Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FORMULAR DE APLICAIE
1
A. INFORMAII DESPRE APLICANT
Numele unitii de
nvmnt care coala de Arte i Meserii Jurilovca
aplic
Adresa complet Str. 6 Martie, nr.24, loc. Jurilovca, jud. Tulcea
Nr. de telefon/fax 0240/563770
Adres pot
electronic/Pagin de
Internet
PERSOAN DE CONTACT
Dl/ STEFANESCU-LUNCA LIVIU TRAIAN
Nume, Prenume Dna
Adresa complet JURILOVCA
Nr. de telefon/fax 0723/155848
Adres pot liviusefanesc@yahoo.com
electronic
2
C. REZUMATUL PROIECTULUI
3
- reducerea timpului necesar procesului de evaluare individual sau colectiv prin
standardizarea modalitilor de evaluare
D. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Scriei obiectivul general ale proiectului. Precizai inta strategic a Planului
de Dezvoltare a colii din care deriv obiectivul general al proiectului
4
transportat, prezentat i augmentat; facilitarea adresabilitii ctre
destinatarul-elev( obiectiv cuantificabil).
o Redimensionarea gradelor de libertate n crearea unei lecii, a unui
exerciiu, precum i a metodelor de evaluare a cunotinelor
dobndite(obiectiv cuantificabil)
o Integrarea metodelor de predare i evaluare pentru limbile moderne n
tendinele europene
o Constructia unui algoritm de plus valoare care sa articuleze prezentul
proiect cu rezultatele proiectelor anterioare si care seteaza bazele unor
proiecte viitoare.
- Proiectul se incadreaza in categoria B Proiecte care sprijina ameliorarea
decalajului existent la nivelul accesului la informatie si la metodele moderne de
predare, conform Ghidului aplicantului
D.4. Descriei activitile utiliznd pentru fiecare activitate fia de mai jos
Activitatea nr.1
Titlul activitatii: Impreuna vom reusi
Tipul activitatii: Amenajarea laboratorului fonetic multimedia si instalarea
echipamentului aferent
Data/perioada de desfasurare: lunile I-II
Locul desfasurarii: locatia viitorului laborator fonetic multimedia
Numarul de participanti :
- 4 cadre didactice
- 6 elevi
- reprezentantul firmei care instaleaza echipamentul
Responsabil: prof. Stefanescu Lunca-Liviu
Beneficiari:
- profesorii catedrei de limbi moderne
- elevii scolii
- indirect: ceilalti profesori, comunitatea locala
Mijloace: calculatoarele cu softul aferent, casti cu microfoane, un DVD player, un TV
color LCD
Modalitati de evaluare:
- testarea sistemului de calculatoare
- testarea software-ului aferent
5
- 6 fise de feedback din partea elevilor selectati pentru testare
- raportul intalnirii de lucru pentru comunicarea si evaluarea rezultatelor
Descrieti pe scurt activitatea:
Instalarea retelei de calculatoare si implementarea software-ului afferent de catre
reprezentantul firmei. Verificarea functionalitatii laboratorului de catre director,
cadrele didactice implicate si cei 6 elevi selectati. Elevii vor completa fise de
feedback. Va avea loc o intalnire de lucru cu privire la evaluarea si comunicarea
rezultatelor.
Activitatea nr.2
Titlul activitatii: Comunicarea te face cunoscut
Tipul activitatii: Diseminarea informatiei prin inaugurarea laboratorului fonetic
multimedia cu invitati din comunitatea locala, ISJ, scoli interesate, presa
Data/perioada de desfasurare: luna a III-a si pe parcursul proiectului
Locul desfasurarii: SAM Jurilovca, laboratorul fonetic multimedia
Numarul de participanti:
- 20 elevi
- 17 cadre didactice
- 2 reprezentanti ai consiliului local
- 12 parinti
- 2 reprezentanti ai ISJ
- 4 reprezentanti ai altor institutii scolare
- 2 reporteri
Responsabil: prof. Stefanescu Lunca-Liviu, prof. Onofrei Mariana, prof. Nederu
Alexandra, prof. Stoenica Vasile-Marcel
Beneficiari:
- profesorii catedrei de limbi moderne
- elevii scolii
- indirect: ceilalti profesori, comunitatea locala
Mijloace: laboratorul fonetic multimedia
Modalitati de evaluare:
- aprecierea scrisa a reprezentantilor invitati
- articole de presa
Descrieti pe scurt activitatea:
Activitatea de inaugurare va avea loc la Scoala de Arte si Meserii Jurilovca, in
laboratorul fonetic multimedia, cu oscurta demonstratie facuta de cadrele didactice si
elevii ce studiaza limba franceza si limba engleza. Cuvantari sustinute de directorul
scolii, profesorii catedrei de limbi moderne, reprezentantul ISJ, reprezentantul
consiliului local, 1-2 elevi. Interviurile luate de presa.
Activitatea nr.3
Titlul activitatii: Invatare usoara
Tipul activitatii: Desfurarea activitii didactice propriu-zise, diseminarea
informaiei i evaluarea continu a performanelor n comunitatea didactic local a
profesorilor de limbi moderne.
Data/perioada de desfasurare: lunile III-XII
Locul desfasurarii: laboratorul fonetic multimedia
Numarul de participanti :
- 2 cadre didactice de la catedra de limbi moderne
- 238 elevi beneficiari directi
Responsabil: prof. Onofrei Mariana, prof. Nederu Alexandra
Beneficiari:
6
- profesorii catedrei de limbi moderne
- 238 elevi care studiaza limbile moderne
- indirect: ceilalti elevi si profesori, comunitatea locala, familiile copiilor
Mijloace: laboratorul fonetic multimedia i echipamente periferice specifice
disciplinelor predate (software, microfoane, cti), televizorul si DVD-ul cu pachetele
educationale aferente, portofoliul didactic realizat de ctre echipa de proiect
Modalitati de evaluare:
- observarea
- portofoliul personal al elevilor
- ateliere de lucru n echip pentru elevi i profesori
- discuii de grup
- fie de feedback
- rularea leciilor create n funcie de gradul de complexitate, pe grupuri de
studiu selectate dintre elevii cu aptitudini pentru limbile moderne
- fie de feebdback din partea utilizatorilor laboratorului fonetic multimedia
- consultarea opiniei prinilor asupra sistemului de predare/nvare a limbilor
moderne prin intermediul acestui laborator
- ntlnire de lucru pentru comunicarea i evaluarea rezultatelor
- prezentarea raportului de activitate
Descrieti pe scurt activitatea:
Aceasta este faza de nvare efectiv i ofer utilizatorilor o gam larg de
activiti, care, planificate cu atenie, l vor ajuta pe profesor s predea i pe elev s
nvee limba modern. Modul de predare interactiv, cu exemplificare audio video i
discutarea elementelor prezentate se va mpleti cu exerciii de tipul: conversaii ntre
utilizatori, teste fonetice i ortografice, completare, interogare, audiie, gril cu
rspunsuri multiple.
Prezentarea activitatii si rezulatatelor obtinute in cadrul laboratorului pe site-urile cu
specific didactic (www.didactic.ro-pagina scolii, www.edu.ro-forum,
www.ecomunitate.ro-pagina scolii)
Activitatea nr.4
Titlul activitatii: Invatam, realizand
Tipul activitatii: Crearea i sistematizarea materialului didactic, n vederea predrii
limbilor moderne cu ajutorul noii tehnologii implementate.
Data/perioada de desfasurare: lunile III-XII
Locul desfasurarii: laboratorul fonetic multimedia
Numarul de participanti :
- 2 cadre didactice de la catedra de limbi moderne
- 238 elevi beneficiari directi
Responsabil: prof. Onofrei Mariana, prof. Nederu Alexandra
Beneficiari:
- profesorii catedrei de limbi moderne
- 238 elevi care studiaza limbile moderne
- indirect: ceilalti elevi si profesori, comunitatea locala, familiile copiilor
Mijloace: Aplicaiile software existente in cadrul laboratorului fonetic multimedia,
aplicaii de conversie a materialelor didactice audio sau video.
Modalitati de evaluare:
- crearea unor lecii noi, din toate variantele pentru care exist modele
- rularea leciilor create n funcie de gradul de complexitate, pe grupuri de
studiu selectate dintre elevii cu aptitudini pentru limbile moderne
- fie de feebdback din partea utilizatorilor laboratorului fonetic multimedia
7
- consultarea opiniei prinilor asupra sistemului de predare/nvare a limbilor
moderne prin intermediul acestui laborator
- ntlnire de lucru pentru comunicarea i evaluarea rezultatelor
- prezentarea raportului de activitate
Descrieti pe scurt activitatea:
Activitatea se va desfura pe parcursul a 10 luni n laboratorul fonetic multimedia.
Se va efectua evaluarea materialelor didactice existente i a suportului actual de
prezentare (hrtie, benzi magnetice, casete audio sau video, CD-uri, DVD-uri).
Conversia materialelor didactice preexistente n formate universal acceptate.
Activitatea nr.5
Titlul activitatii: Sa invatam din experienta altora
Tipul activitatii: Vizite privind schimburi de experienta la scolile din Tulcea si
Constanta care dispun de astfel de laboratoare
Data/Perioada de desfasurare: luna a IV-a
Locul desfasurarii: 2 scoli, una din Tulcea si una din Constanta, care dispun de
laboratoare fonetice similare
Numarul de participanti:
- 3 cadre didactice
- 24 elevi
Responsabil: prof. Stoenica Vasile-Marcel, prof. Onofrei Mariana, prof. Nederu
Alexandra
Beneficiari:
- elevii si cadrele didactice participante
- scolile vizitate
- indirect: ceilalti elevi care studiaza limbi moderne, scoala in ansamblu
Mijloace: microbuz, aparat foto, camera video, fise de lucru
Modalitati de evaluare:
- impresii scrise ale cadrelor didactice si elevilor participanti
- fotografii si filmulete video ale scolilor si laboratoarelor viziatate
- rapoartul intalnirii de lucru pentru comunicarea si evaluarea rezultatelor
Descrieti pe scurt activitatea:
In luna a IV-a a proiectului se vor efectua doua vizite privind schimbul de
experienta, una la o scoala tulceana, alta la o scoala din Constanta, scoli care dispun
de laboratoare fonetice asemanatoare. Cadrele didactice si elevii vor vizita scolile si
laboratoarele si vor purta discutii cu cadrele didactice si elevii care utilizeaza aceste
laboratoare. Se vor stabili conditiile unor posibile parteneriate pe viitor.
Activitatea nr.6
Titlul activitatii: Limbaj deschis
Tipul activitatii: Sustinerea unor lectii-model de catre profesorii catedrei de limbi
moderne
Data/perioada de desfasurare: luna a VI-a
Locul desfasurarii: laboratorul fonetic multimedia
Numarul de participanti:
- 2 cadre didactice
- 24 elevi ( 12 elevi limba engleza, 12 elevi limba franceza)
- inspectorul de specialitate
- invitati din centrul metodic
Responsabil: prof. Onofrei Mariana, prof. Nederu Alexandra
Beneficiari:
- elevii si cadrele didactice implicate
8
- cadrele didactice din scolile participante
Mijloace: laboratorul fonetic multimedia i echipamente periferice specifice
disciplinelor predate
Modalitati de evaluare:
- fise de lucru
- test de evaluare pe calculator
- procesele verbale rezultate in urma desfasurarii lectiilor model
Descrieti pe scurt activitatea:
Sustinerea a 2 lectii model, una la limba franceza, a II-a la limba engleza, de catre
cadrele didactice implicate in proiect si un numar de 24 de elevi participanti. Lectiile
vor fi sustinute in aceeeasi zi, cu participarea inspectorului de specialitate si a cadrelor
didactice din cadrul centrului metodic, catedra de limbi moderne. Lectiile se vor axa
pe folosirea softului didactic aferent, dar si pe realizarea unor materiale multimedia de
catre elevi.
Vezi anexa 5 Graficul Gantt
9
D.7. Prezentai indicatorii proiectului
- fia proiectului
- termenele de evaluare a tehnicii de calcul, instalare, configurare i rulare a
laboratorului
- devize de cheltuieli i alte documente fiscale
- fia de instruire a cadrelor didactice i elevilor care beneficiaz de serviciile
laboratorului (240 fise)
- leciile i exerciiile elaborate de cadrele didactice (10 lectii si 10 exercitii)
- fie de feedback din partea elevilor beneficiari (anexa 7) 238 fise pe
parcursul proiectului
- fia de evaluare a gradului de satisfacie din partea colectivului de prini (30
fise)
- evaluarea periodic a leciilor i exerciiilor (lunar) de catre echipa de proiect
- indicatori de eficienta financiara: costuri proiect/membru grup tinta 132,5
RON/pers costuri proiect/beneficiari directi 132,5 RON/pers; costuri
proiect/beneficiari indirecti 123,25 RON/pers; costuri proiect/beneficiari directi si
indirecti 63,85 RON/pers
Beneficiari direci:
238 elevi, care studiaza limbi moderne, ai Scolii de Arte si Meserii Jurilovca
2 cadre didactice de la catedra de limbi moderne
Beneficiari indireci:
coala de Arte si Meserii Jurilovca 17cadre didactice si 281 elevi
Comunitatea local
Familiile elevilor participani cca. 100 familii
Alte scoli
Inspectoratul colar al Judeului Tulcea
Beneficiarii proiectului se vor implica in mod activ si consistent in realizarea
proiectului. Beneficiarii directi in procent de peste 80%, cu privire la realizaea
obiectivelor proiectului Comunitatea locala prin oferirea de resurse financiare si
sprijin in implementarea proiectului. Familiile elevilor prin sprijin moral si
implicare activa in pregatirea elevilor. Alte scoli prin participarea la inaugurarea
laboratorului, lectiile-model efectuate, schimb de experienta, stabilirea unor
viitoare parteneriate.
11
Comunitatea locala prin intermediul primariei va contribui financiar,
asigurand dotarea laboratorului cu mobilier( mese pentru calculatoare).
Aceasta are experienta in accesarea si implementarea de proiecte atat la
nivelul intregii comunitati (accesare fonduri SAPARD, proiectul Economia
Bazata pe Cunoastere) cat si in relatia cu scoala( reabilitare scolara, sprijinire
proiecte scolare precum E-vacanta, proiectul revistei scolare, Vedem, scriem
si toti citim)
1 Bunuri
Echipament 15000 RON - calculator cu 22280
procesor RON
3180 RON Pentium 4 x 6
buc.
-masa
500 RON calculator x 6
3000 RON buc.
- DVD player
600 RON - TV color
LCD
- casti cu
microfon x 12
buc.
1.1
1.2 Alte bunuri 4020 RON -pachet 8120 RON
Microsoft
Office x 6 buc.
3000 RON -pachet Adobe
x 6 buc.
600 RON -soft
educational
pentru
calculator x 6
buc.
200 RON -CD-uri si
DVD-uri
educationale
100 RON -coli copiator
A4 10 topuri
50 RON -coli de scris
A4 10 topuri
12
50 RON - consumabile
birotica(dosare,
markere,
agrafe)
50 RON -CD-uri 50
buc.
50 RON - DVD-uri 10
buc.
E.1. Descriei, dac este cazul, pe cel mult o pagin sursa/sursele contribuiei
comunitii locale (10% din suma solicitat, n numerar sau n natur)
Contributia primariei cu suma de 3180 RON la achizitionarea mobilierului pentru
calculatoare.
13
- 6 clase gimnazial
- 2 clase SAM
NU
An Finanat de ctre Titlul proiectului
2005 Banca Mondiala Economia Bazata pe Cunoastere
2006 Banca Mondiala E-vacanta
2006 Oracle Romania si M.Ed.C. Think.com
2006 Proiectul pentru Invatamant Rural Vedem, scriem si toti citim
Programul de Granturi Scoala-
Comunitate
G.1. Instituia
partener, dac o alt
unitate de nvmnt
este implicat n
proiect
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic /Pagin
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact:
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic
G.2. Numele
firmei/companiei,
organizaiei sau
instituie (se
completeaz numai
dac o firm/companie
local, organizaie sau
14
instituie este partener
n proiect)
Domeniul de activitate
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic/Pagin de
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic
ATENIE!
Dac avei o unitate de nvmnt partener (aceasta va completa i seciunea F-
Informaii despre unitatea de nvmnt) n ntregime, pe pagin separat.
15
DECLARAIE
Loc: Data :
Director
Nume, prenume:
16
DOVAD DE PRIMIRE
Titlul proiectului:
Locul:
Numele:
Semntur:
17
Anexa 1: Chestionar de mediu
Acest chestionar face parte din Formularul de Aplicaie din cadrul Programului de Granturi
pentru Dezvoltare colar.
Fiecare propunere de proiect trebuie depus la ISJ mpreun cu un set de documente anexe,
Planul de Dezvoltare colar i Chestionarul de Mediu. ISJ verific Formularele de Aplicaie
depuse i, dac Chestionarul de Mediu nu este completat n totalitate, va cere informaii
suplimentare de la instituia aplicant. Dac Chestionarul nu este completat i trimis n termen de
zece zile de la data notificrii din partea ISJ, formularul de aplicaie este respins.
18
V rugm s rspundei la urmtorul chestionar. Marcai csua corespunztoare rspunsului
(A sau B).
A DA B X NU
2. Descriei tipul deeurilor rezultate n urma derulrii activitilor proiectului, dac este
cazul.
A DA B X NU
A DA B X NU
4. Instituia aplicant este situat n zone sau locuri cu o valoare ecologic unic (parcuri
naionale, rezervaii naturale protejate, mlatini, plante sau animale rare sau pe cale de
dispariie) sau protejate n mod oficial prin lege? (dac da, descriei).
Rezerv
atia
Biosfer
ei
Delta
A X DA Dunarii B NU
5. Sunt implicate anumite riscuri sau condiii periculoase pentru comunitatea local, msuri
luate pentru a proteja sntatea i sigurana n cadrul proiectului colar? Dac da, descriei
msurile luate n vederea protejrii sntii i siguranei.
A DA B X NU
6. Descriei, pe cel mult o pagin, dac este cazul, contactele sau discuiile despre problemele
de mediu ale proiectului cu oamenii care locuiesc n zon, cu oficialitile locale, grupuri
implicate n protecia mediului etc
19
Anexa 2: Parteneri ai solicitantului implicai n proiect
Titlul proiectului.............................................
Unitatea de nvmnt........................................
Localitatea.............................................................
Jude......................................................................
1. Descrierea partenerilor
Aceast seciune trebuie completat pentru fiecare organizaie partener n parte.
Partener 1
Denumirea oficial complet
(numele organizaiei)
Statut juridic
Adresa oficial
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul i implicarea n pregtirea
proiectului propus
Rolul i implicarea n
implementarea proiectului
propus
20
2. Parteneriat
Parteneriatul este o relaie cu baze reale ntre dou sau mai multe organizaii, ce presupune
mprirea responsabilitilor n derularea proiectului finanat de ctre Autoritatea Contractant.
Pentru a asigura buna desfurare a proiectului, Autoritatea Contractant solicit tuturor
partenerilor (inclusiv solicitantului principal care semneaz contractul) s recunoasc aceasta
mprire a sarcinilor, consimind la principiile de bun practic a parteneriatului, stipulate mai
jos:
1. Toi partenerii trebuie s citeasc Formularul de Aplicaie i s neleag care va fi rolul lor
n cadrul proiectului.
4. Toi partenerii trebuie s primeasc copii ale rapoartelor narative i financiare naintate
Autoritii Contractante i s participe n toate etapele proiectului (proiectare, implementare,
monitorizare i evaluare).
5. Propunerile de modificri majore ale proiectului (de exemplu: activiti, parteneri, etc.)
trebuie s fie consimite de parteneri, anterior naintrii acestora ctre Autoritatea
Contractant. n cazul n care nu se poate ajunge la o nelegere, solicitantul trebuie s
informeze Autoritatea Contractant asupra acestui aspect n momentul naintrii spre
aprobare a propunerii de modificare.
21
Declaraie de parteneriat*
Nume:
Organizaie:
Funcie:
Semntura i tampila
reprezentantului organizaiei:
Dat i loc:
*
Declaraia va fi fcut de ctre solicitant i de ctre fiecare partener n parte, n cazul n care exist un parteneriat.
V rugm s pstrai formatul acestei pagini i s completai cte un exemplar pentru fiecare organizaie semnatar.
Semntura i tampila trebuie s fie n original.
22
Anexa 3
Dezinteres fa
de problemele Concentrarea
colii. resurselor spre
Lipsa culturii
parteneriale mediul urban.
Lipsa mijloacelor i
materialelor
didactice moderne
Necunoaterea
realitilor locale Lipsa
de ctre factorii de programelor de
decizie finanare.
Necorelarea
curricumului cu Lipsa resurselor
necesitatile mediului financiare
socio-economic
23
Anexa 4
Matricea factorilor interesai cum sunt afectai de problema sau oportunitatea general
24
Matricea factorilor interesai impactul preconizat al interveniei
Cadre didactice - imbunatatirea si eficientizarea - profesorii vor beneficia - axarea prea mult pe metode de
actului didactic prin folosirea de un instrument de predare centrate pe mijloace
unor metode moderne de predare multimedia TIC si multimedia
predare-invatare interactiv, aplicabil
att pentru limbile
moderne ct i pentru
alte discipline
- leciile pot fi create pe
baza materialului
didactic preexistent,
astfel nct informaia
de valoare poate fi
conservat i
valorificat
Alte scoli - cresterea gradului de - vor avea un exemplu de buna - cresterea discrepantelor dintre
implicare in parteneriate practica si un model de urmat in scoli
scolare si alte activitati dezvoltatrea ulterioara
extracurriculare
Parintii elevilor - ameliorarea viziunii copiilor - va crete gradul de satisfacie a - reticenta unor parinti fata de
asupra procesului educational prinilor prin ameliorarea limbile moderne, dat fiind
viziunii copiilor asupra specificul local
procesului educaional
Comunitatea - ameliorarea decalajului dintre - amelioreaza decalajul - existenta unor membrii ai
locala mediul urban sic el rural si existent intre mediul comunitatii mai conservatori la
oferirea de posibilitati pentru rural si urban in privinta schimbare
organizarea unor cursuri de accesului la informatie
limbi moderne - ofera oportunitatea de a
se efectua cursuri de
limbi moderne pentru
administratia locala si
persoanele juridice
interesate
25
Anexa 5
26
Anexa 6
Mediul proiectului
Eficien
Eficacitate
Indicatori OBIECTIVE
PROIECT Implementare
Buget GDS finali i Generale
(Activiti) intermediari Specifice
Scrierea Reguli de
proiectuli implementare Ali actori
cheie
Plan de
activitate
Mediul extern
proiectului
27
Anexa 7
Fisa de feed-back
28