Carcteristica grupului de copii.

Grupul de copii cu care am lucrat timp de 10zile a fost unul destul de pozitiv și echilibrat.
Unii copii se cunoșteau bine din școală încă, marea parte din ei și s-au format grupe de interese
comune, echipă de fotbal,dansuri în grup, muzică. . S-au împrietenit ușor cu ceilalți, au fost
foarte comunicativi, sociabili, încîntați de libertatea din tabără. S-au manifestat bine pe perioada
de 10 zile, liderii detașamentului erau baieții, ei decideau și pentru fete. Băieții erau sociabili și
cu fetele, deseori se plimbau împreună, sfătuiau și participau la diferite activități. Erau unii mai
impulsivi,mai speciali, cu problmene de comportament dar din fericire nu am avut consecinnțe.
Un băiat era mai închis în sine, nu prea comunica cu alții, mai mult cîta la vioară , el avea parcă
lumea lui interioară, în care nu încăpeau și alții. A fost un grup destul de activ la competiții
sportive și la concursuri artistice, seară de creații, talente. Copiii aveau darul de a desena, a face
măști și nu în ultimul rînd a dansa și cînta,discotecă era partea lor preferată a serii. Ne-am atașat
foarte mult unul de altul, am ales să avem o relație mai specială, am depus efort pentru a le da
încredere și pentru a nu observa diferența de vărstă dintre noi. Au fost niște copii frumoși la chip
și la suflet, m-au bucurat în fiecare zi cu devotamentul lor, au încercat să nu mă dezamăgească și
asta a fostcel mai important. A fost o experiență plăcută și specială.

Grila de observatie a grupului de copii (in cadrul taberei de vară)

Indicatori Descriere Comentarii

Tipuri de relații se atestă o se atestă o interacțiune se atestă o interacțiune
interpersonale interacțiune pozitivă pozitivă între problematică în cadrul
 între membrii majoritatea membriilor grupului, predominînd
grupului; grupului, existînd relații
persoane izolate(care antagonice(neacceptare) ;
sunt evitate)și membrii
neacceptați;

- interacțiunea în cadrul 
grupului de copii (bifați)
se atestă prezența se atesta prezența a 2 -se atestă prezența mai
Rolurile copiilor în unui lider care lideri care încurajează multor lideri care
cadrul grupului polarizează atenția- formarea a 2 grupuri cu încurajează formarea de
membrilor în jurul relații problematice; microgrupuri, ceea ce
său; face dificilă organizarea
activităților comune;
Prezența liderilor(bifați)  Nu pot sa zic
că sunt 2
grupuri
problematice
- sunt doar 2
grpuri cu
interese
diferite,
primul care e
mai mult
sportiv și al
doilea –
artistic,
creativ; un
lider la fete
și unul la
băieți.
Toți membrii Se atestă cîteva Se atestă multe personae
grupului sunt personae neacceptate/marginalizat
acceptați neacceptate/marginaliz e, relații conflictuale
ate
Acceptare/respingere(bif  Copii mai
ați) mult de
majoritate,
se cunoșteau
deja, din
școală, și nu
a fost pusă
problema
respingerii în
nici într-un
caz.

Ghid semistructurat pentru petrecea convorbirii cu copii (in cadrul taberei de

vară)
1. Cum ai descrie detasamentul din care faci parte?
(Estera) :
-Detașamentul nostrum este unul prietenos, se simte spiritul de echipă și susținerea reciprocă.
Echipa noastră este unită și participă activ la concursurile propuse de domnișoara Aurelia .
Detașamentul nostrum este puternic și menține buna dispoziție pe tot parcursul zilelor.

2. Îți place să fii implicat în activități împreună cu toți copii din detașament? De
ce?
(Ruslan) :
-Da, îmi place, simt că sunt o bucată din acest tot întreg, sunt puterea, forța echipei.
Mă bucur că sunt alături de așa grup minunat de copii și educatori.

3. Dacă ai avea posibilitatea de a alege detasamentul, ti-ai schimba grupul? De ce?

(Daniela) :
-Nu, grupul nostru este cel mai bun, detașamentul numărul unu, nu l-aș schimba pentru
nimic.

4. Imagineaza-ti ca mîine se organizeaza o intrecere dintre detasamente, pe cine ai

alege capitan de echipa?
(Ionela) :
-Mihai are un spirit de echipă foarte dezvoltat, îi place să cîștige și nu dă niciodată inapoi,
el este liderul perfect al echipei.