Moldovan Ana Mădălina – PEGAGOGIE

Identificați 10 articole din legea 262/2004 care sunt încăltate în mod constant în teritoriu. Oferiți
exemple concrete din perspectiva fiecărui articol și soluții de ameliorare din perspectiva unui cadru
didactic sau membru al societății.

Art. 7

Drepturile prevazute de prezenta lege sunt garantate tuturor copiilor fara nicio discriminare,
indiferent de rasa, culoare, sex, limba, religie, opinie politica sau alta opinie, de nationalitate,
apartenenta etnica sau origine sociala, de situatia materiala, de gradul si tipul unei deficiente, de
statutul la nastere sau de statutul dobandit, de dificultatile de formare si dezvoltare sau de alt gen
ale copilului, ale parintilor ori ale altor reprezentanti legali sau de orice alta distinctie.

Exemplu: Copiii de etnie rromă sunt defavorizați și excluși din anumite activități chiar de către
cadrele didactice, doar pentru a nu strica imaginea grupului.

Soluție de ameliorare: Realizarea unor activități prin care copiii rromi sunt integrați în
grup/colectivitate , activități prin care li se explică termenul de discriminare, faptul că sunt egali și că
nimic nu îi face să fie mai presus unii față de ceilalți.

Art. 97

Parintii sau reprezentantii legali au obligatia de a supraveghea copilul si de a lua toate masurile in

vederea prevenirii inlesnirii sau practicarii cersetoriei de catre copil.

Exemplu: Familiile de rromi îi obligă și îi obișnuiesc pe copii cu cerșitul, astfel de la vârste foarte
fragede li se impune să practice această „meserie”. Părinții îi obișnuiesc de mici să nu muncească și
să își obțină venitul prin alte mijloace.

Soluție de ameliorare : Consiliul local și oamenii comunității ar trebui să ofere locuri de muncă
părinților si gratuitatea școlarizării, lucruri care să-i motiveze să meargă la locul de muncă și să își
trimită copii la școală.

Art. 104

(1) Parintele care exercita singur autoritatea parinteasca sau la care locuieste copilul, care

urmeaza sa plece la munca in strainatate, are obligatia de a notifica aceasta intentie serviciului

public de asistenta sociala de la domiciliu, cu minimum 40 de zile inainte de a parasi tara.

(2) Notificarea va contine, in mod obligatoriu, desemnarea persoanei care se ocupa de intretinerea

copilului pe perioada absentei parintilor sau tutorelui, dupa caz.

(3) Confirmarea persoanei in intretinerea careia va ramane copilul se efectueaza de catre instanta
de tutela, in conformitate cu prevederile prezentei legi.

(4) Dispozitiile prezentului articol sunt aplicabile si tutorelui, precum si in cazul in care ambii

parinti urmeaza sa plece la munca intr-un alt stat.

Exemplu: Copiii lăsați în grija unui tutore de către părinți, nu beneficiază de grijă, atenție și afecțiune
așa cum le-ar oferi părinții. De aceea cei mai mulți copii preferă să se inchidă în ei, să își aleagă un
anturaj nepotrivit și să recurgă la gesturi imorale pentru a compensa în alte moduri lipsa părinților .

Soluție de ameliorare : Părinții să fie înștiințați de către autorități și cadrele didactice cu privire la
modificările comportamentului copilului.

Art. 9

(1) Copilul are dreptul la stabilirea si pastrarea identitatii sale.

(2) Copilul este inregistrat imediat dupa nastere si are de la aceasta data dreptul la un nume,

dreptul de a dobandi o cetatenie si, daca este posibil, de a-si cunoaste parintii si de a fi ingrijit,

crescut si educat de acestia.

(3) Parintii aleg numele si prenumele copilului, in conditiile legii.

(4) Copilul are dreptul de a-si pastra cetatenia, numele si relatiile de familie, in conditiile

prevazute de lege, fara nicio ingerinta.

(5) Daca se constata ca un copil este lipsit, in mod ilegal, de elementele constitutive ale identitatii

sale sau de unele dintre acestea, institutiile si autoritatile publice sunt obligate sa ia de urgenta

toate masurile necesare in vederea restabilirii identitatii copilului.

Exemplu: Părinții ar trebui obligați să îi ofere copilului o identitate pentru a beneficia de toate
lucrurile pe care statul i le oferă.

Soluție de ameliorare : Realizarea unor „razii” o data la doi ani, în special la familiile defavorizate
pentru a vedea dacă aceștia au asupra lor acte de identitate.

Art. 59

Masurile de protectie speciala a copilului sunt: a) plasamentul; b) plasamentul in regim de urgenta;

c) supravegherea specializata.

Exemplu: Copiii care fac parte din familii defavorizate, sunt supuși adesea la abuzuri din partea
părinților, iar autoritățile iau măsuri abia în ultimul moment când deja situația este scăpată de sub
control.
Soluție de ameliorare: Autoritățile să desfășoare anchete cu privire la modul în care sunt tratați
copiii, iar dacă situația nu se îmbunătățește să fie luați din familia respective.

Art. 51

(1) Copilul are dreptul de a primi o educatie care sa ii permita dezvoltarea, in conditii

nediscriminatorii, a aptitudinilor si personalitatii sale.

(2) Parintii copilului au cu prioritate dreptul de a alege felul educatiei care urmeaza sa fie data

copiilor lor si au obligatia sa inscrie copilul la scoala si sa asigure frecventarea cu regularitate de

catre acesta a cursurilor scolare.

(3) Copilul care a implinit varsta de 14 ani poate cere incuviintarea instantei judecatoresti de a-si

schimba felul invataturii si al pregatirii profesionale

Exemplu: Copiii din familii defavorizate sunt luați de la școale pentru a fi duși la cerșit sau la cules de
ciuperci, mure, ghiocei etc.

Soluție de ameliorare: Realizarea unor programme/ activități care să îi motiveze să își trimită copii la
școală.( primirea unei mese la ora 12:00, rechizite gratuite, uniforme gratuite, transport gratuit)

Art. 28

(1) Copilul are dreptul la libertate de exprimare.

(2) Libertatea copilului de a cauta, de a primi si de a difuza informatii de orice natura, care

vizeaza promovarea bunastarii sale sociale, spirituale si morale, sanatatea sa fizica si mentala, sub

orice forma si prin orice mijloace la alegerea sa, este inviolabila.

(3) Parintii sau, dupa caz, alti reprezentanti legali ai copilului, persoanele care au in plasament

copii, precum si persoanele care, prin natura functiei, promoveaza si asigura respectarea

drepturilor copiilor au obligatia de a le asigura informatii, explicatii si sfaturi, in functie de varsta

si de gradul de intelegere al acestora, precum si de a le permite sa isi exprime punctul de vedere,

ideile si opiniile.

(4) Parintii nu pot limita dreptul copilului minor la libertatea de exprimare decat in cazurile

prevazute expres de lege.

Exemplu: Persoanele care au copii in plasament de cele mai multe ori nu se ocupă și nu țin cont de
părerile copiilor, acceptându-i doar pentru venitul care li se dă în urma creșterii lor.
Soluție de ameliorare: Asistenții sociali ar trebuii să fie mai implicați în viața copiilor aflați în
plasament, să discute cu ei și cu părinții despre problem de familie.

Art. 27

(1) Copilul are dreptul la protejarea imaginii sale publice si a vietii sale intime, private si

familiale.

(2) Este interzisa orice actiune de natura sa afecteze imaginea publica a copilului sau dreptul

acestuia la viata intima, privata si familiala.

(3) Participarea copilului in varsta de pana la 14 ani la dezbateri publice in cadrul unor programe

audiovizuale se poate face numai cu consimtamantul scris al acestuia si al parintilor sau, dupa

caz, al altui reprezentant legal.

(4) Copiii nu pot fi folositi sau expusi de catre parinti, reprezentanti legali, alte persoane

responsabile de cresterea si ingrijirea lor, organisme private acreditate ca furnizori de servicii

sociale, institutii publice sau private, in scopul de a obtine avantaje personale/institutionale sau de

a influenta deciziile autoritatilor publice.

(5) Consiliul National al Audiovizualului monitorizeaza modul de derulare a programelor

audiovizuale, astfel incat sa se asigure protectia si garantarea dreptului copilului prevazut la alin.(1)

Exemplu: Copiii sunt fotografiați de anumite persoane fără acordul părinților, iar imaginile sunt
folosite în alte scopuri. ( persoanele care cer bani pentru copiii bolnavi)

Soluție de ameliorare: Persoanele bănuite de acest lucru ar trebui reclamate, iar autoritățile să ia
măsuri majore astfel încât persoana respectivă să nu mai continue să facă acest lucru.

Art. 29

(1) Copilul capabil de discernamant are dreptul de a-si exprima liber opinia asupra oricarei

probleme care il priveste.

(2) In orice procedura judiciara sau administrativa care il priveste, copilul are dreptul de a fi

ascultat. Este obligatorie ascultarea copilului care a implinit varsta de 10 ani. Cu toate acestea,

poate fi ascultat si copilul care nu a implinit varsta de 10 ani, daca autoritatea competenta

apreciaza ca audierea lui este necesara pentru solutionarea cauzei.

(3) Dreptul de a fi ascultat confera copilului posibilitatea de a cere si de a primi orice informatie

pertinenta, de a fi consultat, de a-si exprima opinia si de a fi informat asupra consecintelor pe care

le poate avea opinia sa, daca este respectata, precum si asupra consecintelor oricarei decizii care il

priveste.

(4) In toate cazurile prevazute la alin. (2), opiniile copilului ascultat vor fi luate in considerare si

li se va acorda importanta cuvenita, in raport cu varsta si cu gradul de maturitate a copilului.

(5) Orice copil poate cere sa fie ascultat conform dispozitiilor alin. (2) si (3). In caz de refuz,

autoritatea competenta se va pronunta printr-o decizie motivata.

(6) Dispozitiile legale speciale privind consimtamantul sau prezenta copilului in procedurile care

il privesc, precum si prevederile referitoare la desemnarea unui curator, in caz de conflict de

interese, sunt si raman aplicabile.

Exemplu: Opiniile copiilor nu sunt valabile din punctul de vedere al părinților, iar acestea duc la
pierderea încrederii de sine.

Soluție de ameliorare: Consilieri psihologice în școli la fiecare copil, nu doar cel care are anumite
„probleme”.

Art. 37

Copilul are dreptul sa fie crescut in conditii care sa permita dezvoltarea sa fizica, mentala,

spirituala, morala si sociala. In acest scop parintii sunt obligati:

a) sa supravegheze copilul;

b) sa coopereze cu copilul si sa ii respecte viata intima, privata si demnitatea;

c) sa informeze copilul despre toate actele si faptele care l-ar putea afecta si sa ia in considerare

opinia acestuia;

d) sa intreprinda toate masurile necesare pentru realizarea drepturilor copilului lor;

e) sa coopereze cu persoanele fizice si persoanele juridice care exercita atributii in domeniul

ingrijirii, educarii si formarii profesionale a copilului

Exemplu: Copiii crescuți în familii defavorizate, sunt afectați din punct de vedere financiar, social,
educativ și cultural, astfel că nu beneficiază de toate lucrurile de care beneficiază un copil „normal”,
tocmai din cauza mediului din care face parte.

Soluție de ameliorare: Primăria ar trebui să realizeze programe prin care ar putea ridica nivelul de
educație, odată cu ridicarea nivelului de educație acești oameni nu s-ar mai plafona, ci ar evolua.