijor i un cntec.
Pasul 3
inei cont de criteriile de la jocul anterior i alegei grupa ctigtoare.
Score
Miu-Chiu
1. Ascultai nregistrarea melodiei Samba florilor, nvai-o i cntai-o pe rnd, n grupuri mici.

2. Interpreteaz cu un grup de trei-patru colegi cntecul Psrelele, de la pagina 18.

3. Cnt cu doi-trei colegi cntecul Miu-Chiu, de Ion Nicorescu.

& 24 ..

As - tzi ce - rul e se - nin, Hai s ne ju - cm pu - in! Jo - cul nos - tru mi - nu - nat

&

Dea mo - ta - nun - fu - ri - at. Miau, miau, miau, Fugi, mo - t - nel, Iu - te, iu - te, Du - p o - ri -

& ..

cel, Mi - u - Chi - u. Bra - vo, bra - vo, mo - t - nel, Bra - vo, bra - vo, mo - t - nel, zt!
19
 Lecia 19
Cntarea vocal individual
1. Interpreteaz n faa colegilor unul dintre urmtoarele cntece (sau alt cntecel care i place).
O VIOAR MIC VULPEA I GSCA AZI, GRIVEI E MNIOS
2. Interpreteaz acelai cntec n timp ce colegii ti fredoneaz melodia.

3. Interpreteaz acelai cntec n dialog muzical cu colegii ti (tu strofele, colegii refrenul).

4. Recunoate cntecul ilustrat mai jos, alege-i un partener i interpreteaz melodia n faa
colegilor, mimnd aciunile din versuri.
Colegii ti pot cnta refrenul.

(Vivat veselia!)
5. Cnt singur, n faa colegilor, cntecul Psrelele, de la pagina 18.

6. Repet (sau nva) versurile cntecului Tot ce e pe lume i creeaz un ritm propriu, apoi
interpreteaz-le n faa colegilor.

1. Tot ce e pe lume are-un rost anume: 3. Tot ce e pe lume are-un rost anume:
Mrul ne d merele, prul ne d perele, Flori ne dau grdinile, ou dau ginile,
Norii ne dau ploaia, lna ne-o d oaia. Pnza ne-o d inul, strugurii dau vinul.

2. Tot ce e pe lume are-un rost anume: 4. Tot ce e pe lume are-un rost anume:
Somnul ne d visele, caisul caisele, Pete ne dau blile, minte ne dau crile,
Gru ne dau ogoarele, i lumina soarele. Miere dau albinele, omul bun d binele.

20
 Recapitulare

 h, Happy Day, n interpretarea lui Ryan Toby (din filmul Sister Act 2)
Vizionare O
Ce face dirijorul ca s i ajute pe copii s cnte mai bine?
Cum cnt copiii dup ce fac vocalize i sunt ateni la dirijor?
Cum cnt solistul singur, sau acompaniat de cor?
1. Alege, dintre cntecele de mai jos, pe cele potrivite fiecrui tip de interpretare.
Ceata lui Piigoi Miu-Chiu Crticica mea
Ghicitoare Drag mi-e jocul romnesc Tot ce e pe lume

CNTARE CNTARE CNTARE

N COLECTIV N GRUPURI MICI INDIVIDUAL

Joc colectiv
2. Un copil fredoneaz cteva acorduri dintr-o melodie cunoscut de toi, iar ceilali trebuie s
recunoasc melodia. Cel care a ghicit trece n fa i continu jocul.
3. Completeaz propoziiile pe caiet.
Persoana care conduce un grup vocal se numete .
 entru ca un grup vocal s interpreteze bine un cntec, trebuie s fie atent la
P
poziie, i semnalul de nceput.
Cuvintele versurilor trebuie corect.

4. mparte versurile cntecului Buni prieteni astfel nct s poat fi interpretate de solist i de cor.
Uite-aa cnta lstunul:
Eu sunt unu, eu sunt unu.
i-a venit un piigoi:
Unu i cu unu, doi!
Vine pupza din tei:
Ei, de-acuma suntem trei!
Vine corbul din copac:
Trei cu unu, patru fac!
Vine cioara din opinci:
Cra, cra, cra, noi suntem cinci!
Vine-un stru cu boabe-n cioc:
ase suntem la un loc!
i mai vine-o rndunea:
Suntem apte, nu-i aa?
Hop i-un vrbioi n drum:
Opt prieteni sunt acum.
Vine-o mierl-n bluz nou:
Opt cu unu ct fac? Nou!
Dar n zbor o barz trece:
Nou i cu unu, zece!
Zece buni prieteni joac
Pe-a vzduhului toloac1.
1
Toloac = pmnt necultivat (n.a.).
21
 Evaluare

1. Alege imaginea n care copiii respect regulile n timp ce cnt.

A B C

FB B S
alege imaginea corect
2. Transcrie pe caiet versurile din Cntecul gamei i marcheaz cu R locurile n care trebuie s
respiri.
DO e-o doamn cam voinic, LA, un lac nermurit.
RE e-un rege mustcios. SI e ultima silab
MI e-o mic turturic, i spre DO iar am pornit.
FA e-un falnic chiparos. DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, DO.
SOL, un soldel de treab.

FB B S
5-6 momente marcate corect 4 momente marcate corect 2-3 momente marcate corect

3. Interpreteaz n faa clasei, la alegere, un cntec dintre cele nvate.

FB B S
interpretare corect

22
 Unitatea 7
Cntarea instrumental

Ce vei reui?
mpaniezi
Vei putea s te aco
e;
btnd din palm
piciorul;
tactnd ritmul cu
ete;
pocnind din deg muzic ale realizate de tine.
e n tele
folosind instrum

23
 Lecia 20
Percuia corporal divers
1. Interpreteaz cntecul Dac vesel se triete, executnd micrile sugerate.
Do2
Si a:
La a: ve-sel se tr-ie-te, te-a-
Sol ve-sel se tr-ie-te, te-a- ba-
Fa ba-
Mi
Re 1. Da-c Da-c
Do1

Do2 ve-sel se tr-ie-te,

Si al-tu-ia zm-be-te,
La ve-sel se tr-ie-te,
Sol ba- a:
Fa te-a-
Mi
Re Da-c U-nul Da-c
Do1

2. Dac vesel se triete, bate-aa: 3. Dac vesel se triete, f aa:

Dac vesel se triete, bate-aa: Dac vesel se triete, f aa:
Dac vesel se triete, Dac vesel se triete,
Unul altuia zmbete, Unul altuia zmbete,
Dac vesel se triete, bate-aa: Dac vesel se triete, f aa:
(Bate cu palmele n pulpe.)
(Pocnete din degete.)

4. Dac vesel se triete, calc-aa: 5. Dac vesel se triete, bine e,

Dac vesel se triete, calc-aa:
Dac vesel se triete,
Unul altuia zmbete,
Dac vesel se triete, calc-aa:
(Bate uor cu piciorul n podea.)
Dac vesel se triete, bine e,
Dac vesel se triete,
Unul altuia zmbete,
Dac vesel se triete, bine e!
(La ultima strof se repet toate
cele patru gesturi.)

24
 Lecia 21
Cntarea cu acompaniament
Audiie S upercalifragilisticexpialidocious (din filmul Mary Poppins),
sub bagheta lui Andr Rieu
Ce instrumente muzicale o acompaniaz pe solist?

S reinem!
Melodiile sun mai frumos dac sunt acompaniate de
instrumente muzicale.

1. Interpreteaz cntecul Schnappi, micuul crocodil, apoi ascult-l nregistrat cu

acompaniament instrumental.
Spune ce diferene observi.
2. Acompaniaz-te cu instrumentele muzicale realizate de tine pentru a interpreta
cntecul Barza.
Do2
Si
La
Sol ca-s cior
Fa m-tra bar-za a-z-n- cioc ba-
Mi La cu- sus pe Vi-ne ju-p- i s-a- tr-un pi- i din te de
Re nea- zo
r:
Do1 s
iu - te iu - te iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te iu - te iu-te iu - te iu - te pas iu-te iu-te iu-te pas

Do2 Ti- ti- Co- Ti- ti- Co-

Si
La ca, ca, pi- ca, ca, pi-
Sol tac, tac, la-ii plac. tac, tac, la-ii
Fa buni buni
Mi mi
Re mi
Do1 plac.
(respir) (respir) (respir) (respir)
iu-te iu-X iu - te iu-X iu-te iu- te iu - te pas iu-te iu-X iu-te iu-X iu-te iu- te iu - te pas

25
3. Folosete maracasul i btile din palme pentru a te acompania la cntecul Joc n cerc.
Do2
Si
La
Sol la, cerc.
Fa
Mi La, Ia-ca Ia-t- trat n
Re la, nu-m a- m in-
Do1 a!
pas pas pas (respir) iu-te iu - te pas (respir) iu-te iu-te iu-te pas

Do2
Si
La
Sol cerc. la,
Fa
Mi Mult m-am dit s-n- La, Ia-ca,
Re tot co- la, nu-m a-
Do1 a!
iu-te iu-te iu-te iu-te pas pas pas pas (respir) iu-te iu-te pas (respir)

4. Folosete una dintre jucriile muzicale realizate de tine pentru a te acompania la

cntecul urmtor.
Ploaia
Muzica: Corneliu Mere
Do2
Si
La
Sol Pic! Pic! ca-de Pic! Pic! Pic! Pic! coa-ce Pic! Pic! Pic!Pic!Pic!
Fa Ploa- Pen- Rod Bun
Mi ia tru se se
Re
Do1 roa-de fa-ce

26
 Recapitulare
1. Interpreteaz cntecul Toba, acompaniindu-te cu toba realizat de tine.
Do2
Si to- cur-
La mai am n am Bum, bum, bum!
Sol De pe- a-g- Ce b sit. Du-p a-tr- i te it.
Fa g- ie-
Mi
Re re-te a-t, gt am na-t-o
Do1
iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te pas iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te iu-te pas iu - te pas
Do2
Si
La Bum, bum, bum!
Sol bum! dun.
Fa Bum, bum, s-i a-
Mi to-ba, pii vreau
Re Bum, bum, bum! Su-n Bum, bum, bum! Pe co-
Do1

iu - te pas iu-te pas iu-te pas iu-te iu-te pas iu-te pas iu-te pas iu-te iu-te iu-te pas
2. Acompaniaz-te n timp ce interpretezi cntecul Buni prieteni, innd cont de solist i de cor.
Do2 cor solist
Si Eu eu
La tu-nul:
Sol Ui-te-a-a ls- sunt u-nu, sunt u-nu,
Fa ta
Mi cn-
Re
Do1

Do2 cor
Si
La
Sol la, la,
Fa la, la, la,
Mi la, la. la, la. la,
Re Tra, Tra, la, la, Tra, la, la, la,
Do1 la, la, la.
27
 Evaluare

1. Acompaniaz-te cu una dintre jucriile muzicale confecionate de tine sau cu bti din
palme pentru a interpreta cntecul Ceasul.
Do2
Si
La
Sol ti-ca, ti-ca,
Fa
Mi tic, tic, iar de-tep-t-to-rul ba-te ti-ca, ti-ca,
Re
Do1 Ba-te cea-sul tac, tac,
pas pas pas pas pas pas pas pas iu - te iu-te iu-te iu-te iu - te iu-te iu-te iu-te iu-te

Do2 ti-ca, ti-ca, ti-ca, ti-ca, ti-ca, ti-ca, tic.

Si
La
Sol ia-r cea-sul de la m-n
Fa
Mi
Re
Do1
iu-te iu - te iu-te iu-te iu - te iu-te iu - te iu - te

Score
Greierul FB
i
18-19 tactri corecte
brotcelul B
16-17 tactri corecte
S
14-15 tactri corecte
2. Transcrie pe caiet versurile de la primele trei strofe ale cntecului Greierele i brotcelul i
deseneaz sub silabele potrivite jucria muzical pe care o poi folosi pentru acompaniament.

& 24
2. Iar alturea, pe lac,

Vrea s cnte i-un brotac:
Oac, oac, oac, oac, oac.
1. Sub o frun-z de ar-ar Cn-t -un gre - ier l- u-tar:

j j
& j j j j
3. Brotcelul d cuvnt:
Greier, taci! Eu vreau s cnt,
Oac, oac, oac, oac, oac.
r, r, r, r, r, r, r, r, r, r.

FB B S
cel puin 10 marcri 8-9 marcri 6-7 marcri
28
 Unitatea 8
Micarea pe muzic

Ce vei reui?
Vei putea
d an se zi n ti mp ce cni;
s
ul prin m ic ri ale corpului;
s marchezi ritm
s dirijezi.

29
 Lecia 22
Dirijatul intuitiv
S reinem!
Cntecele pe care le-ai nvat se dirijeaz micnd braul sau bagheta de dirijor
de sus n jos i de jos n sus.

1. IU-
1. RA- 1. PAS
TE

2. IU-
2. -AR 2. PAS TE

RA AR PAS PAS IU-TE IU-TE

Pentru alte cntecele, micrile pot fi complexe.

1 2 3

1 2 3 4
Audiie Anotimpurile, de Antonio Vivaldi
ncearc s dirijezi n timp ce asculi compoziia.

30
 1. a) Citete pe silabe versurile cntecului Furnicile, din folclorul copiilor, i dirijeaz.
b) Interpreteaz cntecul i dirijeaz.
Do2
Si
La
Sol Mi, Ia duc,
Fa
Mi co- ici, pri- lear-g,
Re nii a- te fur- Cum a- cum se
Do1 pii, ve- vii c- nici!
iu - te iu-te iu - te pas iu-te iu - te iu - te pas iu - te iu - te iu - te pas

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

Do2
Si
La
Sol duc, Fi- Ce
Fa
Mi ca-r, re, ori, mai
Re Toa-te toa-te-a- vier-mi- ce mai
Do1 boa-be, gra-b, zor!
iu - te iu - te iu - te pas iu - te iu - te iu - te pas iu - te iu - te iu - te pas

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

2. Transcrie primele dou versuri ale cntecului Iepuraii i arat, prin 1 i 2 , cum dirijezi.
Do2

Si
La pu- pu- la pu-
Sol Ie- rai, ie- ra- Hai crng, ie- ra-
Fa fu- i- nu i-
Mi gii a-cum, lor, stai n drum, lor!
Re
Do1
iu - te iu - te iu - te pas iu - te iu - te ra ar iu - te iu-te iu - te pas iu - te iu - te ra ar
Do2
Si
La V-n-to-rul da-c vi-ne, pu- N-a-re s v fi-e bi-ne, pu-
Sol ie- ra- ie- ra-
Fa i- i-
Mi lor, lor.
Re
Do1
iu - te iu - te iu - te iu - te iu - te iu - te ra ar iu - te iu-te iu-te iu-te iu - te iu - te ra ar
31
 Lecia 23
Score Micri sugerate de text/de ritm. Dansul
1. nva dup auz cntecul La pdure i interpreteaz-l exersnd micrile sugerate de text,
marcate prin culoare.
Versuri: E. Nicolaide Dup G. Breazul i N. Saxu

& 24 .. .
.
1. 2.

1. Cnd am fost noi la p - du - re, Tra, la, la, la, la. Tra, la, la, la, la.
Am cu - les la fragi i mu - re,
2. i - am v - zut un ie - pu - ra,
S - rea sprin - ten dr - g - la,
3. E - rau mul - te p - s - re - le,
Ne-n tre - ceam n zbor cu e - le,
4. Tot fe - lul de flu - tu - rei,
Ne luam to - ii du - p ei,
5. i-am v - zut o broas - c mi - c,
Tot a - a s - rea de fri - c,

& ..
1. 2.

Score Coroana
Ui - te - aa, ui - te - aa, Tra, la, la, la, la. Tra, la, la, la, la.

2. nva i interpreteaz cntecul Coroana, fcnd micrile sugerate de text.

## 2 Dup Gr. Teodosiu
& 4
1. O co - roa - n noi for - mm Bra - e - le le ri - di - cm.
2. O co - roa - n noi for - mm Pe ge - nunchi s ne l - sm.
3. O co - roa - n noi for - mm i cu toi ne le - g - nm.
4. O co - roa - n noi for - mm Cor - pul bi - ne a - ple - cm.
5. O co - roa - n noi for - mm i fru - mos ca - pul mi - cm.

##
..
1. 2.

&
Sus, jos, sus, jos, Sus, jos, sus, jos, stop! Jos, sus, jos, sus,

##
&
Jos, sus, jos, sus, stop!
Audiie Dans slovac nr. 8, de Antonn Dvok
32
 S reinem!
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au simit nevoia s se mite atunci cnd auzeau
muzic sau cntau. Micarea pe muzic se numete dans i ea este strns legat de
ritmul melodiei i de coninutul versurilor.

Joc colectiv
3. Interpretai dup auz i dansai pe melodia Hora.

Prindei-v de Strngei hora,

mini n cerc i apoi lrgii-o.
rotii-v.

Hora
2 j
(dup auz) Dup George Breazul
&4 j

1. Frun - z ver - de de ci - coa - re, Tra, la, la, la, la, la, Hai s tra - gem
2. S ju - cm ho - ra pe loc, Tra, la, la, la, la, la, i sa - vem me -

j j j j j
&

ho - ra ma - re, Tra, la, la, la, la, la, Pe cm - pi - a cea cu flori, Tra, la, la, la, la, la,
reu - no - roc Tra, la, la, la, la, la, Tot mai lin, mai lin, mai lin, Tra, la, la, la, la, la,

j
&
j
j

C e soa - re f - r nori, Tra, la, la, la, la, la,
Ca soa - re - le pe se - nin, Tra, la, la, la, la, la.
33
 Score
Mndru-i jocul Haegana (fragment)
4. Citete cu atenie versurile melodiei populare Mndru-i jocul Haegana, observ imaginile, apoi
nva cntecul dup auz i danseaz.
Mndru-i jocul Haegana (fragment)
(dup auz) Muzica: Gheorghe oima
2
&4

Mn - dru-i jo - cul Ha - e - ga - na, Tra, la, la, la, la, la, la, la,
Na - in - te i pe sub m - n,
Cnd mai joci ba - de cu mi - ne,
Strn - ge-mi m - na i mij - lo - cul,

&
Nu - mai s iei bi - ne sea - ma, Tra, la, la, la, la, la.. .
S tot joci o sp - t - m - n,
Strn - ge - m de m - n bi - ne,
i s nu mai ste - ie jo - cul,

1. Nainte 2. i pe sub mn

3. Strnge-mi mna i mijlocul 4. Nainte
Vizionare Dansul Ciuleandra

34
 Lecia 24
Pasul cadenat. Marul
Audiie Suntem artiti, formaia Trubadurii
Mergei n coloan de doi cte doi, n ritmul muzicii

S reinem!
Pasul cadenat (pitul/mersul n ritmul muzicii) este
folosit n special de ctre soldai sau la defilri. Anumite
Score melodii pot fi interpretate fiind nsoite de acest pas.

1. nva, dup auz, Marul lui Iancu, dup Timotei Popovici, apoi cnt-l n timp ce mrluieti.

& b 24 j .. . . j .. j
1. 2.

1. As - tzi cu bu - cu - ri - e, ro - m - ni - lor, ve - nii, Pe

j .
Ian - cu n cm - pie cu toi s-l n - so - ii, Sp -

b .
& .
.
lai ar - me - le voas - tre, de - gra - b s-a - ler - gm, Din lo - cu - ri - le noas - tre pe du - mani s-a- lun-

& b . . . . n
Refren 1

gm. Ian - cu - le ma - re, bra - vu - le ta - re, Cu noi s fii, tu n - so -

b. n
&b
e - te S, i n - su - fle - e - te pe ai ti fii.

2. Sunt gata, stau cu toii s se coboare-n vi, 3. Iat-i, voioi pornir romnii cei voinici,
S izgoneasc hoii i-ai neamului cli. Ca lanul se nir pe-a munilor poteci.
Iancu mergea-nainte, pe-un cal cu aprig curs, Nevestele cu jale, privindu-i lcrimnd,
i peste-mbrcminte purta piele de urs. i urmreau pe vale cum se duceau cntnd.
Refren 2 Cine st-n cale, Iancule mare,
i brav romn,
Fulger i trsnet peste-a lui cretet,
De la romni.
35
Score

2. nva cntecul de mai jos i interpreteaz-l, mpreun cu colegii, mergnd cadenat.

Rsun codrul
(dup auz)
# j
Versuri: I.U. Soricu Muzic: Ioan D. Chirescu
& 44 . .

1. R - su - n co - drul ia - ri De cn - tec voi - ni - cesc, Cu

# j
& .
. . .. .

soa - re - le pe a - ripi, Co - coa - re - le so - sesc. Tra, la, la, la, la, la, la,

# . .
& . . .
la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, Tra, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,

#
& . . ..
la, la, la, la, la, Tra, la, la.

2. Ne cheam primvara
Colo n larg de zri
i soarele ne-ndeamn
Spre vesele crri.
Tra, la, la
3. Venii cu focu-n suflet
i flacra-n priviri
S preamrim izvorul
Mreei mpliniri.
Tra, la, la

Audiie Radetzky Marsch, de Johann Strauss

Defilai pe acordurile marului compus de Strauss.

36
Score
Recapitulare Melcul suprat
Din folclorul copiilor, dup George Breazul

1. a) Cnt Melcul suprat, melodie din folclorul copiilor.

2
&4
1. Vi - ne mel - cul su - p - rat, O fur - ni - c l-a pi - cat.
2. Mel - cul stri - g-n gu - ra ma - re: Nu te mai pr - ji la soa - re,

j
&
i cum vi - ne p, p, p, n - tl - ne - te-un c - r - bu.
D - te-n - co - lo! Nu-mi sta-n drum, C te iau n coar - ne-a - cum!

b) Dirijeaz-i colegii n timp ce cnt.

c) Indic oral locurile n care inspiri i ct de tare sau ncet cni.

Danseaz pe melodia
Samba florilor.
Score

2. Acompaniaz-te n timp ce cni Ceata lui Piigoi i Vivat veselia!

3. Interpretai cntecul Melodie, de W.A. Mozart, innd
cont de indicaiile privind fora cu care cni.

& 24
ncet

Hai, co - pii, cn - ta i n cor, As - cul - tai la di - ri - jor.

ncet potrivit
&
V dau to - nul de cn - ta - re, Dar s nu stri - gai prea ta - re. Vai de
de tare tare ncet
&
mi - ne! Ce-ai f - cut? Mult prea ta - re-ai n - ce - put!

Audiie Dansul sbiilor, de Aram Haciaturian

37

 Evaluare

1. nva, interpreteaz i dirijeaz cntecul Pete, petior, din folclorul copiilor.

Do2
Si
La Pe- pe-ti- Hai-de, cui-bu- Soa-re- pa- i ge- moa-
Sol te, iei din le s-a- r rul s
Fa
Mi or, or, r.
Re
Do1
pas pas iu - te pas iu - te iu-te iu - te pas iu - te iu-te pas pas iu-te iu - te pas pas
Score
FB 16 tactri corecte Mierla
B 14-15 tactri corecte S 12-13 tactri corecte
2. Specific ce fel de cntec (vesel sau trist) este cel de mai jos.
Mierla
(dup auz)

& 24
Cntec popular


Pln - ge mier - la ln - g ru, mi, C-a r - mas cui -

&



bul pus - tiu, mi. Pes - te deal p - lit de bru - me Au ple - cat pu - ii n lu - alegerea
FB
&
corect

Score
B
me.
Volbura frumoasa
Pes - te deal, pes - te ce - ta - te
Au ple - cat pu - ii de - par - te.
S
3. Transcrie versurile i marcheaz cu X locurile n care poi inspira.
Volbur frumoas
(dup auz)

& 24
Din folclorul copiilor

FB
o marcare
corect
Vol - bu - r fru - moa - s, zboa - r s - n - toa - s,
B
&
S
Nu te a - g - a de mi - ne, Te- a - ga - de m - r - ci - ne.
38
 Repertoriu de cntece

Score

Trenul
Muzica: Corneliu Mere
p
(dup auz)

2
&4
f
Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, Vi - ne tre - nu-n ga - r. Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu ,

&

Ne du - cem la a - r. Ti - ca, ta - ca, ti - ca, ta - ca, Tre - cem pe la moa - r. Ti - ca, ta - ca,

p
&
ti - ca, ta - ca, Sa - cii plini co - boa - r.

Score

Ecoul
(dup auz) Cntec popular

& 24

1. Ieri am fost n - tro p - du - re iam cn - tat vo - ios me - reu. iam cn - tat vo -
2. n p - du - rea n - ver - zi - t Eu am rs, am rs me - reu, Eu am rs, am
3. Ci - ne nu m la - sn pa - ce? Am stri - gat eu ne - c - jit , Am stri - gat eu

&
ios me -reu. Dar un glas din de - pr - ta - re Mia rs - puns la cn - tul meu. Mia rs - puns la
rs me - reu, Dar un glas din de - pr - ta - re Mia rs - puns la r - sul meu. Mia rs - puns la
ne - c - jit , Dar un glas din de - pr - ta - re mi rs - pun - de tot rs - tit. mi rs - pun - de

& 39
.

cn - tul meu. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
r - sul meu.
tot rs - tit.
 &
ios me -reu. Dar un glas din de - pr - ta - re Mia rs - puns la cn - tul meu. Mia rs - puns la
rs me - reu, Dar un glas din de - pr - ta - re Mia rs - puns la r - sul meu. Mia rs - puns la
ne - c - jit , Dar un glas din de - pr - ta - re mi rs - pun - de tot rs - tit. mi rs - pun - de

&
.
cn - tul meu. La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
r - sul meu.

tot rs - tit.

& .

la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la.
Score

Fluturele
(dup auz) *

& 24
* *

1. Flu - tu - re - le, Flu - tu - re - le, De ce zbori, De ce zbori, De pe floa - re,
2. A - a ca - le, Cu-a - le ta - le A - ripi mici, A - ripi mici, Dra - g fra - te,
3. Flu - tu - ra - ul, Dr - g - la - ul, Ne-as - cul - tnd, Ne-as - cul - tnd, Se ri - di - c,

&
C - tre soa - re, C - tre nori, C - tre nori?
Nu str - ba - te, Ai s pici, Ai s pici.
Score-
Miu-Chiu
n s pi - c, n cu - rnd, n cu - rnd.

Miu-Chiu
(dup auz)

& 24 ..
Versuri: Elena Selenaru Muzic: Ion Nicorescu

1. As - tzi ce - rul e se - nin, Hai s ne ju - cm pu - in!
2. Pe Chi - Chi s-l prinzi n joc i s nu-l mai lai de - loc.
3. Vi - ne Mi - u, ro - to - fei, Strn - gei ho - ra, pri - chin - dei,
4. Ni - meni nu s-a plic - ti - sit, Mi - u nu s-a p - c - lit.

&

Jo - cul nos - tru mi - nu - nat De-a mo - ta - nu-n - fu - ri - at. Miau, miau, miau,
Da - c-l prinzi ct eti pi - soi, Ai s vii n rnd cu noi.
C mo - ta - nul fu - ri - os i-a l - sat coa - da n jos.
Hop! L-a prins pe o - ri - cel. Bra - vo, bra - vo, mo - t - nel!

40 & ..

Fugi, mo-t - nel, Iu - te, iu - te, Du - p o - ri - cel, Mi - u - Chi - u. Bra - vo, bra - vo,

Jo - cul nos - tru mi - nu - nat De-a mo - ta - nu-n - fu - ri - at. Miau, miau, miau,
Da - c-l prinzi ct eti pi - soi, Ai s vii n rnd cu noi.
C mo - ta - nul fu - ri - os i-a l - sat coa - da n jos.
Hop! L-a prins pe o - ri - cel. Bra - vo, bra - vo, mo - t - nel!

& ..

Fugi, mo-t - nel, Iu - te, iu - te, Du - p o - ri - cel, Mi - u - Chi - u. Bra - vo, bra - vo,

&Score


mo - t - nel, Bra - vo, bra - vo, mo - t - nel, zt!

Cntec de leagn
(dup auz)
Versuri: I.D. Vicol Muzic: Franz Schubert
# 2
& 4 .

Dormi, co - pi - le drag, Ma - ma i tri - mi - te, Pes - te-al

# j
. .
P - rul a - u - riu, Ca hol - da de gr - ne, P - n-n -

& .
se - rii prag, Vi - suri li - ni - ti - te. Dormi u - or, u- or, Cli- pe - le t -

#
tr-un tr-ziu, A - ur va r - m - ne. Zm - be - tul se-nin i cu Mo Cu -

& .
Score cu - te Se o - presc din zbor Frun - tea s-i s - ru - te.
min - te De de - par - te vin, ca s te a - lin - te.

Crticica mea
(dup auz)
Versuri: F. Donceanu Melodie popular
2
&4

.
1. Am o car - te n cu - lori, Cr - ti - ci - ca mea! Cu de - se - ne
2. Pe o foa - ie sunt co - pii, Cr - ti - ci - ca mea! Ci - ne sunt nu
3. Car - te pli - n cu po - veti, Cr - ti - ci - ca mea! Ta - re dra - g

& .

i cu flori, Cr - ti - ci - ca mea! Ui - te , es - te i Gri - vei, Cr - ti - ci - ca
vrei s tii? Cr - ti - ci - ca mea! Mi-a spus ma - ma c-s co - lari, Cr - ti - ci - ca
tu mi eti, Cr - ti - ci - ca mea! Eu me - reu te-oi rs - fo - i, Cr - ti - ci - ca

& . . 41
mea! i-un ps - tor cu mul - te oi, Cr - ti - ci - ca mea!
mea! Si - li - tori cu no - te mari, Cr - ti - ci - ca mea!
mea! i-am s-n - v a te ci - ti, Cr - ti - ci - ca mea!

i cu flori, Cr - ti - ci - ca mea! Ui - te , es - te i Gri - vei, Cr - ti - ci - ca
vrei s tii? Cr - ti - ci - ca mea! Mi-a spus ma - ma c-s co - lari, Cr - ti - ci - ca
tu mi eti, Cr - ti - ci - ca mea! Eu me - reu te-oi rs - fo - i, Cr - ti - ci - ca

& Score .
.
mea! i-un ps - tor cu mul - te oi, Cr - ti - ci - ca mea!
mea! Si - li - tori cu no - te mari, Cr - ti - ci - ca mea!
mea! i-am s-n - v a te ci - ti, Cr - ti - ci - ca mea!
Ghicitoare
(dup auz)
Muzica: Aurel Ivcanu
2
&4
Moderato

1. Cin' pe bal - t sau pe lac i - p ta - re

2. A - re pin - teni la pi - cior i e ceas de -
3. Ce pri - e - ten bun, fru - mos M p - ze - te

&
Score

mac, mac, mac? La, la, la, la, la, la, Ia ghici ghi - ci - toa-rea mea?
tep - t - tor?
cre - din - cios?

Psrelele
(dup auz)
2
Muzica: Timotei Popovici
&4
Moderato

Co - lo sus, pe r - mu - re - le, Cn - t mn-dre p - s - re - le,

&
Score
Fi - e - ca - re-n gla - sul su, Buni
Mn - druprieteni
vreau s cnt i eu.

Buni prieteni
(dup auz)
Versuri: Valeria Boiculesi
Vivace Muzic: Ion Nicorescu
2 .. Cor
. j
Solo

Cor
&4
1. Ui - te-a - a cn - t ls - tu - nul: Eu sunt u - nu, eu sunt u - nu. Tra, la, la, la,
2. i - a ve - nit un pi - i - goi: U - nu i cu u - nu, doi!
3. Vi - ne pu - p - za din tei: Ei, de-a - cu - ma sun - tem trei!
4. Vi - ne cor - bul din co - pac: Trei cu u - nu, pa - tru fac!
5. Vi - ne cioa - ra din o - pinci: Cra, cra, cra, noi sun - tem cinci!
6. Vi - ne-un stru cu boa - be-n cioc: a - se sun - tem la un loc!
7. i mai vi - ne-o rn - du - nea: Sun - tem ap - te, nu-i a - a?
8. Hop i-un vr - bi - oi n drum: Opt pri - e - teni sunt a - cum.
9. Vi - ne-o mier - l-n blu - z no - u: Opt cu u - nu ct fac? No - u!
10. Dar n zbor o bar - z tre - ce: No - u i cu u - nu, ze - ce!

42 .
11. Ze - ce buni pri - e - teni joa - c Pe-a vz - du - hu - lui to - loa - c.

& . .
.
la. Tra, la, la, la, la, la, la, la. Tra, la, la, la, la, la, la, la.
 6. Vi - ne-un stru cu boa - be-n cioc: a - se sun - tem la un loc!
7. i mai vi - ne-o rn - du - nea: Sun - tem ap - te, nu-i a - a?
8. Hop i-un vr - bi - oi n drum: Opt pri - e - teni sunt a - cum.
9. Vi - ne-o mier - l-n blu - z no - u: Opt cu u - nu ct fac? No - u!
10. Dar n zbor o bar - z tre - ce: No - u i cu u - nu, ze - ce!

& .Score ..
11. Ze - ce buni pri - e - teni joa - c Pe-a vz - du - hu - lui to - loa - c.

.
la. Tra, la, la, la, la, la, la, la. Tra, la, la, la, la, la, la, la.

Dac vesel se triete

#2
(dup auz)
j
*

& 4

* *

Da - c ve - sel se tr - ie - te ba - te-a - a Da - c
ba - te-a - a
f a - a
cal - c-a - a

#
bi - ne e!

& J

ve - sel se tr - ie - te ba - te-a - a Da - c ve - sel se tr - ie - te, U - nul
ba - te-a - a
f a - a
cal - c-a - a

# j
bi - ne e!

&
al - tu - ia zm - be - te, Da - c ve - sel se tr - ie - te ba - te-a - a.
Score ba - te-a - a.
f a - a.
cal - c-a - a.
bi - ne e!

Barza
Versuri: I.U. Soricu (dup auz) *

& 42
* *

1. La cu - m - tra sus pe ca - s, Vi - ne bar - za ju - p - nea - s. i s-a - a - z-n -
2. Bar - z, bar - z, ce-ai n gu - ? Zar - z - re i cor - co - du - e. Bar - z, bar - z,

j j
3. Bar - za pu - ii i m - pa - c, A - poi hai - n no - u-m - bra - c, or - ul alb de

&
tr-un pi - cior, i din cioc ba - te de zor: Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Co - pi - la - ii buni mi plac.
ce-ai n cioc? O frip - tu - r de bo - boc. Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Pu - i - lor de prnz le fac.

j j
&
bo - ran - gic, Ciz - me ro - ii i i - lic. Ti - ca, tac, ti - ca, tac, i por - ne - te c - tre lac.

43
Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Co - pi - la - ii buni mi plac.
Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Pu - i - lor de prnz le fac.
Ti - ca, tac, ti - ca, tac, i por - ne - te c - tre lac.
 &

tr-un pi - cior, i din cioc ba - te de zor: Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Co - pi - la - ii buni mi plac.
ce-ai n cioc? O frip - tu - r de bo - boc. Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Pu - i - lor de prnz le fac.

j j
&
bo - ran - gic, Ciz - me ro - ii i i - lic. Ti - ca, tac, ti - ca, tac, i por - ne - te c - tre lac.

Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Co - pi - la - ii buni mi plac.
ScoreTi - ca, tac, ti - ca, tac, Pu - i - lor de prnz le fac.
Ti - ca, tac, ti - ca, tac, Ploaia
i por - ne - te c - tre lac.

Corneliu Mere
Ploaia
(dup auz)
j j j j .. j j
Corneliu Mere
& 24 ..

1. Pic, pic, ploa - ia ca - de , Pic, pic, pen - tru roa - de. Pic, pic, rod se coa - ce,
Pic, pic, bo - bul cre - te, Pic, pic, n - flo - re - te..

j j j j j
&
Pic, pic, bun se fa - ce, Pic, pic, pic.

Score
Toba
Toba
*
#2
(dup auz) * *
& 4
1. De pe - re - te a - g - a - t, Ce mai to - b am g - sit. Du - p gt am
2. Cnd lo - vesc cu be - i - o - rul Se a - du - n muli co - pii. Mer - gem toi ca

#
&

a - tr - na - t-o i n cur - te am ie - it. Bum,
bum, bum! Bum, bum, bum! Su - n to - ba,
la pa - ra - d i de joa - c s te ii! Bum, bum, bum! Bum, bum, bum! Su - n to - ba,

#
&
Bum, bum, bum! Bum, bum, bum! Bum, bum, bum! Pe co - pii vreau s-i a - dun.
Bum, bum, bum! Bum, bum, bum! Bum, bum, bum! Pe co - pii vreau s-i a - dun!

44
Score

Ceasul
F
(dup auz) *
2 * *
&4
Ba - te cea - sul tic, tac, tic, tac, Iar de - tep - t - to - rul ba - te ti - ca, ti - ca,

& Score i brotcelul

Greierul
J
ti - ca, ti - ca, Ia - r cea - sul de la m - n ti - ca, ti - ca, ti - ca, ti - ca, ti - ca, ti - ca, tic.

Greierele i brotcelul
(dup auz) *

& 24
* *

1. Sub o frun - z de ar - ar Cn - t - un gre - ier l - u - tar,
2. Iar a - l - tu - rea, pe lac, Vrea s cn - te i-un bro - tac:
3. Bro - t - ce - lul d cu - vnt: Gre - ier, taci! Eu vreau s cnt,
4. Cel' - lalt spu - ne: S-n - cer - cm m - pre - u - n s cn - tm:
5. Am cn - tat, dar n-a ie - it Cn - tec ne - mai - po - me - nit.
6. Stri - g broas - ca: L - u - tar, Prost mai cni, Nici n-ai ha - bar!
7. Bie - tul gre - ier, n - tris - tat, Cu l - u - ta a ple - cat.

j j 8. i de-a - tunci, de
j
nu m-n - el,
j Cn - t
j
nu - mai sin -
j
gu - rel.

&

r, r, r, r, r, r, r, r, r, r.
Oac, oac, oac, oac, oac, Oac, oac, oac, oac, oac.
Oac, oac, oac, oac, oac, Oac, oac, oac, oac, oac.
r, r, r, r, r, Oac, oac, oac, oac, oac.
Score r, r, r, r, r, Oac, oac, oac, oac, oac.
Oac, oac, oac, oac, oac. Oac, oac, oac, oac, oac.
r, r, r, r, r, r, r, r, r, r.
r, r, r, r, r, r, r, r, r, r.

Furnicile
(dup auz)

& 24
Din folclorul copiilor

1. Mi, co - pii, ve - nii a - ici, Ia pri - vii c - te fur - nici! Cum a - lear - g, vin, se duc,
2. Dragi co - pii, i mari i mici, Noi le-n - tre - cem pe fur - nici. Prin n - tre - ceri noi mun - cim,

&

Toa - te ca - r, toa - te-a - duc: Fi - re, boa - be, vier - mi - ori, Ce mai gra - b, ce mai zor!
coa - la s ne-o-m-po - do - bim. De pro - fe - sori as - cul - tm, Ct mai bi - ne s-n - v - m.
45

 Score

Iepuraii
(dup auz) Din folclorul copiilor
2
&4
1. Ie - pu - rai, fu - gii a - cum, ie - pu - ra - i - lor, Hai la crng, nu
2. S v-as - cun - dei mai cu - rnd, ie - pu - ra - i - lor, Vin co - po - ii

&
stai n drum, ie - pu - ra - i - lor! V - n - to - rul da - c vi - ne, ie - pu - ra - i - lor,
toi l - trnd, ie - pu - ra - i - lor. V iau ur - ma i v-a - lun - g, ie - pu - ra - i - lor,

&
Score N-a - re s v fi - e bi - ne, ie - pu - ra - i - lor,
Hai, fu - gii s nu v-a - jun - g, ie - pu - ra - i - lor.

La pdure
(dup auz) Din folclorul copiilor

2 .. ..
1. 2.

&4
Cnd am fost noi la p - du - re, Tra, la, la, la, la. Tra, la, la, la, la.
Am cu - les la fragi i mu - re,
i - am v - zut un ie - pu - ra,
S - rea sprin - ten dr - g - la,
E - rau mul - te p - s - re - le,
Ne-n tre - ceam n zbor cu e - le,
Tot fe - lul de flu - tu - rei,
Ne luam to - ii du - p ei,
i-am v - zut o broas - c mi - c,
Tot a - a s - rea de fri - c,

& ..
1. 2.

Ui - te - aa, ui - te - aa Tra, la, la, la, la. Tra, la, la, la, la.

46
 Score
Coroana
Coroana
(dup auz) *
* *

## 2
& 4
1.

1. O co - roa - n noi for - mm Bra - e - le le ri - di - cm. Sus, jos, sus, jos,

2. O co - roa - n noi for - mm Pe ge - nunchi s ne l - sm.
3. O co - roa - n noi for - mm i cu toi ne le - g - nm.
4. O co - roa - n noi for - mm Cor - pul bi - ne a - ple - cm.
5. O co - roa - n noi for - mm i fru - mos ca - pul mi - cm.

##
..
2.

&
Score
Sus, jos, sus, jos, stop! Jos, sus, jos, sus, Jos, sus, jos, sus, stop!

Pete, petior
(dup auz)
Din folclorul copiilor
2
&4
Pe - te, pe - ti - or, Hai - de, iei din cui - bu - or,

&
Soa - re - le s-a - pa - r i ge - rul s moa - r.

47
 Cuprins
Imnul de Stat al Romniei Deteapt-te, romne!, dup Anton Pann.................... 3
Unitatea 5 Interpretarea............................................................................................. 5
13. Nuane tare/ncet/mediu................................................................................. 6
14. Cntec vesel. Cntec trist.................................................................................... 8
15. Procedee armonico-polifonice......................................................................... 10
A. Solist cor.................................................................................................... 10
B. Cntarea n lan............................................................................................ 11
C. Dialog muzical.............................................................................................. 12
D. Grupe alternative......................................................................................... 12
Recapitulare........................................................................................................... 13
Evaluare.................................................................................................................. 14
Unitatea 6 Cntarea vocal...................................................................................... 15
16. Poziia, emisia, tonul, semnalul de nceput, dicia, sincronizarea..................... 16
17. Cntarea vocal n colectiv............................................................................... 18
18. Cntarea vocal n grupuri mici........................................................................ 19
19. Cntarea vocal individual.............................................................................. 20
Recapitulare........................................................................................................... 21
Evaluare.................................................................................................................. 22
Unitatea 7 Cntarea instrumental.......................................................................... 23
20. Percuia corporal divers................................................................................ 24
21. Cntarea cu acompaniament............................................................................ 25
Recapitulare........................................................................................................... 27
Evaluare.................................................................................................................. 28
Unitatea 8 Micarea pe muzic................................................................................ 29
22. Dirijatul intuitiv................................................................................................. 30
23. Micri sugerate de text/de ritm. Dansul.......................................................... 32
24. Pasul cadenat. Marul..................................................................................... 35
Recapitulare........................................................................................................... 37
Evaluare.................................................................................................................. 38
Repertoriu de cntece................................................................................................. 39

48