Liceul Tehnologic H.P.

Bengescu Ivest

INTERPRETAREA TESTULUI

1. Disciplina: Limba si literatura romana

2. Clasa evaluata: a VIII a
3. Subiectul: TESTAREA INITIALA
4. Competente evaluate:
C1 dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la
cerine date
C2 sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de
mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice studiate
C3 redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare
concret
C4 utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfo sintax,
folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie
7. Numrul de elevi testai 41 din care:

Nota 1-1,99 2-2,99 3-3.99 4-4.99 5-5,99 6-6.99 7-7,99 8-8.99 9-10
Numr
de note - 4 1 6 6 5 4 7 8

8. Media pe clas: 6.53

9. Constatri:
- unii elevi manifest nesiguran n selectarea dintr -un vocabular de referin, a
unor termeni adecvai tipului de comunicare impus;
- unii elevi nu respect, din necunoatere, neatenie sau neglijen regulile
ortografice ale limbii romne (scriu fr cratim, fr semne diacritice);
- exist elevi care nu cunosc elementele de construcie a comunicrii i nici
mecanismul de funcionare a limbii (nu fac acordul predicatului cu subiectul, al
adjectivului cu substantivul determinat, nu folosesc corect modurile i timpurile
verbelor );
- muli elevi au o exprimare greoaie i nclcit, nesat de stereotipii verbale;
- nu dovedesc creativitate i originalitate i manifest reinere atunci cnd
trebuie s redacteze un anumit tip de text
10. Msuri de mbuntire:
- lucru difereniat; aplicarea unor metode interactive centrate pe elev; elaborarea
unor fie de lucru, care urmresc rezolvarea unor sarcini de la general la particular i de
la noiuni mai simple, la cele mai complexe; evaluarea continu i periodic a tuturor
elevilor prin fie de evaluare care urmresc mai multe categorii de itemi: subiectivi,
obiectivi i semiobiectivi; verificarea temelor pentru acas i observarea sistematic a
elevilor.

Semnatura,