Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Nr.

7, Mediaș Avizat,
Anul şcolar: 2016 – 2017 Director, Prof. Dan Moldovan
Disciplina: Limba franceză
Clasa: a VI-a, L2
Nr. de ore pe săptămână: 2 ore
Manual : Limba Franceză, Ed. Cavallioti, Micaela Slăvescu, Angela Soare
Profesor: DAN MOLDOVAN Avizat,
Şef catedră, Prof. Daniela Severin

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SEMESTRIALĂ

Semestrul I - 19 săptămâni
Semestrul al II-lea - 16 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun”)
Total: 35 săptămâni

Semestrul I

Unitatea de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice Nr. de Săptămâna Observaţii

învăţare vizate ore
alocate
Révision Tema: 1.1Selectarea informaţiilor dintr-un 6h S1 – S3 Test inițial
initiale  Copilul despre sine : date personale mesaj scurt articulat şi clar (S3)
 Şcoala şi obiectele şcolarului, Familia, Camera 2.1Formularea unor răspunsuri la
personală întrebări simple pe subiecte familiare
 Elemente de cultură şi civilizaţie: nume şi prenume 3.2Executarea unor indicaţii scrise
tipice simple
Elemente de construcţie a comunicării: 4.1Completarea de formule simple cu
 Corespondenţa fonem- grafem date personale
 Apostroful
 Articolul nehotărât/ hotărât
 Numeralul cardinal (1-30)
 Indicativul prezent al verbelor ÊTRE, AVOIR, ALLER,
FAIRE
 Indicativul prezent al verbelor de grupa I
Funcţii comunicative:

1
  A saluta/a răspunde la salut
 A se prezenta/ a prezenta pe cineva
 A relata activităţi la prezent
Unité 1 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 6h S4 – S6
 Familia: membrii familiei şi profesiile lor mesaj scurt articulat clar şi rar
Profesii și  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu
profesioniști geografice din spaţiul francofon sprijin, despre sine, persoane,
Funcţii comunicative: activităţi din universul apropiat
(Mon  a descrie persoane 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un
cousin,  a relata activităţi la viitor text scurt, conţinând lexic cunoscut
l’aviateur) Elemente de construcţie a comunicării: 4.2 Realizarea conştientă a legăturii
 la liaison între rostire şi scriere
 verbul: viitorul apropiat
 adjectivul posesiv: (notre, votre, leur, nos, vos, leurs)
Unité 2 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 8h S7 – S10
 Locuinţa: încăperi, mobilier mesaj scurt articulat clar şi rar
Bine aţi  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 2.1Formularea unor răspunsuri la
venit în casa geografice din spaţiul francofon întrebări simple pe subiecte familiare
mea Funcţii comunicative: 3.2 Integrarea unor cuvinte noi în
 a propune ceva cuiva; a formula o invitaţie enunţuri proprii
(Les voisins  a relata activităţi la prezent 4.3 Redactarea de mesaje simple pe
du Elemente de construcţie a comunicării: baza unor cuvinte de sprijin şi a unei
troisième)  corespondenţa fonem- grafem, accentele grafice imagini
 verbul: verbe uzuale din grupa a II-a la indicativ
prezent
Unité 3 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 8h S11 – S14
 Copilul şi lumea înconjurătoare : oraşul/ satul mesaj scurt articulat clar şi rar
În grădina  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 2.1 Formularea unor răspunsuri la
bunicii geografice din spaţiul francofon întrebări simple pe subiecte familiare
Funcţii comunicative: 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
(Le jardin  A relata activităţi la prezent un text scurt, conţinând lexic cunoscut
de grand- 4.1 Completarea de formule simple
mère) Elemente de construcţie a comunicării: cu date personale
 Corespondenţa fonem/grafem

2
  Adjectivul calificativ: beau, nouveau
 Indicativul prezent al verbelor uzuale din grupa a III-
a : partir
Révision  Familia mea 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 2h S15
 Adjectivul demonstrativ (singular şi plural) mesaj scurt articulat clar şi rar
 Indicativul prezent al verbelor uzuale de grupa I şi a II-
2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu
a sprijin, despre sine, persoane,
 Şcoala: obiectele şcolarului activităţi din universul apropiat
3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
un text scurt, conţinând lexic cunoscut
4.1 Completarea de formule simple
cu date personale
Unité 4 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 6h S16 – S19
 Activităţi: convorbiri telefonice mesaj scurt articulat şi clar
Nu închide  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 2.2 Integrarea unor cuvinte noi în
telefonul! geografice din spaţiul francofon enunţuri proprii
Funcţii comunicative: 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
(Ne  A relata activităţi la prezent un text scurt, conţinând lexic cunoscut
raccrochez Elemente de construcţie a comunicării: 4.3 Redactarea de mesaje simple pe
pas !)  Corespondenţa fonem/grafem baza unor cuvinte de sprijin şi a unei
 Substantivul: mărcile pluralului neregulat (forme în – imagini
x)
 Verbe uzuale de grupa a III-a la indicativ prezent:
savoir, voir
 Adverbul interogativ (où, quand, combien,
pourquoi)
 Tipuri de fraze: fraza interogativă directă

Semestrul al II-lea

Unitatea de Conţinuturi detaliate Competenţe specifice Nr. de Săptămâna Observaţii

învăţare vizate ore
alocate
Unité 5 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 6h S1 – S3
3
  Activităţi: activităţi pentru timpul liber mesaj scurt articulat clar şi rar
Magazine  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 2.3 Emiterea unor enunţuri simple ,
mici și mari geografice din spaţiul francofon cu sprijin, despre sine, persoane,
Funcţii comunicative: activităţi din universul apropiat
(Boutique  A relata activităţi la prezent 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
ou grande Elemente de construcţie a comunicării: un text scurt, conţinând lexic cunoscut
surface)  Corespondenţa fonem/grafem 4.1 Completarea de formule simple cu
 Adjectivul demonstrativ (singular şi plural) date personale
 Verbe uzuale de grupa a III-a la indicativ prezent:
pouvoir, vouloir
Săptămâna „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun” 2h S4 6-10/03/
- Activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare. 2017
(desfăşurarea activităţiilor va fi comunicată pe parcurs)

Unité 6 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 8h S5 – S8

 Şcoala: clasa, activităţi şcolare mesaj scurt articulat clar şi rar
La școală…  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 1.2 Executarea unor indicaţii simple
ca la școală geografice din spaţiul francofon 2.1 Formularea unor răspunsuri la
Funcţii comunicative: întrebări simple pe subiecte familiare
(À l’école,  A cere cuiva ceva 3.2 Executarea unor indicaţii simple
comme à  A relata activităţi la prezent 4.1 Completarea de formule simple cu
l’école !) Elemente de construcţie a comunicării: date personale
 Corespondenţa fonem/grafem
 Verbe uzuale de grupa a III-a la indicativ prezent:
écrire, lire
 Imperativul
 Pronumele interogative (qui, que)
 Adverbul de mod (cele mai frecvente în comunicare)
 Tipuri de fraze: fraza imperativă, fraza interogativă
directă
Unité 7 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 8h S9 – S12
 Copilul despre sine : părţile corpului, starea sănătăţii mesaj scurt articulat şi clar
Tinerii și  Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 2.2 Integrarea unor cuvinte noi în
moda geografice din spaţiul francofon enunţuri proprii

4
 Funcţii comunicative: 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
(Un défilé de  A relata activităţi la prezent un text scurt, conţinând lexic cunoscut
mode) Elemente de construcţie a comunicării: 4.3 Redactarea de mesaje simple pe
 Corespondenţa fonem/grafem baza unor cuvinte de sprijin şi a unei
 Verbe uzuale de grupa a III-a la indicativ prezent: imagini
prendre
 Expresii verbale uzuale (avoir faim/ soif/ mal/
sommeil/ chaud/ froid)
 Conjuncţii frecvente în comunicare: et, mais, ou
Unité 8 Tema 1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un 6h S13 – S15
 Copilul şi lumea înconjurătoare : activităţi pentru mesaj scurt articulat şi clar
Ocolul timpul liber 2.2 Integrarea unor cuvinte noi în
pământului  Vremea: caracteristicile climatice enunţuri proprii
 Cultură şi civilizaţie : cântece şi poezii, denumiri 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
(Le tour du geografice din spaţiul francofon un text scurt, conţinând lexic cunoscut
monde… en Funcţii comunicative: 4.3 Redactarea de mesaje simple pe
15 jours !)  A vorbi despre activităţi curente baza unor cuvinte de sprijin şi a unei
Elemente de construcţie a comunicării: imagini
 Corespondenţa fonem/grafem
 Expresii verbale impersonale: il fait beau/ mauvais/
froid/ chaud, il pleut, il neige
 Adverbul de timp : aujourd’hui, bientôt, maintenant
 Prepoziţii frecvente în comunicare : à, en, par
Révison  Date personale, părţile corpului, starea sănătăţii, 1.2 Executarea unor indicaţii simple 2h S16
finale activităţi pentru timpul liber, activităţi curente, 2.3 Emiterea unor enunţuri simple ,
convorbiri telefonice cu sprijin, despre sine, persoane,
 Numeralul cardinal (30 – 60) activităţi din universul apropiat
 Indicativul prezent 2.2 . Integrarea unor cuvinte noi în
 Imperativul enunţuri proprii
 Viitorul apropiat 3.1 Identificarea informaţiilor dintr-
 Pronumele interogativ un text scurt, conţinând lexic cunoscut
 Adjectivul calificativ, posesiv, demonstrativ 4.1 Completarea de formule simple cu
date personale