Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Relație
Mărturisesc cu bucurie, aici, că întotdeauna am simțit căldura cu care problema
aromânilor a fost întîmpinată de frații noștri din Țară, de cercurile intelectuale îndeosebi, între
care editori, scriitori, publiciști, până și în anii terorii totalitare. Anii în care oficialitatea
comunistă își afișa adesea chiar ostentativ ostilitatea, vis-á-vis de noi… Ostilitate tradusă în
întemnițări, deportare, marginalizare etc. Nu puteau uita nici Dej, nici Nicolae Ceaușescu…
(acesta din urmă – responsabil cu… comunismul în Dobrogea, prin 1945, când numeroși
aromâni au împânzit pădurile Babadagului și ale Măcinului, luptând cu arma în mână împotriva
orânduirii dezastruoase, instaurate de comuniștii aduși din URSS, în chesoanele Armatei Roșii);
nu puteau uita Dej și Ceaușescu că aromânii s-au împotrivit fățiș dictatului, ca oameni învățați a
trăi în libertate, urând colectivismul înăbușitor, de import. Și atunci, i-au aruncat în pușcării pe
mai mulși dintre ei, i-au arestat în masa – în Banat de pildă, în 1951, când i-au vânat cu miile, în
miez de noapte, i-au încărcat în vagoane bine păzite, de “oameni în salopetă”, și i-au azvârlit pe
miriștile Bărăganului. Unde și-au săpat apoi bordeie, ca în însemnările lui Dinicu Golescu! Nu
puțini murind, fie în temnițe, fie în deportare...
Aromânii, dispăruți din manualele școlare (dialectele românești, sudice, nu mai existau
deci, pentru comuniștii “români”), nu au fost cu totul uitați. Și în felul acesta, numele unor
George Murnu, Nicolae Batzaria, Andrei Șaguna, Tache Ionescu, George Vraca, - ca să nu
amintesc mai mult – ne readuceau în actualitate. Ne readuceau în actualitate și artiști
contemporani aromâni, oameni de știință, care fiinf de prim rang, n-au putut fi marginalizați, un
Theodor Capidan, Tache Papahagi, Elie Carafoli, un Toma Caragiu, un Ion Caramitru, Teohar
Mihadaș, Marian Papahagi mai încoace.
România i-a ocrotit pe aromâni întotdeauna, într-adevăr. Și i-a iubit. Cu excepția
întunecatei perioade amintite, a comuniștilor. Când ne-am bucurat de o ocrotire neoficială, dar nu
mai puțin frățească, din partea intelectualității Țării.
România ne-a iubit și ajutat încă din anii primului domnitor al Principatelor Unite,
Alexandru Ioan Cuza, când ministrul său de origine aromână, Dimitrie Bolintineanu, ne
descoperea acolo, în sud, în locurile noastre de baștină. Iar noi aromânii, descopeream tot atunci
România, acest miracol nevisat pentru noi! Căci, să ne închipuim o clipă numai, uluitoarea
descoperire pe care o făcea părintele Averchie, călugăr aromân, trimis prin 1863 de mai marii săi
de la mânăstirile din muntele Athos, să apere, la București, moșiile închinate… Bătrânul călugăr
băga de seamă că aici se întâlnea cu o lume întreagă românească. Toată lumea vorbind, pe acest
binecuvântat pământ limba lui, de la vlădică la opincă, de la târgoveț la țăran și la oștirea
defilând pe uliți! Limba lui, chiar dacă puțin deosebită, cum i-a putut părea bătrânului…
Se învață deci, în școlile românești din Balcani, și apăreau reviste – vreo 20!- în care se
publica literature în limba română și în dialectal aromân, se publicau cărți de literature, cărți de
istorie, de studiere a graiului aromân. Se circula liber, din Tesalia și Epir, Albania, până în
Macedonia de la Skopie, Bitolia și Crușova, spre bucuria tuturor inimilor de români, sub
ocrotirea României, care avea relațiile cele mai bune cu toate țările de la sud de Dunăre, din
partea cărora obținea, amiabil, respectarea drepturilor culturale ale fiilor săi de mai departe,
nenutrind nici un fel de pretenții de altă natură, de la vecinii din sudul Dunării.
Și a venit catastrofa! Ciuma roșie, care a năruit totul! Practic, din 1940, școlile din
Balcani s-au închis, clădirile lor au fost vândute, cadrele didactice disponibilizate, lăsate în voia
soartei. Generații întregi de aromâni au învățat mai departe în limbi străine, uitând,
nemaicunoscând România, iar România nemaiștiindu-le de soartă.
Acum însă, coșmarul s-a sfârșit și am redevenit noi înșine. Cât trebuie să mai treacă însă,
spre a ajunge ce-am fost? Când vom reda fraților noștri școlile pe care le-au avut? Școli, în care
să studieze și graiul lor local, cum și-au droit aromânii întotdeauna!
Au trecut, iată, cinci ani, irosiți, din această perspectivă.
Câți trebuie să mai treaca, până la reînnodarea firului, rupt brutal în anul de coșmar,
1946?