Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 26.03.2019

Grupa: Florilor – mare A

Educatoare: Valimareanu Diana

Tema de studiu: “ Cand, cum si de ce se intampla?”

Subtema: “ Din lumea celor care nu cuvanta”

Tema zilei: “ In lumea micilor insecte”

Activitati pe domenii experientiale: Domeniul Limba si Comunicare

Tema activitatii: “ Soarele si albinuta”

Scopul: Dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive ( initiative )

OBIECTIVE OPERATIONALE

O1 – sa spuna propozitii sugerate de imagine

O2 – sa colaboreze in grup pentru a nu repeta cuvantul sau propozitia

O3 – sa povesteasca fragmentul povestirii sugerat de imagine

O4 – sa expuna povestea in ordine cronologica a evenimentelor și sa propuna un titlu


povestii

Metode si procedee didactice:

 Invatarea prin colaborare


 Conversatia
 Explicatia
 Povestirea
 Problematizarea
 Demonstratia
Mijloace de realizare:
 4 imagini ale povestii de creat, cate 2 creioane colorate pentru fiecare copil ( unul alb si
unul maro ), suport pentru expunerea imaginilor.
DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenimente Demers didactic Strategii didactice Evaluarea


didactice
Moment Mobilierul va fi asezat pe patru subgrupe
organizatoric numerotate de la 1 – 4, la fiecare subgrupa vor
fi pregatite cate o imagine(intoarsa) cu numarul
corespunzator de pe masuta.Copiii vor intra si
isi vor alege un jeton cu o cifra(1-4) pentru a se
grupa dupa aceeasi cifra.

Stiu ca voua va plac foarte mult povestile, eu


Captarea atentiei pana acum v-am tot spus sau citit povesti si de
fiecare dat v-ati bucurat, avem la biblioteca
noastra multe carti de povesti dar oare stie
cineva sa spuna cine a scris povestile in carti?
( scriitori… )
- Sa stiti ca povestile pot fi create
chiar si de copii, acestea pot fi
scrise de un adult si pot fi citite si
de alti copii.

Reactualizarea As vrea doar sa ne amintim ca in orice poveste


cunostintelor cand o spunem sau o citim de fapt spunem
cuvinte si cuvintele le rostim in propozitii
corecte si frumoase care dau un inteles clar la
ceea ce rostim.

Azi, pentru ca sunteti mari si foarte isteti, m-am


Anuntarea temei si gandit sa creati si voi o poveste.
a obiectivelor
Ca sa va fie mai usor eu v-am pregatit cate o
Prezentarea optima imagine pe masa, iar voi sunteti cate o
a continutului echipa(1,2,3,4).
Va trebui ca in fiecare echipa toti sa numiti, sa
rostiti un cuvant din ceea ce vedeti in imagine si
apoi fiecare dintre voi sa spuna o propozitie din
ce vedeti in tabloul vostru.
Regula este ca in grupul vostru un cuvant sau o
propozitie spusa sa nu se repete, asa fiecare
echipa si fiecare copil va contribui la alcaturiea
povestii.
Pentru ca fiecare copil sa fie sigur ca spune
cuvant si propozitie, veti primi cate doua
creioane colorate, unul alb, u ul maro; cel alb il
veti pune pe masa atunci cand veti rosti un
cuvant iar cel rosu cand veti rosti o propozitie,
iar la sfarsit veti alege din echipele voastre un
reprezentant care va povasti intregii grupe
partea de poveste din imagine.
Vom intoarce imaginile, copiii le privesc, pot sa
discute ce vad in imagine si hotarasc cine, ce
cuvant va spune. Voi incepe cu echipa 1, dupa
ce toate creioanele albe sunt pe masa, vor primi
sarcina de a formula propozitii si de a hotara
cine, ce propozitie va spune cu conditia sa nu se
repete.
La fel voi proceda pe rand cu toate echipele
dupa care voi incepe din nou cu echipa 1;
pentru ascultarea propozitiilor rostite odata cu
punerea pe masa a celuilalt creion, echipa va
primi sarcina de a desemna un reprezentant care
va povesti despre imagine, folosindu-se de
propozitiile rostite, aceste propozitii pot fi
modificate sau imbunatatite.
Voi avea in vedere sa creez admosfera
stimutativa pentru exprimarea de cuvinte si
propozitii logice, coerente si corecte,
incurajarea fiecarei echipe.

Dupa ce toate creioanele sunt pe masa fiecare


Obtinerea echipa isi va prezenta secventa din poveste pe
performantei baza de imagine prin reprezentantul ales de ei.
Imaginile vor fi expuse la vazul tuturor si
fiecare copil va fi atent la povestirea succesiva a
imaginilor.
Se va preciza ca prin contributia fiecarei echipe
si a fiecarui copil s-a creat o poveste frumoasa.
Voi sugera copiilor sa dam un titlu la poveste,
dupa mai multe idei se va accepta cel mai
sugestiv titlu.
Asigurarea retentei Pentru a retine povestea voi propune povestirea
si a transferului in intregime a povestii de catre un copil.
Vom aseza imaginile intr-un loc vizibil si voi
propune copiilor ca aceasta poveste sa o scriu
intr-o carte,la care voi sunteti autorii ,povestea
va fi citita si altor copii din gradinita.

Evaluarea Voi aprecia verbal corectitudinea propozitiilor


exprimate, felul in care au contribuit individual
si in echipa la crearea povestii.