Octombrie-

Noiembrie nr. 2/3—2018

GALBENĂ GUTUIE
Dulce, galbenă, lumină
Cum și eu bălaie –eram
Mi-a pus mama o gutuie
Ce se coace-ncet la geam
Aș mușca-o dar mă doare
Mă cuprinde un fel de jind
Și acum când trece anul
Parc-o simt îmbătrânind
Toamna are o mulțime de culori: verde,
arămie, ruginie – amăruie. La început împărăteasă, iar spre
sfârșit pustie, tristă, întunecoasă. Iar gutuia îngălbenită luminează la fereastră.
Toamna este pe sfârșite. Aleile sunt acoperite cu frunze galbene care îți sar în
ochi precum aurul , iar din cer cad stropi de argint peste umerii goi ai pământului.
Coroanele falnice ale copacilor, și-au lepădat frunzele lor colorate și le-au
înșirat peste câmpii și dealuri într-un covor cenușiu gata să țină de cald acelor
vestejite .
Pe cer se zăresc ușor miile de păsări, care pleacă grăbite și alungate de frigul
posomorât.
Viețuitoarele, se pregătesc de somnul cel lung al iernii care vine. În orice
gospodărie se simte miros îmbietor de struguri, iar vântul bate aspru la geamuri,
aducând veste că iarna nemiloasă e gata să ajungă, și își așterne mantea ei de catifea
peste umerii dalbi ai țării. Totul este pustiu , mirosul de toamnă spulberă vise și
gânduri aducând tristețe deoarece întreaga natură moare, pentru a renaște la
pimăvară. Peisajul naturii zace bogat și auriu, așteptând primii fulgi de nea.
NATALIA LUNGU, EDUCATOR, GRAD DIDACTIC ÎNTÂI
 5 OCTOMBRIE
Ziua Mondială a Educației și Ziua Profesorului
STIMAȚI EDUCATORI!

Vă aducem cele mai sincere si frumoase urări de bine, sănătate și

prosperitate cu ocazia sărbătorii profesionale. Vă spunem cuvinte de
mulțumire pentru munca imensă pe care o depuneți pentru educarea și
instruirea tinerelor generații. Sunteți cele care deschideți UNIVERSUL
COPIILOR, care vă bucurați și trăiți emoțiile împreună cu ei, modelați
caractere, educați și instruiți pe cei ce vor deveni suportul de bază al
socității, pentru asta ne ÎNCHINĂM până la pământ.
Cu respect, echipa de creație a ziarului „MUGUREL„.
 Momente plăcute petrecute împreună cu colegii participând la distracția
sportivă:
”Unde-i unu nu-i putere,
Unde -s mulți puterea crește”
Fortificarea sănătăţii copiilor şi dezvoltarea deprinderilor motrice prin
intermediul distracţiilor sportive, folosind jocurile, exerciţiile şi diferitele
probe sortive, demonstrând dibăcie și entuziasm.
Atât cadrele didactice din instituție cât și părinții au concurat și s-au

disttrat în cadrul distracției sportive.

CAMPIONII SPORTULUI
DISTRACȚIE LA
MAXIM
 MOTTO: ”Nu da copilului tău nici o lecție prin
simple cuvinte, el trebuie să învețe
numai prin experiență
( J.J. Rousseau)

Grupa nr. 2
Explorează natura, descoperind un
arici rătăcit prin frunzele galbene

Secvențe din activitatea

publică grupa nr. 6.
Confirmara gradului
didactic Tronciu Olga
Activitate publică în cadrul proeiectului LED – Faza a III a a proiectului ”Un
start bun în viață” cu titlul nou
”Promovarea înțelegerii comune a calității
în educație” 29.11.2018.
Grupa pregătitoare nr. 11 în frunte cu
Ulteanu Aurelia un educator
cu iscusință și creativitate
 CENTRUL
LOGOPEDIC
MULT AȘTEPTAT
ȘI DOTAT CU
MOBILIERUL
NECESAR.

Intr-un așa mediu

copiii se simt
confortabil și
dispuși să lucreze
cu mult
entuziasm...

Mediul fizic
creat
facilitează
munca
 Pedagogii
eficienți fac
lumină acolo unde este întuneric. Utilizând un
repertoriu vast de metode și tehnici de predare,
le pot spune cu certitudine asistând la
activitățile publice
în cadrul
procesului de
atestare a
logopedului
Velicev Elena.
Este o
persoană care se autodezvăluie, astfel încât
ajută copilul să-și dezvolte voința, curajul și
speranța în realizarea potențialului, conduce
copiii spre perfecționarea deprinderilor și
abilităților de lucru și totodată, îi pune în
situație de a descoperi singuri soluția și de a
învăța.
A organizat situații de învățare variate: pe grupuri mici, individual,
aplicând metode activ participative,
stimulând interesul pentru
cunoaștere, dezvoltând învățarea
prin cooperare, au fost activități
interactive pentru educatori
folositoare—unde am văzut
meseria de logoped—factor activ în
dezvoltarea armonioasă, cognitivă,
afectivă și morală, mângâie pe cei

cuprinși de durere. Bravo și felicitări

pentru susținere cu BRIO!!!

Aurelia Ulteanu, educator grad didactic

întâi
 Un gest frumos din bogățiile TOAMNEI, generozitatea și
receptivitatea părinților făcut familiei Antonina Bahmat, AJUTOR de educator
cu fiica ei Ludmila din grupa nr. 7 în instituția noastră adunat în cadrul
Festivalului TOAMNEI desfășurat la 5 OCTOMBRIE 2018.

Multumim tuturor celor care au reușit să aducă bucurie în sufletul acestui

copil minunat și zâmbetul pe buze dnei Antonina.

Secvențe din
cadrul
activităților
integrate de
zi cu zi.
 Seminar instructiv-metodic pentru cadrele didactice
din instituție. Moderator Olga Pleșca, metodist a reușit să sensibilizeze
participanții și să-i facă să reflecteze asupra propriei persoane .
12 noiembrie 2018

Dezvoltarea
profesională a
cadrelor didactice din
instituție
15noiembrie
2018
A căzut întâia brumă
Autor: Niculina Mureșan
A căzut întâia brumă
Și-au rămas copacii goi.
Toamna trena și-o adună -
Vrea să plece de la noi.
Pleacă toamna, iarna vine!
Nu-i nimic, ne pare bine.
Peste frunze vor cădea
Fulgii albi, fulgii de nea.
Crizantemele-s brumate,
Toate florile-nghețate,
Dimineața-i ceața, rece,
Vine iarna, toamna trece.
Afară e
sfârşit
de
toamnă
Afară e sfârşit de toamnă,
Copacii sunt goi.
Pământul îmi pare ca o vamă
Prin care trec lucruri mai vechi şi mai
noi.
Afară e sfârşit de toamnă,
O frunză rătăcită bate în geam.
Şi tu citeşti o frumoasă poveste
Despre o prinţesă şi un sultan.
Afară e sfârşit de toamnă,
Norii pe cer să adună.
Eu mă întreb cam ironic:
O să plouă sau o să fie furtună?
Afară e sfârşit de toamnă,
Dar soarele tot mai încălzeşte
Pe un copil care aleargă după a sa mamă,
Pe o floare care îi mai zâmbeşte.
 GLUMELE COPIILOR:
1. – Leano, zice Gogu, am făcut cerere ca să adoptăm un
copil englez...
- De ce neapărat englez?
- Ca să învăţ pe gratis limba engleză când va începe să
vorbească.

2. – Mămico, pot să mă duc cu clasa noastră la Grădina

Zoologică, să ne uităm la maimuţe?
 De ce să mai cheltuieşti banii pe biletul de intrare? Mai bine stai acasă, că
azi vine tanti Aglaia în vizită!

3. În parc, un bărbat împinge un cărucior din care se aud nişte ţipete

îngrozitoare.
- Fii calm, Gogule! Fii calm, Gogule!
- Sunteţi de admirat, domnule, pentru calmul de care daţi
dovadă!, spune o bătrânică.
- Se vede că ştiţi să vorbiţi cu cei mici.
- Pe micuţ îl cheamă Gogu?
- Da' de unde... Pe mine mă cheamă Gogu…

4. Gogu este supărat pe Goguţă.

 Ascultă, fiule! Să nu crezi că am făcut atâtea
sacrificii să te ţin la facultate, ca tu să devii doctor, şi acum să-mi interzici
să beau şi să fumez!

5. – Măi Gogule, zice Lenuţa, ar trebui să fim mai atenţi ce discutăm, că

Goguţă a început să-mi pună întrebări cam nepotrivite...
– Ca de exemplu? – M-a întrebat aseară de ce te-am luat de bărbat tocmai pe
tine!

6. – Măi, femeie, ce-i cu Goguţă de ia note proaste? Nu

înţelege ce-l întreabă învăţătorul?
– Ba da, el înţelege întrebarea, dar învăţătorul nu-i înţelege
răspunsul...

7. – Ei, Goguţă, cum este la şcoală?

– E bine, tăticule. În fiecare zi învăţăm lucruri noi şi
interesante... De exemplu: ştiai că animalele îşi înnoiesc
blana în fiecare an?
- Sst! Taci, să nu te audă maică-ta!

GÂNDIREA CRITICĂ LA COPII
Traim intr-o perioada paradoxala in
ceea ce priveste accesul la informatie.
Tehnologia ne-a facilitat accesul la
informatie, dar in acelasi timp
numeroasele surse de informatie la care
suntem conectati in mod constant ne fac
mai vulnerabili in fata manipularii. Cum
distingem intre informatiile corecte si
cele incorecte sau incomplete? Cum
alegem sursele in care avem incredere si
cum verificam informatiile la care avem
acces? Cum alegem cea mai buna solutie
din cele multe posibile?
Copiii nostri se vor confrunta si mai
mult cu aceste probleme, astfel incat
gandirea critica este o abilitate esentiala
pentru succesul lor profesional, dar si
personal.
Gandirea critica este definita ca
abilitatea unei persoane de a-si corecta
propria gandire in functie de anumite
criterii logice (argumente) si in functie de
context.
Copiii invata cel mai eficient sa
gandeasca in mod critic in cadrul
dialogurilor. De aceea dezbaterile din
clasa, in care copiilor li se cer argumente
pentru ideile lor sau discutiile cu parintii
sunt modalitati prin care putem incuraja
gandirea critica la copii.
Iata o serie de intrebari de la care
puteti porni in discutiile cu copiii despre
anumite subiecte specifice, propuse de
organizatia Global Digital Citizen si
adaptate si completate de noi:
Cine:
 Cine are de
castigat de pe urma
acestei
situatii?
 Cine este afectat
in mod direct de aceasta situatie?
 Cine ia deciziile legate de aceasta
situatie?
 Cine este responsabil pentru aceasta
situatie?
Care:
 Care sunt punctele slabe si punctele
forte?
 Care este contraargumentul?
 Care este cel mai bun/cel mai prost
scenariu?
 Care poate fi alternativa?
Unde:
 Unde putem gasi mai multe
informatii? Unde putem gasi ajutor?
 Unde o sa ne duca aceasta idee?
Cand:
 Cand este aceasta idee acceptabila/
inacceptabila?
 Cand ar deveni aceasta situatie/idee o
problema?
De ce:
 De ce este aceasta situatie o
problema?
 De ce este relevanta aceasta
informatie?
Cum
 Cum putem verifica informatiile?
 Cum aflam adevarul despre aceasta
situatie?
 Cum suntem afectati pozitiv/negativ
de aceasta situatie?
Nu ezita sa folosesti si tu aceste intrebari
atunci cand discuti cu alti adulti despre
 A mai trecut un an, încă o floare a apărut în grădina vieții omagiaților
care în această lună și-au sărbătorit ziua de naștere:
Olga Tronciu, educator
Cibotari Lilia, educator
Stoica Lidia, ajutor de educator
Gîncu Mihai - paznic
Cu această ocazie, întreg corpul didactic
al instituției de educație timpurie nr.91 vă dorim:

Ca visele de azi să devină realitate.

Speranțele de mâine, împliniri,
Orice cădere un pas înainte.
Gândul bun să vă însoțească mereu
La mulți, mulți ani!!!

Echipa de
creație:
Rotaru Tatiana, director IET - nr.91
Pleșca Olga, metodist IET– NR.91
Ulteanu Aurelia, educator IET –nr.91

Redactor: ROTARU Tatiana str. Zelinschi 36/5

Corector: LUNGU Natalia, BÎRCA Mariana , Chișinău
Procesare computerizată: LUNGU Natalia,BÎRCA Mariana tel. 55– 15—72