Buzău

2010
Data: 03.12.2010
Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I-VIII, Şarânga
Clasa: I
Aria curriculară: Tehnologii
Disciplina: Abilităţi practice
Subiectul: “Ghetuţa lui Moş Nicolae” – colaj (ora a doua)
Tipul lecţiei: formare de priceperi şi deprinderi

Obiective de referinţă:
1.2. să recunoască şi să utilizeze operaţii de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
2.2. să descopere etapele realizării unor produse simple din diferite materiale;
4.1. să identifice modalităţi de folosire a produselor executate.

Scopul:
 realizarea unui colaj prin îmbinarea materialelor;
 dezvoltarea şi consolidarea mişcării mâinii.

Obiective operaţionale:
a) cognitive:
O1: să identifice materialele de lucru primite pe bănci;
O2: să expună etapele realizării colajului pe baza planşei model prezentată de
propunătoare;
O3: să asambleze corect părţile componente ale colajului respectând succesiunea
operaţiilor;
O4: să aprecieze calitatea produsului final în funcţie de criteriile specificate.
b) Afective:
O5: sǎ participe la evaluarea lucrǎrilor în mod critic şi autocritic.
c) Psihomotorii:
O6: să utilizeze corespunzător materialul didactic folosit;

Strategii didactice:
 Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia, audiţia, demonstraţia,
munca independentă, turul galeriei.
 Material didactic: hârtie xerox color, lipici, părţile componente ale
colajului decupate în ora anterioară, casetofon, videoproiector.
 Forme de organizare: frontal, individual.

Durata: 45 min
Propunătoare: inst. Coman Daniela Georgeta
Bibliografie:
 *** Programa şcolarǎ pentru clasele I şi a II-a , Bucureşti, 2004;
  Lucian Stan, Ileana Stan, Gabriela Dorobanţu, Ecaterina Ghiţă, Abilităţi
practice – ghid metodologic, Bucureşti, Editura Aramis, 2006;
 Faliboga Violeta, Ghergu Virginia, Abilitǎţi practice- clasele I - IV. Ghid metodic,
Editura Axxa, 2001.

Nr. Momentele Demersul didactic Strategii

crt. lecţiei didactice
1 Moment Asigur condiţiile organizatorice şi exerciţiul
organizatoric psihologice necesare pentru buna desfăşurare a organizatoric
1 min lecţiei.

2 Captarea Elevii vor audia cântecul “Ghetuţele lui audiţia,

atenţiei Moş Nicolae” care va constitui pretextul pentru conversaţia/
5 min a purta o scurtă discuţie despre anotimpul iarna frontal
şi sărbătoarea care se apropie şi care este mult
aşteptată de copii: Moş Nicolae.
 În ce anotimp suntem?
 Ce sărbătoare se apropie?
 Cum ne pregătim pentru această
sărbătoare?

3 Anunţarea Astăzi, la ora de abilităţi practice, vom explicaţia/

subiectului şi realiza un colaj cu titlul „Ghetuţa lui Moş frontal
a obiectivelor Nicolae”. Până la sfârşitul orei veţi reuşi să
2 min asamblaţi ghetuţa şi să o decoraţi cu elementele
pe care le-aţi decupat data trecută.

4 Dirijarea  Elevii vor identifica materialele de lucru conversaţia/

învăţării primite pe banci (lipici, părţile componente ale frontal
28 min lui Moş Nicolae conturate şi decupate în ora
anterioară, două ghetuţe, vată, lipici).

a)Prezentarea  Se prezintă elevilor lucrarea model realizată explicaţia/

şi analiza prin diferite tehnici de lucru (conturare, frontal
modelului decupare, asamblare şi lipire);

b) Explicarea  Se demonstrează tehnica de lucru (se dă cu demonstraţia/

şi lipici pe marginea unei ghetuţe, mai puţin pe frontal
demonstrarea partea superioară şi apoi se aşază peste cealaltă
modului de perfect potrivită. Se asamblează elementele
lucru componente ale moşului şi apoi se lipesc.
Urmează asamblarea şi lipirea florii
Crăciunului);
 După explicarea modului de lucru, un elev va
repeta etapele obţinerii colajului;
 Înainte de începerea lucrului propriu-zis,
 elevii vor intona o strofă din câtecul „Dacă
vesel se trăieşte”.
 Fiecare elev va urmări etapele de lucru la
c) Executarea videoproiector si le va respecta pentru
lucrării de asamblarea corectă şi obţinerea unei lucrări
către elevi reuşite (corectă şi estetică ). Muncă
 Elevii vor lucra pe un fond muzical plăcut independentă
(Colinde de Crăciun);
Voi urmări executarea lucrării ajutând elevii
care au nevoie, dând indicaţii individuale
suplimentare, făcând observaţii.

5 Evaluarea Toate lucrările vor fi expuse în faţa clasei. Turul galeriei

10 min Fiecare elev va primi câte o bulină roşie, după
care vor merge şi o va ataşa celei mai frumoase
lucrări.
Criteriile pe care le vor avea în vedere sunt:
- suprapunerea exactă a ghetuţelor;
- asamblarea corectă a moşului;
- lucrul îngrijit;
Lucrările lor fi expuse, elevii aşteptând ca
Moş Nicolae să-i răsplătească.

6 Încheierea Se formuleazǎ concluzii şi aprecieri cu Aprecierea

lecţiei privire la modul cum au lucrat, la ordinea şi verbală
disciplina în timpul orei.
Activitatea se încheie cu intonarea
colindului “Domn, Domn să-nălţăm”.
 PROCES TEHNOLOGIC

Nr.crt Operaţii de lucru Îndrumări tehnologice Materiale

1. - elementele componenete ale colajului
- ghetuţe din carton xerox color
Organizarea Ergonomic - vată
lucrului - hârtie creponată
- lipici

2. Realizarea colajului prin îmbinarea

Decorarea Pe faţa obiectului părţilor componente decupate în ora
anterioară.
Mototolirea hârtiei creponate pentru
obţinerea florii Crăciunului.

3. Evaluarea Autocontrol Colajele realizate de elevi.