Stimaţi studenţi,

aşa cum ştiţi, încerc să ţin seama de opiniile voastre referitoare la disciplina care o predau (GTAC,DT).
În vederea unei discuţii bine argumentate cu conducerea facultăţii, intenţionez să realizez un studiu corect
documentat şi cât se poate de obiectiv asupra disciplinei GTAC,DT (a numărului de ore, a conţinutului, a
modului de desfăşurare al cursului, al aplicaţiilor, ....).
Întrucât voi aţi parcurs deja GTAC,DT, consider că opiniile voastre pot fi obiective şi corecte, deci extrem de
utile pentru demersul meu.
În consecinţă, vă solicit să completaţi un chestionar în 12 puncte (a se vedea mai jos) şi să îl trimiteţi pe
adresa dsaftencu@yahoo.com . Trebuie doar să scrieţi un document cu numărul fiecărei întrebări urmat de
răspunsul în cauză (vedeţi un exemplu la finalul mesajului). Dacă nu aveţi opinii/nu doriţi să raspundeţi, vă
rog să-mi scrieţi totuşi numele, anul şi motivul pentru care nu doriţi să participaţi.
Această acţiune poate avea rezultate reflectate în structura de anul viitor a disciplinei GTAC,DT numai dacă
voi primi un număr suficient de răspunsuri şi dacă se încheie în maxim 2 săptămâni. Deci vă solicit maximă
seriozitate şi operativitate.

Oricare va fi poziţia voastră, vă multumesc anticipat şi va doresc o primăvară frumoasă cu mult soare şi
multe bucurii !

Doina SAFTENCU

Iată întrebările mele:

1. Sunteţi student/studentă MPT, în anul: ………..
2. Vă numiţi: …………………
3. Aţi absolvit liceul …………, profilul ……..
4. Aţi parcurs în liceu disciplinele grafice (răspundeţi cu Da sau Nu):
Geometrie descriptivă …., Desen tehnic …, Grafică tehnică asistată de calculator…, Modelare 3D …
5. Aţi parcurs alte discipline grafice în liceu ? …. Care ? ....
6. Găsiţi justificată/utilă introducerea celor două proiecte la GTAC, DT ? (Răspuneţi ptr fiecare în parte
parte. Părţile sunt explicitate la întrebarea 7, cu a., …, d.).
7. Ce note aţi obţinut la aceste proiecte (dacă nu vi le amintiţi, le voi căuta în fişierele mele cu note):
a. Geometrie descriptivă – creion (macheta) ....
b. Geometrie descriptivă – calculator (model 3D) ....
c. Desen tehnic – creion (ansamblul cu filet) ….
d. Desen tehnic – calculator (1 piesa din ansamblul cu filet) ….
8. Ce aţi schimba la aceste proiecte (spre exemplu: conţinut, cerinţe, realizarea lor în timpul orelor de
laborator – cu suplimentarea numărului de ore alocat laboratorului, numărul de ore alocat proiectelor,
modul de desfăşurare, ...) ?
9. Ce aţi schimba la disciplina GTAC,DT în ansamblu ? Dar la fiecare dintre părţile componente: Geometrie
descriptivă, Desen tehnic, Grafică asistată de calculator, Modelare 3D ? (Faceţi referire inclusiv la
numărul de ore total sau pe părţi, conţinut, modul de desfăşurare al orelor, ...)
10. Ce aţi recomanda dascălilor să schimbe în comportamentul lor ?
11. Cum apreciaţi orele de consultaţii la GTAC,DT ? (Au fost utile ?, Au fost suficiente ?, Au fost bine aşezate
în orar ?, Au fost suficiente ?, ....)
12. Alte opinii referitoare la disciplina GTAC, DT şi/sau la dascălii cu care aţi parcurs-o.

Exemplu de completare :
1. 3
2. MUNTEAN Ana
3. teoretic, ştiinţele naturii
4. nu, nu, nu, nu
5. da, desen (în acuarlelă, tempera)
6. da
7. da, da, nu, da
8. 7, 9, 6, 8
9. mai multe ore de aplicaţii la DT
10. să fie mai exigenţi cu comportamentul inadecvat al unor colegi
11. au fost destule ore prevăzute, dar uneori au fost mai mulţi studenţi decât locuri în sală
12. să ni se prezinte la curs mai multe tipuri de desene: din construcţii, electro, chimie