EVALUAREA INITIALA

Grupa MARE A”FLORILOR”

2018-2019
Prof. Inv. Prescolar

I. DOMENIUL DEZVOLTAREA LIMBAJULUI SI A COMUNICARII

1. Dezoltarea limbajului si a comunicarii

●Comportamente urmarite:
- să pronunțe corect sunetele limbii române;
- să utilizeze propoziții simple ca răspuns la întrebările primite;
-să descrie locul preferat în care și-a petrecut vacanța folosind propoziții corecte gramaticale;
- să recunoască și să descrie povestea din care face parte personajul;
- să recite poezia preferată;

●Probe aplicate
ADP-,,Bine ati venit la gradinita!”
ALA-Biblioteca-,,Spune cum a fost vacanta!”
ADE- 1. D. L. C. (Educarea limbajului): ,,Eu spun una, tu spui multe” – joc exercițiu;
,,Trăistuța cu povești” – joc didactic; ,,Cel mai bun recitator” - concurs;

II. DOMENIUL DEZVOLTARE SOCIO-EMOTIONALA

1. Dezvoltare sociala
●Comportamente urmarite:
-- să cunoască și să respecte reguli de comportamente în grup în timpul activității;
- să cunoască și să folosească formule de politețe;
- să deosebească ,,faptele bune” de ,,faptele rele”;

●Probe aplicate
ADP -,,Un baiat si o fetita merg frumos prin gradinita”, ,,Cum salut?”, ,,Cum spun
multumesc?”
ALA -Joc de rol-,,De-a gradinita (socializare) ”,
ADE - Domeniul om si societate
1. D. O. S. (Educație pentru societate):
,,Cum ne comportăm în grădiniță” - convorbire; ,,Fapte bune, fapte rele” - convorbire;

2. Dezvoltare emotionala
●Comportamente urmarite:
-să descrie locul preferat în care și-a petrecut vacanța folosind propoziții corecte gramaticale;
- să recunoască și să descrie povestea din care face parte personajul;
●Probe aplicate

1
ADP -
ALA-Stiinta -
-Joc de rol -
ADE - Domeniul limba si comunicare ,,Întâmplări din vacanță” – povestirea copiilor;

III. DOMENIUL DEZVOLTARE COGNITIVA

1. Dezvoltarea gandirii logice si rezolvarea de problem

●Comportamente urmarite:
- să recunoască unele elemente ale lumii înconjurătoare;
- să denumească cele patru anotimpuri;
- să recunoască diferite caracteristici specifice diferitelor anotimpuri;

●Probe aplicate
ADP - ,,Jucariile m-au asteptat”, ,,Plimbam papusa”
ALA - Stiinta - ,,Ce trebuie sa faci atunci cand...?”
-Joc de masa - ,,Alege jucariile care iti plac cel mai mult!”
-Constructii - ,,Ce stii sa faci din cuburi?”
ADE - Domeniul stiinta - 1. D. Ș. (Cunoașterea mediului),,Unde ai fost în vacanță?” –
convorbire;,,Roata anotimpurilor” – joc didactic;

2. Cunostinte si deprinderi elementare matematice, cunoasterea si intelegerea lumii

●Comportamente urmarite:
- să grupeze obiectele și imaginile după criteriile date;
- să numere crescător / descrescător în concentrul 1-5;
- să compare mulțimi de obiecte, imagini;
- să raporteze numărul la cantitate și invers;
●Probe aplicate
ADP -,,Te striga iepurasul!”
ALA - Stiinta - ,,Unde este ursuletul? Dar papusa?”, ,,Ce gust are zaharul, dar lamaia?”
-Joc de masa - ,,Aseaza la locul potrivit!”
ADE - Domeniul stiinta1. D. Ș. (Activitate matematică): ,,Comparăm, ordonăm și ne
jucăm” – joc didactic;,,Ce nu se potrivește” – joc didactic;,,Mai multe, mai puține, tot
atâtea” – joc didactic;,,1-2-3-4-5 – de acum suntem voinici” – joc matematic;

IV. DOMENIUL DEZVOLTARE FIZICA, SANATATE SI IGIENA PERSONALA

1. Dezvoltare fizica
●Comportamente urmarite:
- să respecte comanda educatoarei;
- să execute diferite variante de mers, alergare și târâre păstrând poziția corectă a corpului;
- să respecte șirul indian (unul după altul);
●Probe aplicate
ADP - ,,Cate unul dupa mine!”, ,,Batem palmele!”

2
ALA - Jocuri distractive - ,,Cine soseste primul?”, ,,Copilasi, veniti la mine!”, ,,Alearga dupa
iepuras!”
1. ADE - Domeniul psiho-motric
2. D. P. M. (Educație fizică): ,,Fă ce-ți spun”– joc sportiv; ,,Suntem atleți” – traseu
aplicativ;

2. Sanatate si igiena personala

●Comportamente urmarite:
-respecta regulile de igiena personala si colectiva;
-recunoaste obiectele de uz personal si cunoaste modul de intrebuintare a acestora
- să cunoască și să respecte reguli de comportamente în grup în timpul activității;
- să cunoască și să folosească formule de politețe;
●Probe aplicate
ADP - ,,Ma pregatesc sa merg la gradinita”
ALA - Joc de rol - ,,Ce imi place la tine?”
-Arta - ,,Batista parfumata”- auditie muzicala
ADE - Domeniul om si societate –
D. O. S. (Educație pentru societate):
,,Cum ne comportăm în grădiniță” - convorbire;
,,Arata-mi ce stii sa faci cu...!” (obiecte de uz personal) - joc didactic

V. DOMENIUL CAPACITATI SI ATITUDINI DE INVATARE

(Curiozitate si interes. Initiativa. Persistenta in activitate. Creativitate.)
●Comportamente urmarite:
- să folosească formele învățate pentru a crea desene reprezentative pentru idei;
- să discrimineze culorile;
- să asocieze culorile cu aspecte semnificative ale anotimpurilor (ex. zăpadă – alb);
- să asculte și să interpreteze cântece respectând linia melodică;
- să execute mișcările sugerate de textul jocurilor cu text și cânt;
●Probe aplicate
ADP - ,,Trezeste-te cand strigam cucuriguuu!”
ALA - Stiinta - ,,Ce culoare are creionul tau?”
- Arta - ,,Strangem plastilina in pumn”
ADE - Domeniul estetic si creativ - 1. D. E. C. (Activitate artistico-plastică): ,,O întîmplare
din vacanță” – desen liber;
2. D. E. C. (Activitate artistico-plastică): ,,Anotimpul preferat” - pictură;
1. D. E. C. (Activitate muzicală)
,,Cântece îndrăgite de copii” – repetare cântece;
2. D. E. C. (Activitate muzicală)
,,Noi suntem muzicanți vestiți” – repetare joc cu text și cânt;

3
Itemi de evaluare

o pronunțarea corectă a sunetelor;

o utilizarea de propoziții simple sau dezvoltate în exprimarea ideilor;
o recunoașterea poveștii din care face parte personajul;
o recitarea poeziei preferate;
o denumirea celor patru anotimpuri;
o raportarea fenomenelor, activităților etc. la anotimpurile specifice;
o gruparea obiectelor și imaginilor după criteriile date;
o compararea mulțimilor după criteriul mai puțin, mai mult, tot atâtea;
o numărarea în ordine crescătoare/descrescătoare în concentrul 1-5;
o raportarea numărului la cantitate și invers;
o ascultă cu atenție cântecul sau jocul cu text și cânt;
o interpretează cântecul în grup păstrând linia melodică;
o execută mișcările așa cum sugerează textul;
o folosește cu ușurință creioanele și pensulele;
o creează desene reprezentative pentru tema data de educatoare;
o recunoaște și denumește culorile primare și secundare, nuanțe și nonculorile;
o vorbește când este întrebat în timpul activității, ascultă colegii;
o își așteaptă rândul când i se cere;
o folosește formule de politețe;
o deosebește ,,faptele bune” de ,,faptele rele”;
o denumește tehnica de lucru și materiale folosite;
o rupe, mototolește și lipește hârtia;
o organizează elementele în spațiu înainte de a le lipi pe foaia de lucru;
o înțelege și execută exercițiul la comandă;
o execută variante de mers și alergare păstrând poziția corectă a corpului;
o păstrează ordinea în coloană;

4
 EVALUAREA GRADULUI DE SOCIABILITATE
RELATIONARE CU RELATIONARE CU PARTICIPAREA LA INTELEGEREA PROBLEMEI SI EXECUTAREA
Nr. ADULTUL CEILALTI COPII ACTIVITATI CERINTELOR
presc accepta sta
retras
Coope Intelege Nu Executa Executa Executa
respinge observa initiaza accepta initiaza reaza solitar intelege pertial intelege singur partial cu ajutor
35 17 1 7 8 14 3 9 13 3 15 8 2 10 5 10

EVALUAREA EXPRIMARII VERBALE

NR. VOCABULAR RITMUL VORBIRII FOLOSIREA EXPRESIILOR PROBLEME
COPII DEOSEBITE DE
bogat mediu saracacios fluent sacadat rapid lent uneori deseori niciodata EXPRIMARE

35 8 12 5 12 3 9 1 6 9 10 5

5
 EVALUAREA GRADULUI DE DEZVOLTARE INTELECTUALA
NR. VERBALIZAREA CELOR DEZVOLTAREA ATENTIEI GRUPAREA OBIECTELOR
COPII OBSERVATE
Redare Redare Nu poate Atent Se poate Nu se poate Dupa Dupa Dupa
corecta partiala rada concentra concentra culoare forma marime

35 10 10 5 10 11 4 20 18 15

EVALUAREA DEZVOLTARII PSIHOMOTRICE

NR. DEZVOLTARE MOTRICA COORDONAREA MISCARILOR FINE
COPII
Pozitie
Saritura pe Saritura pe un Echilibru pe un Inchiderea si Tine correct Insira margele( gauri
corecta de
ambele picioare picior picior deschiderea pumnului creionul in mana mari, sireturi)
mers

35 24 17 13 20 20 10

6
 CENTRALIZATOR
DEZVOLTARE DEZVOLTARE INTELECTUALA DEZVOLTARE IN PLAN ARTISTIC SOCIA-
PSIHOMOTRICA BILI
GAND LIMBA ATENTI MAZGALIT COLOREA CANT TATE
COORDONA- I J E URI ZA A
REA RE
DEZVOLTA MISCARILOR IMAGINAT
RE FIZICA IE
NR. CA 15 8 8 10 8 7 7 8 13 13
COP CD 5 11 12 10 10 10 15 10 6 6
II NS 5 6 5 5 7 8 3 7 6 6
25