Avizat,

Director

Avizat,
Responsabil comisie metodică

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA ENGLEZĂ

ANUL ŞCOLAR 2018-2019

Unitatea de învăţământ: Scoala Profesionala „H.P. Bengescu” Ivesti

Disciplina : Limba engleză
Clasa: a IV-a
Manual: Limba modernă Engleză Booklet
Nr. de ore/săptămână: 2 ore
Profesor: Bobocea Sebastian
SEMESTRUL II

Nr. Nr. ore Săpt./

Unitatea de învățare Conținuturi vizate Competențe specifice Observații
U.Î. alocate Perioada
Detalieri tematice:
1.1. Identificarea semnificației globale a
 Activitati zilnice
unui mesaj oral clar articulat în contexte
 Ceasul
familiare
 Mesele zilei
1.3. Manifestarea disponibilității pentru
receptarea de mesaje orale simple
Funcţii comunicative:
1 My Busy Week adecvate vârstei 3h S1-S2
 A relata activitati la prezent
2.2. Participarea la interacțiuni în
 A exprima ora
contexte de necesitate imediată/ pe teme
familiare
Elemente de construcţie a comunicării:
3.2. Identificarea semnificației globale a
 Present Simple: aff, neg, interr
unui text simplu pe teme familiare
 Raspunsuri scurte
Revision Sistematizarea cunoştinţelor anterioare 1h S2

Evaluare Evaluarea cunostintelor 1h S3

2 A Perfect Weekend Detalieri tematice: 1.1. Identificarea semnificației globale a 3h S3-S4
 Activitati in timpul liber unui mesaj oral clar articulat în contexte
 Programe TV familiare
1.3. Manifestarea disponibilității pentru
 Funcţii comunicative:
receptarea de mesaje orale . adecvate
 A relata activitati la prezent
vârstei
2.2. Participarea la interacțiuni în .
Elemente de construcţie a comunicării:
contexte de necesitate imediată/ pe teme
 Prepozitiile: in, at, on
familiare
 Adverbe de frecventa: always, usually,
3.2. Identificarea semnificației globale a
often, sometimes, rarely, never
unui text simplu pe teme familiare .

1.1. Identificarea semnificației globale a

unui mesaj oral clar articulat în contexte
familiare
Detalieri tematice: 1.3.
 Animals (wild and domestic animals) Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
 Pets rea de mesaje orale simple
adecvatevârstei
Funcţii comunicative: 2.2. Participarea la interacțiuni în
On the Farm 3h S5-S6
3  A discuta despre animale contexte de necesitate imediată/ pe teme
 A descrieanimalulpreferat familiare
2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
Elemente de construcţie a comunicării: unuipersonaj
 CAN 3.2. Identificareasemnificației globale
 Plurals (regular andirregular) aunuitextsimplupetemefamiliar
3.3. Descifrareaunormesaje simple
familiareprimite de la prieteni,
colegi, professor
4 What'sYourFavourit Detalieri tematice: 1.1. Identificarea semnificației globale a 3h S6-S7
eFood?  Food, drinks, ingredients unui mesaj oral clar articulat în contexte
 Containers familiare
1.3.
Funcţii comunicative: Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
 A cere si a da informatiide ordinpersonal rea de mesaje orale simple
 A scrie o reteta adecvatevârstei
2.2. Participarea la interacțiuni în
Elemente de construcţie a comunicării: contexte de necesitate imediată/ pe teme
 Howmuch / howmany familiare
 Some / any 2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
unuipersonaj
3.2. Identificareasemnificației globale
 aunuitextsimplupetemefamiliar
3.3. Descifrareaunormesaje simple
familiareprimite de la prieteni,
colegi, profesor
Revision Sistematizarea cunoştinţelor anterioare 1h S8

Evaluare Evaluarea cunostintelor 1h S8

1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte
familiare
Detalieri tematice: 1.3.
 Illnesses Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
rea de mesaje orale simple
Funcţii comunicative: adecvatevârstei
 A cere si a da informatiide ordinpersonal 2.2. Participarea la interacțiuni în
How Do YouFeel 3h S9-S10
5  A da sfaturiprivindsanatatea contexte de necesitate imediată/ pe teme
 A vorbidespreregulilecasei familiare
2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
Elemente de construcţie a comunicării: unuipersonaj
 Should / shouldn't 3.2. Identificareasemnificației globale
 Must / mustn't aunuitextsimplupetemefamiliar
3.3. Descifrareaunormesaje simple
familiareprimite de la prieteni,
colegi, professor
6 MyFavourite Detalieri tematice: 1.1. Identificarea semnificației globale a 3h S10-S11
 Clothes unui mesaj oral clar articulat în contexte
T-Shirt  Sizes familiare
 Jobs 1.3.
Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
rea de mesaje orale simple
Funcţii comunicative: adecvatevârstei
 A descrie haine 2.2. Participarea la interacțiuni în
 A cere si a da informatiidesprelocuri de contexte de necesitate imediată/ pe teme
munca familiare
 A vorbidespreactivitatizilnice 2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
 A vorbidespreactivitati ce au loc in unuipersonaj
momentulvorbirii 3.2. Identificareasemnificației globale
aunuitextsimplupetemefamiliar
 Elemente de construcţie a comunicării:
 Present Simple vsPresentContinuous
3.3. Descifrareaunormesaje simple
 Adverbs of frequency: always, usually,
familiareprimite de la prieteni,
sometimes
colegi, professor
 Adverbs of time: today, now, at the
moment
Revision Sistematizarea cunoştinţelor anterioare 1h S12

Evaluare Evaluarea cunostintelor 1h S12

Detalieri tematice: 1.1. Identificarea semnificației globale a
 Seasons unui mesaj oral clar articulat în contexte
 Weatherconditions familiare
 Seasonalactivities 1.3.
Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
Funcţii comunicative: rea de mesaje orale simple
 A vorbidespreanotimpuri adecvatevârstei
What'stheWeatherLi  A descrieanotimpulpreferat 2.2. Participarea la interacțiuni în
3h S13-S15
7 ke?  A contexte de necesitate imediată/ pe teme
vorbidespreactiunispecificeanotimpurilor familiare
 A vorbidespreactiuni ce au loc in 2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
momentulvorbirii unuipersonaj
3.2. Identificareasemnificației globale
Elemente de construcţie a comunicării: aunuitextsimplupetemefamiliar
 Weatherforecast: 3.3. Descifrareaunormesaje simple
it'swarm/cold/sunny/foggy familiareprimite de la prieteni,
 Present Simple vsPresentContinuous colegi, professor
Happy Easter! Detalieri tematice: 1.1. Identificarea semnificației globale a 1h S13
unui mesaj oral clar articulat în contexte
project  Crearea de colaje cu tema “Dear Easter familiare
Bunny”; 1.3.
 Să asculte şi să pronunţe corect cuvintele Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
noi: Easter Bunny, eggs, basket, Jesus rea de mesaje orale simple
Christ, cross, lamb; adecvatevârstei
 Să interpreteze linia melodică a
cântecelului;
 Să prezinte ce vor Paște:For Easter I
want…
 Acte de vorbire:
 Exprimarea a ceeaceiți place și a ceea ce
nu îți place
1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte
Detalieri tematice: familiare
 Countriesandnationalities 1.3.
 Means of transport Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
rea de mesaje orale simple
Funcţii comunicative: adecvatevârstei
 Sa vorbeascadesprelocuri, distante, 2.2. Participarea la interacțiuni în
On theRoad 3h S15-S16
8 transport contexte de necesitate imediată/ pe teme
 Sa vorbeascadesprenationalitati si tari familiare
2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
Elemente de construcţie a comunicării: unuipersonaj
 By+means of transport 3.2. Identificareasemnificației globale
 Makingsuggenstions: aunuitextsimplupetemefamiliar
let's/whatabout/whydon'twe...... 3.3. Descifrareaunormesaje simple
familiareprimite de la prieteni,
colegi, professor
1.1. Identificarea semnificației globale a
unui mesaj oral clar articulat în contexte
familiare
Detalieri tematice: 1.3.
 Freetimeactivities Manifestareadisponibilitățiipentrurecepta
 TV programmes rea de mesaje orale simple
adecvatevârstei
Funcţii comunicative: 2.2. Participarea la interacțiuni în
Summeris Here 3h S17-S19
9  A cere si a da contexte de necesitate imediată/ pe teme
informatiidespredespreactivitatizilnice familiare
2.3. Descriereasimplă a uneipersoane/
Elemente de construcţie a comunicării: unuipersonaj
 Preositions: in, at, on 3.2. Identificareasemnificației globale
 Adverbs of frequency: often, rarely, never aunuitextsimplupetemefamiliar
3.3. Descifrareaunormesaje simple
familiareprimite de la prieteni,
colegi, professor
Revision Sistematizarea cunoştinţelor anterioare 1h S19
 Evaluare Evaluarea cunostintelor 1h S20

Final Revision 1h S20