Ministerul Educaiei i Cercetrii

Programul de Granturi pentru Dezvoltarea colar

FORMULAR DE APLICAIE

1
 A. INFORMAII DESPRE APLICANT

Numele unitii de GRUPUL COLAR TRGU LPU

nvmnt care aplic
Adresa complet Tg. Lpu, str. M. Eminescu, nr.3-5, jud.Maramure
Nr. de telefon/fax 0262384446
Adres pot grup_sc_tgl@yahoo.com
electronic/Pagin de
Internet

PERSOAN DE CONTACT
D-na Herman Ana-Maria
Article I. Nume, D-l
Prenume
Adresa complet Tg. Lpu, str. trandului Nr. 1/A, Ap.17 cod 435600 MM
Nr. de telefon/fax 0740141145
Adres pot electronic anamaria_herman@yahoo.com

B. INFORMAII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului COALA VIITORULUI

B.2. Categoria n care se A. Proiecte care sprijin mbuntirea calitii educaiei prin
ncadreaz proiectul: formarea profesionala si oferirea de oportunitati de
(bifai categoria n care dezvoltare in cariera a cadrelor didactice
se ncadreaz
proiectul B. Proiecte care sprijin ameliorarea decalajului existent la
dumneavoastr) nivelul accesului informaiei si la metodele moderne de
predare-invatare

C. Proiecte care sprijin imbunatatirea procesului de predare-

invatare prin activitati extracurriculare

D. Proiecte care sprijin integrarea colara si profesionala a

copiilor / tinerilor cu cerine educative speciale si a celor din
sistemul de protecie sociala

B.3. Durata proiectului: Nr. luni 6 luni

(durata se va exprima n
numr de luni)

2
 C. REZUMATUL PROIECTULUI

Prezentai urmtoarele elemente ale proiectului dumneavoastr:

Obiectivul general al proiectului:

mbuntirea calitii procesului didactic prin dotare cu materiale didactice i mijloace

TIC i facilitarea accesului la informaii corecte i de actualitate, pentru adaptarea la cerinele
sociale i pentru dezvoltarea colar i profesional (conform Obiectivului xxx din Ghidul
Aplicantului).

Activitile propuse:

1. Lansarea proiectului
2. Ora de internet
3. Consilierea socio-profesional a elevilor
4. coala prinilor
5. Micul condeier
6. Vrem s tii ce am fcut
Rezultate ateptate:

Ca urmare a activitilor desfurate persoanele din grupul int vor atinge urmtorii
parametri:
cunoaterea proiectului i a activitior propuse de ctre elevi, cadre didactice, prini i
membri ai comunitii locale;
creterea calitii n educaie prin utilizarea mijloacelor TIC, n procesul de predare-
nvare-evaluare;
creterea motivaiei pentru nvare, prin implicare activ i obinerea performanei;
descoperirea potenialului i a nclinaiilor pentru diferitele activiti n care se implic;
dobndirea de cunotine i abiliti necesare dezvoltrii personale, astfel nct
beneficiarii s aib flexibilitate i capacitate de adaptare rapid la un mediu concurenial;
gsirea de soluii la problemele cu care se confrunt att coala, ct i pentru problemele
cu care se confrunt comunitatea din care face parte coala;
realizarea unui parteneriat efectiv coal-familie, prin dobndirea de ctre prini a unor
abiliti care s le permit o mai bun educare a propriilor copii;
integrarea facil pe piaa muncii a tinerilor absolveni.

Indicatori si modaliti de monitorizare i evaluare ale rezultatelor proiectului

Indicatori:

sporirea interesului cadrelor didactice i a elevilor pentru educaie;

extinderea activitii colii i implicarea n susinerea unei culturi locale a dezvoltrii;
rata de participare a elevilor i profesorilor la activitile curriculare i extracurriculare
propuse;
rata de cretere a integrrii profesionale a elevilor absolveni;
mbuntirea metodelor i a mijloacelor de lucru n ceea ce privete elevii;
creterea standardelor educaionale de calitate din instituiile implicate;
gradul de satisfacie al celor implicai n proiect (elevi, prini, instituii);
calitatea produselor realizate prin proiect;
gradul de utilitate al materialelor;
impactul asupra beneficiarilor.
3
 Modaliti de monitorizare i evaluare ale rezultatelor proiectului:

Monitorizarea i evaluarea vor avea carcater permanent. Folosind instrumente specifice

vom avea posibilitatea reglrii din mers a activitii, astfel ncat s ne atingem obiectivele. Se
vor ntocmi periodic rapoarte de monitorizare n care vor fi specificate gradul de participare
la activiti, interesul manifestat de beneficiari, modul de nsuire a cunotinelor n vederea
dobndirii de competene i abiliti n conformitate cu obiectivele proiectului.
Instrumentele pe care ni le-am propus n acest scop sunt observaiile pe baz de ghid,
chestionarele, analizele lunare, rapoartele de activitate, dosarele documentare, albumele foto,
caietele de impresii i nu n ultimul rnd, calitatea produselor realizate.
Se va ntocmi raportul final de evaluare n ansamblu a proiectului propus.

ECHIPA DE PROIECT:

prof. Demian Gavril coala cu cls. I-VIII Rogoz

prof. Gordan Dorina coala cu cls. I-VIII Rohia - Rzoare
instit. Herman Ana-Maria Grup colar Tg. Lpu
nv. Stratu Marin coala cu cls. I-VIII Rohia

D. PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1. Scriei obiectivul general al proiectului. Precizai inta strategic a Planului de
Dezvoltare a colii din care deriv obiectivul general al proiectului
n contextul actual al integrarii europene, coala, trebuie s-i asume rolul complex de a-
i pregti pe elevi pentru o lume in schimbare, de a modela tipul de personalitate necesar unei
societi dinamice si de a asigura integrarea social prin anse egale de educaie si reuit.

Obiectivul general al proiectului :

mbuntirea calitii procesului didactic prin dotare cu materiale didactice i mijloace
TIC i facilitarea accesului la informaii corecte i de actualitate, pentru adaptarea la cerinele
sociale i pentru dezvoltarea colar i profesional.
inta strategic a Planului de Dezvoltare a colii din care rezult obiectivul general o
constituie dezvoltarea bazei informaionale i materiale a colii prin dotarea cu mijloace TIC, cu
ajutorul crora s se faciliteze accesul la informaii de actualitate i s se asigure serviciile de
dezvoltare i optimizare personal a elevilor prin formarea unor competene specifice.

D.2. Scriei obiectivele specifice ale proiectului

dezvoltarea competenelor de lucru n echip prin utilizarea mijloacelor TIC;
stimularea implicrii prinilor n viaa colii i a comunitii;.
identificarea profilurilor aptitudinale n vederea unei eficiente orientri colare i
profesionale;
exersarea abilitilor de comunicare, folosind mijloacele TIC;
identificarea, colectarea i valorificarea ulterioar a informaiei;

4
D.3. Descriei grupul int cruia i se adreseaz proiectul
Stabilirea grupului int s-a facut n funcie de orientarea , nclinaiile i interesul
manifestat pentru obicetivul vizat. Membrii grupului int vor participa, n funcie de
competene, la organizarea, desfurarea, supravegherea i coordonarea activitilor.
Grupul int cuprinde elevi din toate ciclurile colare:
- clasele I-IV: 100 elevi;
- clasele V- XII: 250 elevi;
- total: 350 elevi;
- profesori: 50;
- prini: 30;
- comunitate local:10.

D.4. Descriei activitile utiliznd pentru fiecare activitate fia de mai jos
Activitatea nr.1

Titlul activitii: Lansarea proiectului

Tipul activitii: Activitate de promovare
Data/perioada de desfurare: L 1
Locul desfurrii: Casa de Cultur a oraului Tg. Lpu
Numr de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 120 elevi, 25 cadre didactice, 100 prini, 4 membri ai
comunitii locale
Responsabil: Profesor X
Beneficiari direci: 250 elevi, 25 profesori;
Beneficiari indireci: 120 prini, 8 membri ai comunitii locale;
Mijloace: pliante, afie, invitaii, fluturai publicitari, resurse financiare pentru promovarea
massmedia (presa, cablu-TV, internet), aparat foto, consumabile (hrtie, tu negru i color),
videoproiector.
Modaliti de evaluare:
- reportaje in presa centrala si locala;
- album foto;
-File de jurnal- impresii ale participanilor referitoare la desfurarea activitilor.
- site-ul colii.
Descrierea activitii:
Se vor publica anunuri pe cablu-TV (zilnic, timp de 2 sptmni, cu un numr
aproximativ de 10 000 vizionri) i 2 articole n presa judeean (Glasul Maramureului i
Graiul Maramureului), se vor distribui 200 pliante (A4-4 pagini) i 300 fluturai publicitari
(A6) pentru popularizarea proiectului.
ntlnirea se va desfura n sala Casei de Cultur a oraului Tg. Lpu unde vor fi
prezentate titlul i obiectivele proiectului, activitile care se vor desfura, grupul int i
beneficiarii direci i indireci. De asemenea se va prezenta site-ul colii care conine detalii
despre proiect.

Activitatea nr.: 2
Titlul activitii: Ora de internet
Tipul activitii: de documentare i informare
Data/perioada de desfurare: L II-III (1 edin-2 ore/sptmn)
Locul desfurrii: Laboratorul de informatic al colii
Numr de participani: 60 elevi din ciclul gimnazial (grupe de 20 de elevi), 3 cadre
didactice,
5
 Responsabil: profesori: X, Y, Z,
Beneficiari: elevii, cadrele didactice, comunitatea locala
Mijloace: calculatoare conectate la Internet, imprimant, toner, hrtie, copiator.
Modaliti de evaluare: - catalog de prezen al elevilor;
- produsele realizate de elevi (eseuri, portofolii, referate)
- fie de lucru;
- publicarea pe site-ul colii.
Descrierea activitii:
Pentru desfurarea activitii se vor distribui elevilor materialele necesare (fie de
lucru, consumabile, regulile de lucru etc.)
Sarcina elevilor este s identifice informaiile, s le preia i s le utilizeze n vederea
elaborrii unor produse pe o tem de interes sugerat sau la liber alegere (Cel mai frumos
ora din ar, Agricultura ecologic), prin consultarea mai multor surse de informare:
internet, cri, reviste, mass-media. Elevii vor prezenta produsele realizate i procesul de
cutare pe baza fiei de lucru (vezi Anexa 3).
Vor avea loc discuii referitoare la: varietatea surselor de informare, modaliti de
cutare informaiilor i utilizarea acestora, dependena surselor de informare de coninutul
sarcinii, compunere, prezentare oral.

Activitatea nr.: 3
Titlul activitii: Consilierea socio-profesional a elevilor
Tipul activitii: Testare i evaluare psihologic n vederea orientrii profesionale
Data/perioada de desfurare: L 3-4 / 8 sptmni, cu o ntlnire sptmnal de1 or.
Locul desfurrii: coala
Numr de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 150 elevi, 10 cadre didactice, 2 membri ai comunitii
locale, 4 ageni economici.
Responsabil:
Beneficiari: 150 elevi i prinii elevilor,
Mijloace: Calculatoare, videoproiector, imprimant, Bateria de Teste Psihologice de
Aptitudini Cognitive, Chestionar de interese Holland, consumabile, camera video.
Modaliti de evaluare:
- Chestionare privind orientarea colar i profesional ( pre consiliere, post
consiliere);
- Profilul aptitudinal i interesele elevilor referitoare le domeniul vizat;
- Studiu corelativ ntre liceul-profesia dorit() i profilul aptitudinal rezultat;

Descrierea activitii:
Se pregtesc chestionarele de interese i Bateria de Teste Psihologice de Aptitudini
Cognitive. Elevilor li se cere s completeze naintea testrii chestionarul pre consiliere,
dup care li se va explica procedura de lucru. Dup realizarea profilului aptitudinal i
cunoasterea intereselor elevilor, li se explic domeniile n care vor avea performane i
satisfacii. In final trebuie s completeze chestionarele post consiliere care vor fi analizate i
comparate cu chestionarele pre consiliere. Se vor organiza mese rotunde cu persoane din
diferite domenii de activitate care cuprind sfera lor aptitudinal, explicndu-le domeniile n
care vor avea performan i satisfacie sporit.

6
 Activitatea nr.:4
Titlul activitii: coala prinilor
Tipul activitii: curs de instruire a prinilor
Data/perioada de desfurare:L 4-5 / 5 sptmni - 1ntlnire saptmnal (1h30 min)
Locul desfurrii: cldirea colii
Numr de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 6 cadre didactice, 30 prini
Responsabil:
Beneficiari: 30 prini, copiii acestora, coala, comunitatea local
Mijloace: laptop,videoproiector, imprimant, copiator, tabl phlipchart, consumabile,
nregistrri video, aparat foto digital.
Modaliti de evaluare:
- chestionare;
- exerciii practice;
- tema pentru acas;
- fie de evaluare a cursului;
- evaluare oral a abilitilor dobndite.
Descrierea activitii:
Cte dou cadre didactice (instructori de prini), vor lucra cu cte grupe de cte 10
prini, alei pe baz de voluntariat. Se va urmri obinerea de abiliti n acordarea ateniei i
aprecierea copiilor, stabilirea limitelor. Activitatea se va desfura pe durata a patru sptamni,
cu o ntlnire sptmnal, n aceeai zi a sptmnii. Se are n vedere formarea deprinderilor
amintite, exersarea acestora i aplicarea lor de ctre fiecare printe participant n educarea
propriului copil. Vor fi prezentate inregistrri video cu comportamente dorite i nedorite, se vor
organiza jocuri de rol, aplicaii practice. n final se vor completa chestionarele de evaluare a
activitii.

Activitatea nr.: 5
Titlul activitii: Micul condeier
Tipul activitii: formare de priceperi i deprinderi
Data/perioada de desfurare: L 6 / 1 sptmn
Locul desfurrii:
Numr de participani: elevi 30 (clasele III-IV, 5 elevi din fiecare clas) nvtori 6,
Responsabil:
Beneficiari: direci: 30 elevi, 6 nvtori,
indireci:120 elevi, 100 printi, membri ai comunitii.
Mijloace: sala de calculatoare, videoproiector, computere, , CD-uri, consumabile(hrtie,
toner), panouri polistiren, exponatele copiilor.
Modaliti de evaluare: produsele elaborate de evaluare, mijloace electronice de evaluare,
impresii ale beneficiarilor, expoziia Micul condeier, publicarea pe site-ul colii..
Descrierea activitii:
Pornind de la un text dat, elevii vor avea sarcina de a crea compuneri, continund
tematica textului, vor realiza desene n Paint viznd aceeai tematic i inserarea acestora n
lucrrile realizate. Fiecare creaie va fi prezentat n Power Point. n finalul activitii cele mai
bune lucrri vor prezentate colegilor i prinilor. Slide-urile lucrrilor realizate vor fi printate
i expuse la Colul Micului condeier, cu posibilitatea vizitrii acestuia de ctre ceilali elevi
din coal. Se va realiza o brour ce cuprinde lucrrile elevilor. Acestea vor fi postate pe site-
ul colii.

7
 Activitatea nr.6:

Titlul activitii: Vrem s tii ce am fcut

Tipul activitii: Activitate de monitorizare i diseminare
Data/perioada de desfurare:L 1-6
Locul desfurrii: cldirea colii
Numr de participani: 25 profesori, 6 membri ai comunitii locale
Responsabil: Z
Beneficiari: grupul int
Mijloace: laptop, videoproiector, imprimant, copiator, internet, consumabile, nregistrri
video, aparat foto digital.
Modaliti de evaluare:
- mini-expoziie;
- comunicate de pres referitoare la rezultatele proiectului
- publicarea de articole n pres, reviste de specialitate;
- publicarea pe site-ul web al colii.
Descrierea activitii:
Pe parcursul derulrii proiectului rezultatele fiecrei activiti vor fi diseminate prin
intermediul canalelor de comunicare specifice industriei tipografice i de editur: reviste de
specialitate, portale pe internet, liste de discuii, ntlniri directe, se vor posta informaiile pe
site-ul web al colii, iar n final se va realiza o mini-expoziie cu materialele realizate de
participani n timpul proiectului. Se vor emite comunicate de pres referitoare la rezultatele
proiectului i se va participa la emisiuni TV, ocazie cu care se vor prezenta beneficiile aduse
de derularea proiectului.
Se va organiza o ntlnire final, la care vor participa reprezentanii tuturor colilor din
regiune, reprezentanii autoritilor locale, reprezentani ai editurilor din regiune i mass-
media. La aceasta ntlnire vor fi distribuite albumele foto realizate, brouri care surprind
momente ale activitii, nregistrri video postate pe CD-uri.

8
D.5. Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementarii proiectului
Ca urmare a activitii de lansare a proiectului, elevii i membrii comunitii vor afla despre
derularea lui i aciunile desfurate pe parcursul proiectului. Acest rezultat va putea conduce la
deschiderea unor canale de sponsorizare, precum i la sensibilizarea altor instituii, organizaii
din comunitate, regiune (APL de la nivelul judeului, biserica, IMM-urile) mai mult n rndul
membrilor echipei de proiect i a tuturor participanilor la proiect.
n urma asumrii de responsabilitate public n vederea bunei implementri a proiectului
se va mri motivaia de a desfura activiti ct mai diversificate. De asemenea se vor seta
condiii pentru buna desfurare a activitilor.
Prin desfurarea activitii Ora de internet se urmrete ca rezultat principal inducerea
abilitii de selecie i sintez a informaiilor obinute pe diferite canale. Este bine cunoscut
faptul c teoriile sociale specific faptul c un flux informaional mult prea intens contribuie la
inducerea unei stri de agitaie intelectual i micoreaz capacitatea de a sesiza esena. De
asemenea, mai ales la vrsta unei pri a grupului int (elevi) acumularea masiv de informaii,
n principal prin internet, contribuie la apariia fenomenului de izolare de grup. n acest sens se
apreciaza c un rezultat remarcabil este acela de a obine exact informaia de care respectiva
persoan are nevoie ntr-un timp scurt. Bineneles c acest lucru va contribui i la utilizarea ct
mai eficient a tehnologiei aflat n dotare, mrind numrul persoanelor care utilizeaz
internetul.
n urma ncurajrii acestui gen de activiti se va micora plagiatul de pe internet i se va
dezvolta dorina de a realiza materiale conform modului propriu de gndire. Este preconizat
realizarea unor materiale de bun calitate, datorit faptului ca lucrrile elevilor vor fi publicate
n revista colii i se va institui un sistem de premiere a celor mai bune lucrri. Toate lucrrile
vor fi postate pe site-ul colii.
Un alt aspect pozitiv al rezultatelor obinute const n faptul c se va dezvolta spiritul de
competiie, se va ntri ncrederea n forele proprii i se va deschide apetitul pentru
implicarea n alte activiti ale comunitii.
Echipa de proiect beneficiaz de training specific de cea mai bun calitate (confirmate prin
certificate) n domeniul consilierii prinilor pentru a mbunti eliminarea unor practici i
atitudini negative fa de copii (3-11ani) prin punctarea unor exemple de bun practic n:
- acordarea ateniei;
- aprecierea copiilor;
- stabilirea limitelor: - a spune NU i a stabili interdicii;
- ignorarea;
- izolarea;
- pedepsirea.
n urma desfurrii activitii numrul 4 Consilierea socio-profesional a elevilor se
vor obine informaii despre profilul aptitudinal si cunoaterea interselor elevilor. Dup
analizarea chestionarelor plicate se vor organiza mese rotunde cu persoane din diferite domenii
de activitate, care cuprind sfera lor aptitudinal, prezentndu-le detalii despre domeniile n care
pot avea performane i satisfacii sporite corespunztoare profilului lor aptitudinal.
Beneficiarii vor avea astfel posibilitatea s neleag organizarea unei economii de pia,
rolul fiecrui individ n comunitatea din care face parte, ansele fiecruia de a avea succes dac
se autocunoate, dac are iniiativ i disponibilitatea de a se informa cu privire la ansele de a
reui sau de a eua.

9
D.6. Prezentai modalitatea de monitorizare i de evaluare a rezultatelor proiectului
Pentru monitorizare, echipa care coordoneaza proiectul, se va asigura ca grupurile tinta vor
beneficia de conditii optime de desfurare a activitilor, avand la dispozitie atat formatori cu o
pregatire solida in domeniul vizat, cat si logistica necesara desfasurarii cursurilor. Se va verifica
periodic respectarea programului si se va urmari frecventa participarii la activiti a
beneficiarilor. Se vor intocmi periodic, rapoarte de monitorizare in care vor fi specificate gradul
de participare la activiti, interesul manifestat de beneficiari, modul de insusire a cunostintelor
in vederea dobandirii competentelor si abilitatilor in conformitate cu obiectivele proiectului.
Monitorizarea i evaluarea vor avea carcater permanent. Folosind instrumente specifice vom
avea posibilitatea reglrii din mers a activitii, astfel ncat s ne atingem obiectivele. Se vor
ntocmi periodic rapoarte de monitorizare n care vor fi specificate gradul de participare la
activiti, interesul manifestat de beneficiari, modul de nsuire a cunotinelor n vederea
dobndirii de competene i abiliti n conformitate cu obiectivele proiectului.
Instrumentele pe care ni le-am propus n acest scop sunt:
- observaiile pe baz de ghid;
- chestionarele;
- analizele lunare;
- rapoartele de activitate;
- dosarele documentare;
- albumele foto;
- caietele de impresii;
- calitatea produselor realizate.
Se va ntocmi raportul final de evaluare n ansamblu a proiectului propus.

D.7. Prezentai indicatorii proiectului

- sporirea interesului cadrelor didactice si elevilor pentru autoinstrucie i educaie

(aproximativ 50%);
- implicarea scolii in susinerea unei culturi locale a dezvoltrii (creterea a gradului de
implicare cu 20%);
- rata de participare a elevilor si profesorilor la activitati curriculare i extracurriculare prinse
n proiect (100%);
- rata de cretere a integrarii profesionale a elevilor absolveni (80%);
- imbunatatirea accesului la informaie a grupului tinta si a familiilor acestora (90 %);
- creterea standardelor educatiei de calitate (cresterea promovabilitatii pana la 98%);
- numarul de persoane participante la activitati (aproximativ 393persoane);
- numrul beneficiarilor indireci;
- imbunatatirea metodelor si mijloacelor de lucru in ceea ce priveste elevii (;
- gradul de satisfacie al celor implicati in proiect (elevi si institutii implicate);
- calitatea produselor realizate prin proiect;
- cantitatea produselor realizate prin proiect (100 de lucrri elaborate de elevi);
- gradul de utilitate al materialelor (utilizarea lor n activitile didactice);
- termenele de execuie (6 luni);
- impactul asupra beneficiarilor (sensibilizarea i implicarea n unele activiti ulterioare).

Raport:
cost/beneficiari direci 37900/430 88,14
cost/membri grup int 37900/440 86,14
cost/beneficiari direci + indireci 37900/1315 28,82

10
D.8. Artai care sunt beneficiarii direci i indireci ai proiectului
Beneficiarii direci: - 350 elevi;
- 50 cadre didactice.
- 30 prini
Beneficiarii indireci: - 170 de prini ai elevilor din clasele I-VIII;
- 10 reprezentani ai comunitii locale, primrie, biseric, poliie, sntate.

D.9. Descriei impactul estimat al implementrii proiectului asupra grupului int (elevi,
cadre didactice, autoriti locale, comunitatea local etc), asupra colii i asupra
partenerilor

Implementarea proiectului va avea impact asupra:

grupului int:
- Prinii vor dobndi prin cursurile din cadrul activitii coala prinilor, cunotine,
abiliti i competene noi pentru dezvoltarea personal, dar mai ales pentru a
rspunde intereselor i nevoilor educaionale.
- Elevii care particip la activitile propuse prin proiect vor dobndi abiliti de
comunicare, spirit de iniiativ i competiie, deprinderi de cutare, gsire i utilizare
eficient a informaiei folosind mijloacele TIC, cunotine care vor permite adaptarea
la un sistem dinamic si flexibil.
- Cadrele didactice vor putea diversifica activitile de instrucie i educaie a elevilor,
respectnd particularitile de vrst ale elevilor, prin utilizarea mijloacelor
multimedia.
coala ca organizaie: prin derularea acestui proiect coala va beneficia de fonduri necesare
dezvoltrii bazei materiale, de stabilirea unor parteneriate cu comunitatea local, ageni
economici locali, ceea ce va conduce la creterea creterea prestigiului colii.

D.10. Artai cum vei asigura continuitatea dup ncheierea proiectului

Dup ncheierea proiectului se va avea n vedere ca:
- activitile desfurate cu grupurile int s se extind i n rndul celorlali elevi, prini i al
celorlalte cadre didactice din coal, utiliznd mijloacele TIC achiziionate prin proiect i resurse
financiare interne pentru consumabile;
- s se propun i alte activiti n care s fie utilizate mijloacele TIC (Zilele colii, lecii AEL,
elaborare de portofolii de evaluare de ctre elevi, elaborare de fie de lucru, teste de evaluare,
chestionare, scheme ale leciilor, imagini, filme documentare etc.);
- activiti de consiliere a elevilor pe probleme de carier, de alegere a profesiei n funcie de
profilul aptitudinal i de cerinele de pe piaa muncii;
- gestiunea proiectelor va facilita nsuirea cunotinelor necesare pentru elaborarea altor
proiecte competitive de ctre noi echipe de proiect, n vederea accesrii unor fonduri europene
pentru formarea profesorilor i pentru mbuntirea actului educaional.

11
D.11. Menionai activitile de promovare/mediatizare i de diseminare pe care
intenionai s le realizai n timpul implementrii proiectului i dup ncheierea acestuia

Activitatea de diseminare a rezultatelor proiectului presupune mprtirea rezultatelor

proiectului altor instituii sau persoane interesate de perpetuarea acestui gen de activiti prin
oferirea de bune practici n domeniul pregtirii resurselor umane n domeniul tipografic i al
editurilor.

Aceast activitate se va concretiza n:

- prezentarea proiectului i a rezultatelor acestuia prin intermediul canalelor de

comunicare specifice industriei tipografice i de editur: reviste de specialitate, portale
pe internet, liste de discuii, ntlniri directe;

- postarea informaiilor pe site-ul web al colii i promovarea adresei www;

- realizarea la final a unei mini-expoziii cu materialele realizate de participani n timpul

proiectului;

- emiterea de comunicate de pres referitoare la rezultatele proiectului;

- participarea la emisiuni TV i prezentarea n cadrul acestora a beneficiilor aduse de

derularea proiectului;

- aciune de premiere a celor mai bune lucrri;

Diseminarea proiectului se va realiza prin intermediul unei ntlniri finale, la care vor
participa reprezentanii tuturor colilor din regiune, reprezentanii autoritilor locale,
reprezentani ai editurilor din regiune i mass-media. La aceasta ntlnire vor fi distribuite
albumele foto realizate, brouri care surprind momente ale activitii, nregistrri video postate
pe CD-uri.

D.12. Specificai care sunt partenerii implicai n proiect i artai n ce const

parteneriatul cu comunitatea local, cu alt coal i/sau cu o firm/companie local sau
organizaie, dac este cazul (cel mult o pagin)

12
 E. DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELI

Fonduri Finanare
Nr. Cheltuieli Descrierea Total sum
proprii solicitat
crt. eligibile cheltuielilor RON
RON RON
Pliante A4 -200buc 300
Lansarea Fluturai A6 -300 buc 150
1. 525 175
proiectului Anunuri pres, 100
Cablu TV 150
Videoproiector 5100
Aparat foto 800
Laptop 2 buc. 8000
Camera video 3600
2. Echipamente 30500
Copiator 3500
Scaner 1000
Imprimant A3 laser 8500
color
Hrtie copiator 700
Toner 800
CD-uri 300
Pixuri 50
Markere 100
Dosare 100
3. Alte bunuri 2150 3350
Plicuri 50
Folii transparente 100
Casete camer video 300
Consumabile
imprimant laser 3000
color
1200 Cheltuieli legate de 1200
4. Servicii
diseminare, transport
TOTAL
3875 34025 37900
RON

E.1. Descriei, daca este cazul, pe cel mult o pagin sursa/sursele contribuiei comunitii
locale (10% din suma solicitat, n numerar sau n natur)

Comunitatea local si primria ne sprijin n derularea proiectului cu 10,22% din suma

solicitat astfel:
- asumarea cheltuielilor financiare de ctre prini n realizarea fluturailor, pliantelor,
anunurilor publicitare pe cablu TV;
- distribuirea materialelor publicitare de catre persoane din comunitate care beneficiaz de
ajutorul social;
- n achiziionarea consumabilelor, o parte din suma necesar va fi suportat de primrie;
- cheltuielile de transport vor fi suportate de ctre coal.

13
 F. INFORMAII DESPRE UNITATEA DE NVMNT

F.1. Descrierea unitii de nvmnt

Tipul unitii de nvmnt Grup colar Tg. Lpu

Numrul cadrelor didactice Total :79 Femei: 60 Brbai: 19

Numrul elevilor nmatriculai Total :1025 Fete: 454 Biei: 571

F.2. Cadre didactice i elevi care particip la proiect

Numrul cadrelor didactice participante la Total :10 Femei: 6 Brbai:4
proiect
Numrul elevilor participani la proiect Total :350 Fete: 180 Biei: 170
Numrul claselor participante la 14 clase: 5 nv. primar - 6 nv. gimnazial, SAM-3 clase
proiect i tipul acestora

F.3. Participri anterioare la alte programe/proiecte

DA ( n acest caz, completai tabelul de mai jos)

NU
An Finanat de ctre Titlul proiectului
MCTI,
2005 EBC
Banca Mondial,
2006 e-vacan!
MEdC
DE CHELTUIELI

G. INFORMAII DESPRE POTENIALI PARTENERI

G.1. Instituia partener,

dac o alt unitate de
nvmnt este implicat
n proiect
Adresa complet

Nr. de telefon/fax
Adres pot electronic
/Pagin Internet
Numele i funcia
persoanei de contact:
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot electronic

14
G.2. Numele
firmei/companiei,
organizaiei sau instituie
(se completeaz numai
dac o firm/companie
local, organizaie sau
instituie este partener n
proiect)
Domeniul de activitate
Adresa complet

Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic/Pagin de
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot electronic

15
 ATENIE!
Dac avei o unitate de nvmnt partener (aceasta va completa seciunea F-Informaii
despre unitatea de nvmnt) n ntregime, pe pagin separat.

Anexai Planul de Dezvoltare a colii la Formularul de Aplicaie

Anexai Chestionarul de Mediu

Anexai Declaraia/Declaraiile de Parteneriat (daca este cazul)

DECLARAIE

Subsemnatul, declar pe propria rspundere c toate informaiile din acest formular sunt corecte.

Loc: Tg. Lpu Data :27.03.2007

Director
Nume, prenume:Boga Ovidiu

Semntura: tampila instituiei:

Aviz primar Data:

Nume, prenume:Lee Mitru Stampila institutiei:

16