Unitatea de Competențe specifice Tema lecției Nr.

de Data Activități de învățare Note

învățare ore
1.Introducere în cursul de 1 Exerciţii de stimulare a exprimării
1.Exprimarea identităţii Dezvoltare personală orale a gândurilor şi emoţiilor
Unitatea I personale în relaţionarea legate de schimbări.
constructivă cu familia şi 2.Elevul din perspectiva trecutului, 1
Identitatea ceilalţi, prin explorarea sinelui şi prezentului şi viitorului. Exersarea capacităţii de analiză a
personală si resurselor sociale; calităţilor personale dezvoltate în
relationarea 3. Încrederea în sine şi în celălalt. 1 diferite contexte.
armonioasă
4. Comunicarea.Ascultarea activă, 1 Exersarea abilităţii de ascultare
8 ore exprimarea şi argumentarea opiniei. activă, exprimării trăirilor
afective, abilităţii de exprimare
5.Relațiile elevului cu semenii săi. 1 clară a opiniilor şi formulare de
Principii ale relaționării . argumente pentru susţinerea
1 acestora.
6.Cunoaște- te pe tine însuți
1 Joc de rol
7.Politețea în loc public
Proiect individual „Povestea
8.Proiect individual. 1 familie mele”.
Fişe personale cu acțiuni, care să
Unitatea II 2.Demonstrarea autonomiei 1.Respectul.Arta de a fi om. 1 includă activități de menținere a
Asigurarea personale în realizarea unui ordinii și curățeniei în clasă și în
calității vieții comportament orientat spre 2. Comportament etic la lecţii şi în 1 școală;
7 ore valorificarea optimă a resurselor afara lor.
personale şi a mediului de viaţă; Exerciţii de identificare a
3.Ordinea şi curăţenia în clasă şi în 1 comportamentelor respectuoase
şcoală. Menţinerea ordinii. demonstrate de către colegii din
Modalităţi de implicare. clasă, școală, persoanele din
comunitate;
4.Respectul pentru muncă. 1 Jocuri de rol/ scenete cu personaje
 5. Atitudinea grijulie faţă de 1
animale, păsări, natură.
6.Toleranța
7.Proiect de grul ,,Codul bunelor
maniere.”
3.Manifestarea 1.Importanţa sănătăţii pentru viaţă.
Unitatea III comportamentului centrat pe
Modul de modul de viață sănătos, prin 2.Modalităţi de prevenire a bolilor
viață sănătos implicare activă în menţinerea prin respectarea regulilor de igienă
sănătăţii proprii; personală.
6 ore
3.Procese fiziologice, stări
emoţionale.
Prezentarea prin desen, fotografie
a unei flori, arbust, copac, pasăre,
animal preferat;
1
Elaborarea, în grup, a codului
1 unui comportament respectuos
și etic;
Elaborarea unui regim al elevului
1 pentru o zi obişnuită şi una de
odihnă.
Joc didactic: Norul cuvintelor
1
Comunicare: Sportul contribuie la
dezvoltarea mea.
1
Piramidei alimentară.

4. Rolul exerciţiilor fizice asupra 1 Program de reguli privind igiena

dezvoltării fizice a corpului
copilului.
5.Modul sănătos de viață.
6.Regimul alimentar acasă, la
şcoală.
personală.
Poster cu fotografii personale
1 Produs
Concurs: Cel mai bun eseu ” Știu
1 să respect igiena personală în
diferite anotimpuri”

Unitatea IV 4. Proiectarea carierei, prin 1.Profesia preferată. Utilitatea şi 1 Poster

determinarea traseului şcolar importanţa unor profesii.
şi/sau profesional, din
Proiectarea perspectiva valorificării 2.Munca şi vocaţia. Noţiunea de 1
carierei potenţialului personal şi muncă. Arborele profesiei
profesionale și oportunităţilor pieţei muncii
dezvoltarea 3.Prima impresie contează. 1
spiritului
antreprenorial 4. Importanţa producerii unei bune
impresii la prima prezentare.
6 ore
5. Calităţile unui lider. Distribuirea
rolurilor în echipă.Lansarea
iniţiativelor.
6.Proiectarea carierei.
Unitatea V 1.Obiecte și acțiuni periculoase.
Securitatea 5.Adoptarea comportamentului
personală activ, privind securitatea 2. Locuri și trasee periculoase în 1
personală, centrat pe comunitate.
7 ore responsabilitate pentru starea de
bine a sa şi a celor din jur. 3. Plan de evacuare acasă și la 1
școală.
4.Disciplina pe drum, selectarea 1
corectă a drumului spre şcoală, casă,
bibliotecă, magazin etc.
5. Instituţiile publice ce asigură 1
protecţia copilului Descrierea
activității. Modalități de contactare.
6.Am dreprul la o viață fără
primejdii.
7.Proiect individual.Copilărie în
siguranță.
Total -34 ore
Interviu
1
1 Caertea de vizită
1 Proiectul de carieră.
1
Simularea acțiunii în caz de
incendiu acasă și la școală;
Vizite în instituţiile publice care
asigură securitatea în comunitate
pompieri, protecţia civilă; dialog
cu reprezentanţii instituţiilor
respective;
Elaborarea traseului sigur spre
școală;
Reprezentare grafică (tabel,
schemă, desen, plan de idei) a
propriilor achiziţii la una din teme:
1 Securitatea mea în şcoală şi acasă;
Acţiuni în caz de
Proiect individual
 Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova

Direcția Raională Învățământ Leova

Liceul Teoretic ,, M.Eminescu,, Leova

Comisia metodică Limbă și comunicare

,, Aprobat” Stanislav Lozan ,,Verificat” Grigoreanu Svetlana

________________________, directorul liceului ________________________,

dir.adjunct

_________________________ 2018 _______________________ 2018

PROIECT DIDACTIC DE LUNGĂ DURATĂ

La Dezvoltarea personală clasa V-a

Anul de studii 2018-2019

Profesor : Revenco Lilia , grad didactic II

Discutat și coordonat la ședința catedrei

Proces verbal nr.____________din_____________________2018

Șeful comisiei ___________

______________________