Tema de studiu: “ Cand, cum si de ce se intampla?”
Subtema: “ Din lumea celor care nu cuvanta”
Tema zilei: “ In lumea micilor insecte”
Activitati pe domenii experientiale: Domeniul Limba si Comunicare
Tema activitatii: “ Soarele si albinuta”
Scopul: Dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive ( initiative )
OBIECTIVE OPERATIONALE
O1 – sa spuna propozitii sugerate de imagine
O2 – sa colaboreze in grup pentru a nu repeta cuvantul sau propozitia
O3 – sa povesteasca fragmentul povestirii sugerat de imagine
O4 – sa expuna povestea in ordine cronologica a evenimentelor și sa propuna un titlu
povestii
Metode si procedee didactice:
Invatarea prin colaborare
Conversatia Explicatia Povestirea Problematizarea Demonstratia Mijloace de realizare: 4 imagini ale povestii de creat, cate 2 creioane colorate pentru fiecare copil ( unul alb si unul maro ), suport pentru expunerea imaginilor. DESFASURAREA ACTIVITATII
didactice Moment Mobilierul va fi asezat pe patru subgrupe organizatoric numerotate de la 1 – 4, la fiecare subgrupa vor fi pregatite cate o imagine(intoarsa) cu numarul corespunzator de pe masuta.Copiii vor intra si isi vor alege un jeton cu o cifra(1-4) pentru a se grupa dupa aceeasi cifra.
Stiu ca voua va plac foarte mult povestile, eu
Captarea atentiei pana acum v-am tot spus sau citit povesti si de fiecare dat v-ati bucurat, avem la biblioteca noastra multe carti de povesti dar oare stie cineva sa spuna cine a scris povestile in carti? ( scriitori… ) - Sa stiti ca povestile pot fi create chiar si de copii, acestea pot fi scrise de un adult si pot fi citite si de alti copii.
Reactualizarea As vrea doar sa ne amintim ca in orice poveste
cunostintelor cand o spunem sau o citim de fapt spunem cuvinte si cuvintele le rostim in propozitii corecte si frumoase care dau un inteles clar la ceea ce rostim.
Azi, pentru ca sunteti mari si foarte isteti, m-am
Anuntarea temei si gandit sa creati si voi o poveste. a obiectivelor Ca sa va fie mai usor eu v-am pregatit cate o Prezentarea optima imagine pe masa, iar voi sunteti cate o a continutului echipa(1,2,3,4). Va trebui ca in fiecare echipa toti sa numiti, sa rostiti un cuvant din ceea ce vedeti in imagine si apoi fiecare dintre voi sa spuna o propozitie din ce vedeti in tabloul vostru. Regula este ca in grupul vostru un cuvant sau o propozitie spusa sa nu se repete, asa fiecare echipa si fiecare copil va contribui la alcaturiea povestii. Pentru ca fiecare copil sa fie sigur ca spune cuvant si propozitie, veti primi cate doua creioane colorate, unul alb, u ul maro; cel alb il veti pune pe masa atunci cand veti rosti un cuvant iar cel rosu cand veti rosti o propozitie, iar la sfarsit veti alege din echipele voastre un reprezentant care va povasti intregii grupe partea de poveste din imagine. Vom intoarce imaginile, copiii le privesc, pot sa discute ce vad in imagine si hotarasc cine, ce cuvant va spune. Voi incepe cu echipa 1, dupa ce toate creioanele albe sunt pe masa, vor primi sarcina de a formula propozitii si de a hotara cine, ce propozitie va spune cu conditia sa nu se repete. La fel voi proceda pe rand cu toate echipele dupa care voi incepe din nou cu echipa 1; pentru ascultarea propozitiilor rostite odata cu punerea pe masa a celuilalt creion, echipa va primi sarcina de a desemna un reprezentant care va povesti despre imagine, folosindu-se de propozitiile rostite, aceste propozitii pot fi modificate sau imbunatatite. Voi avea in vedere sa creez admosfera stimutativa pentru exprimarea de cuvinte si propozitii logice, coerente si corecte, incurajarea fiecarei echipe.
Dupa ce toate creioanele sunt pe masa fiecare
Obtinerea echipa isi va prezenta secventa din poveste pe performantei baza de imagine prin reprezentantul ales de ei. Imaginile vor fi expuse la vazul tuturor si fiecare copil va fi atent la povestirea succesiva a imaginilor. Se va preciza ca prin contributia fiecarei echipe si a fiecarui copil s-a creat o poveste frumoasa. Voi sugera copiilor sa dam un titlu la poveste, dupa mai multe idei se va accepta cel mai sugestiv titlu. Asigurarea retentei Pentru a retine povestea voi propune povestirea si a transferului in intregime a povestii de catre un copil. Vom aseza imaginile intr-un loc vizibil si voi propune copiilor ca aceasta poveste sa o scriu intr-o carte,la care voi sunteti autorii ,povestea va fi citita si altor copii din gradinita.
Evaluarea Voi aprecia verbal corectitudinea propozitiilor
exprimate, felul in care au contribuit individual si in echipa la crearea povestii.