DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Nr. Etapele Activitatea profesorului Activitatea Metode Materiale Evaluarea

crt lecției elevului didactice didactice
1 Organizarea - pregătesc materialul didactic - elevii pregătesc
lecției -notez în catalog elevii absenți cărțile și caietele
- verific tema
2 Verificarea Verific lecția de data trecută ascultând Elevii răspund la Conversația Formativă
cunoștințelor elevii.Lecția evaluată fiind: Fiziologia întrebări:
sistemului excretor. 1.rinichii
1. Cine formează urina? 2.urina primară și
2. De câte tipuri este urina? urina finală.
3. Ce conține urina finală? 3.urina finală
4. Ce reprezintă micțiunea? conține: 90% apă,
5. Explicați procesul prin care urina este uree, acid uric și
eliminată la exterior. substanțe
minerale.
4.eliminarea
urinei din vezica
urinară se
numește micțiune.
3 Captarea Le adresez elevilor o întrebare: Elevii raspund la Conversația
atenției Ce se întâmplă dacă mâncăm foarte sărat? intrebare: Explicația
Excesul de sare Problematizar
ne poate ea
îmbolnăvi. Pot
apărea afecțiuni
cornice la nivelul
rinichilor.
4 Anunțarea Anunț și scriu pe tablă titlul lecției: Igiena Elevii notează în
subiectului sistemului excretor și prezint competențele caiete titlul
 pe care elevii trebuie să le dobândească la lecției.
sfârșitul lecției.
5 Dirijarea Scriu pe tablă schema lecției: Elevii notează în
învățării Factorii vătămători: caiete.
chimici, fizici,biologici. pun elevii să dea
exemple la fiecare factor vătămător. Conversația
Enumăr bolile care afectează sistemul Răspund la
excretor și le explic elevilor ce înseamnă întrebări.
fiecare boală:
-nefrita: agentul patogen se localizează la Explicația
nivelul nefronilor;
-tuberculoza renală;
-pielonefrita: inflamația pelvisului renal;
-cistita: infecție localizată la nivelul vezicii
urinare.
Împart elevilor planșe în care sunt
evidențiate bolile sistemului excretor.
Scriu pe tablă regulile de igienă:
- tratarea infecțiilor amigdalelor, a Elevii notează în Observația
infecțiilor pielii, a tuberculozei pulmonare; caiete și mai
- consumarea de lichide pentru a împiedica adaugă și ei alte
formarea pietrelor și a nisipului la rinichi; reguli de igienă.
- împiedicarea pătrunderii în organism a
substanțelor toxice.

6 Asigurarea Le adresez elevilor întrebări din lecția Elevii răspund la Conversația

retenției predată: întrebări.
1. Care sunt factorii vătămători?
2. Enumerați bolile care afecteză sistemul
excretor.
3. Enumerați regulile de igienă.
7 Obținerea Șterg de pe tablă lecția și fac un rebus din Elevii ies la tablă Conversația Formativă
feedback- lecția predată. pentru a completa
ului N E F R I T A rebusul.
F R I G
C I S T I T A
N E F R O N
U R I N A
G L U C O Z A
1. boală care afecteză nefronii.
2. factor fizic de risc
3. infecția vezicii urinare
4. unitatea structurala si funcțională a
rinichiului
5. se formează în nefroni
6. nu apare deloc în urină.