Sunteți pe pagina 1din 1

Perspectiva constructivista considera, ca si constructionismul, ca “tot ceea ce cunoastem despre

lume este un rezultat al unui proces de constructie” (Haar, 2002:). Abordarea constructivista
pastreaza dualitatea subiect-obiect prin aceea ca procesul de constructie se realizeaza In mintea
individului prin procesul de socializare, individul ramane un observator exterior care
interiorizeaza cunostinte despre lume ca o realitate exterioara. Mintea este ca o oglinda a
realitatii, iar habitus-ul individual reprezinta o constructie sociala dar care este proprie
individului. Acest habitus reprezinta o “harta a realitatii” construita de individ In interactiunile
sociale si nu realitatea Insasi. Acest proces de internalizare are loc In mintea individuala prin
contactul cu structurile sociale caruia individul Ii apartine si “este influentat de relatiile sociale
ale individului” (Gergen, 1999).

Perspectiva constructionista afirma cu niciodata nu putem cunoaste ce este universal adevarat sau
fals, ce este bine sau rau, corect sau gresit ci cunoastem doar istorii despre adevar, fals, bine, rau,
corect sau gresit si abandoneaza ideea constructivismului ca mintea individului reprezinta o
oglinda a realitatii. Constructionismul se centreaza pe relatii si sustine rolul individului In
constructia realitatilor semnificative. “Harta este totuna cu teritoriul” pare sa fie esenta viziunii
constructioniste, harta considerata o interpretare a realitatii care se construieste permanent In
interactiune cu ceilalti. Altfel, hartile se construiesc si re-construiesc permanent prin
interactiunile cu celelelte harti ale indivizilor printr-un proces de negociere continua. Realitatea
Insasi este un rezultat al acestor negocieri si interactiuni si “noi suntem capabili sa facem
multiple si diferite harti ale realitatii” (Maas si colab., 2001). Constructionismul social nu este
interesat sa construiasca o harta perfecta a realitatii, ci sa surprinda procesele prin care se
construiesc acestea si se negociaza Intre indivizi prin acordarea hartilor individuale deoarece cel
mai important lucru este acest proces de constructie deoarece “atentia trebuie sa fie Indreptata
spre multiplicitatea cailor prin care lumea poate fi construita” (Gergen, 1994).

Hartile dinamice se construiesc si reconstruiesc continuu avand mai multe motoare sociale
filtrate din perspectiva individului: interes, scopuri si mijloace, valori, obisnuinte si cunostinte.
Acestea ne folosesc si pentru a interpreta vulnerabilitatea sociala vazuta ca o construtie sociala a
individului In interactiune cu mediul sau.

S-ar putea să vă placă și

  • Pro 6360 19.04.06
    Pro 6360 19.04.06
    Document4 pagini
    Pro 6360 19.04.06
    catalin cretu
    Încă nu există evaluări
  • ÎNTREBĂRI FG - Docx Lore Final de Proiect
    ÎNTREBĂRI FG - Docx Lore Final de Proiect
    Document3 pagini
    ÎNTREBĂRI FG - Docx Lore Final de Proiect
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Întrebări FG
    Întrebări FG
    Document1 pagină
    Întrebări FG
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Model Realizare Articol
    Model Realizare Articol
    Document6 pagini
    Model Realizare Articol
    alexandra_gusita
    Încă nu există evaluări
  • Proiect
    Proiect
    Document27 pagini
    Proiect
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Cataalorii in Aer
    Cataalorii in Aer
    Document1 pagină
    Cataalorii in Aer
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Concluzii
    Concluzii
    Document2 pagini
    Concluzii
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Eseu Toleranta
    Eseu Toleranta
    Document6 pagini
    Eseu Toleranta
    drupescu2737
    100% (7)
  • Coperta Radoi
    Coperta Radoi
    Document1 pagină
    Coperta Radoi
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Proiect Seminar Dl. Luca
    Proiect Seminar Dl. Luca
    Document15 pagini
    Proiect Seminar Dl. Luca
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Prezent Are
    Prezent Are
    Document8 pagini
    Prezent Are
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Pacatul
    Pacatul
    Document3 pagini
    Pacatul
    singurica1409
    Încă nu există evaluări
  • Analiza
    Analiza
    Document6 pagini
    Analiza
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Model Acord de Mediere
    Model Acord de Mediere
    Document2 pagini
    Model Acord de Mediere
    Ivascu Ioana-Gabriela
    Încă nu există evaluări
  • Toleranta
    Toleranta
    Document7 pagini
    Toleranta
    Svetlana
    100% (11)
  • Analiza Media
    Analiza Media
    Document8 pagini
    Analiza Media
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Link Uri
    Link Uri
    Document9 pagini
    Link Uri
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Tematica Seminar SCCV II - Hariga
    Tematica Seminar SCCV II - Hariga
    Document1 pagină
    Tematica Seminar SCCV II - Hariga
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Ghid de Interviu
    Ghid de Interviu
    Document1 pagină
    Ghid de Interviu
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Proiect de Interventie
    Proiect de Interventie
    Document9 pagini
    Proiect de Interventie
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Cop Erta
    Cop Erta
    Document1 pagină
    Cop Erta
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Proiect
    Proiect
    Document27 pagini
    Proiect
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Agresivitate Si Bullying
    Agresivitate Si Bullying
    Document3 pagini
    Agresivitate Si Bullying
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Proiect
    Proiect
    Document12 pagini
    Proiect
    Manuela Porfireanu
    100% (1)
  • Fisa Programare Examene Sesiune
    Fisa Programare Examene Sesiune
    Document1 pagină
    Fisa Programare Examene Sesiune
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Violenta in Scoala PROIECT
    Violenta in Scoala PROIECT
    Document25 pagini
    Violenta in Scoala PROIECT
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Obiective Le
    Obiective Le
    Document1 pagină
    Obiective Le
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări
  • Proiect
    Proiect
    Document12 pagini
    Proiect
    Manuela Porfireanu
    100% (1)
  • Chestionar
    Chestionar
    Document2 pagini
    Chestionar
    Manuela Porfireanu
    Încă nu există evaluări