Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Judeţul Dolj
Catedra de Limba şi literatura română
1
Curriculum opţional:
• Obiect de studiu: Limba şi literatura română
• Tema : Cenaclul literar
• C l a s a : a V- a / a V I a
• An şcolar : 2007-2008
2
Argument
3
Obiective cadru
4
1. Descoperirea, încurajarea şi afirmarea talentelor
5
2. Realizarea unei formaţii de teatru cu repertoriu adecvat
6
Obiective de referinţă Activităţi de realizare
- sa recepteze corect mesajul operei (piesei) in - exerciţii de citire pe roluri pentru a sesiza
funcţie de particularităţile de vorbire ale afinităţile cu personajul;
personajelor; - exerciţii de dictie;
- exerciţii de urmărire a unor dialoguri, de
participare la realizarea lor;
- exerciţii de ascultare a unor mesaje
comunicate de persoane in feluri diferite de
pronunţare a sunetelor, a silabelor, a
cuvintelor;
7
- sa distingă intre informaţiile de ansamblu si - exerciţii de redare, in diferite feluri, a vorbirii
cele de detaliu la un personaj; unui personaj;
- exerciţii de susţinere a unui schimb verbal
intre personaje, utilizând posibilităţile
expresive ale limbii vorbite;
8
- sa sesizeze abaterile de la normele limbii - exerciţii de utilizare corecta a limbii vorbite
literare, precum si rolul lor in caracterizarea caracteristica personajului ales (interpretat);
unui personaj; - exerciţii de identificare a regionalismelor, a
arhaismelor sau a unor structuri caracteristice
personajului;
Obiective de referinţă
- sa se exprime clar, corect si frumos; Activităţi de realizare
- exerciţii de pronunţare corecta a sunetelor
limbii romane;
- exerciţii de receptare corecta a structurii
fonematice a unui cuvânt;
- exerciţii de discriminare a formelor lexicale
incorecte;
- sa fie capabili sa descopere frumosul din iţi orale de descriere a unui peisaj (loc cunoscut)
natura, societate, arta; a unui erou indragit;
- exerciţii de asociere intre muzica si poezie;
- exerciţii de interpretare a unor piese muzicale
pe versurile unor poeţi romani;
- exerciţii de descriere a unor tablouri din
creaţia lui N. Grigorescu, T. Aman, etc.
- exerciţii de realizare a unor desene
reprezentând aspecte din opere literare;
- sa înţeleagă frumuseţea creaţiei populare - exerciţii de prezentare a unor specii din
romaneşti, a rolului acesteia in opera creaţia populara: doine, balade, basme,
scriitorilor români; legende, proverbe, ghicitori;
- exerciţii de dramatizare, de interpretare a
unor fragmente din creaţii populare (colinde,
plugusorul);
4. Valorificarea legăturilor interdisciplinare: poezie, muzică, dans,
coregrafie, desen_________________
Obiective de referinţă Activităţi de realizare
-------------. ">
- sa utilizeze in compoziţii proprii cuvinte, - exerciţii de alcătuirea unui text dialogat;
expresii, procedeele artistice adecvate pentru a - exerciţii de alcătuire a unui text descriptiv, a
obţine efectul dorit; unui text in versuri etc. folosind achiziţiile
- sa ştie sa redacteze lucrări in versuri; dobândite despre vers, ritm, rima, strofa;
- sa ştie sa interpretze o creaţie muzicala pe - exerciţii de interpretare a unor bucati
versurile poeţilor cunoscuţi; muzicale;
- sa-si dezvolte deprinderea de a reliefa prin - exerciţii de audiţie muzicala;
desen un personaj indragit, o secvenţa dintr-o - exerciţii de imbinare a textului recitat cu cel
opera literara; cântat;
- sa-si formeze deprinderea de a interpreta un - vizionari de spectacole de muzica si poezie,
rol, de a recita artistic o poezie, etc. de teatru;
- sa-si formeze deprinderea de a consulta un - exerciţii de observare a unor tablouri din
dicţionar, de a studia la biblioteca, de a creaţia pictorilor romani;
cumpăra cârti de a-si alcătui o biblioteca - exerciţii de realizare a unor imagini după
proprie; opere literare;
- exerciţii de memorizare a unor poezii sau a
unor fragmente in proza;
- exerciţii de redare (prin povestire) a
conţinutului unor opere;
- exerciţii de consultare a unor tipuri de
dicţionare si de folosire corecta a lor, activităţi
diverse la biblioteca oraşului;
- activităţi cultural-artistice cu ocazia unor
evenimente;
- intalniri cu personalităţi marcante din judeţ;
Conţinuturi specifice
a. Cunoaşterea unor opere şi a unor scriitori
Mihai Eminescu - Revedere, Ce te legeni
Vasile Alecsandri - Iarna George Coşbuc La
oglindă Nicolae Labiş
Moartea căprioarei Emil Gârleanu
Frunza, Gândăcelul Ionel Teodoreanu
Uliţa copilăriei Alexandru Vlauţă
România pitorească I.L. Caragiale
Bubico Ion Creangă - Amintiri -fragment
b. Biblioteca
Familiarizarea lor cu biblioteca oraşului.
Prezentarea fondului de carte al bibliotecii şi modalităţi de folosire a ei,
îndrumarea de a-şi alcătui o bibliotecă personală
Participarea la lansări de carte
c. Concursuri
- Cel mai bum povestitor
- Cel mai bun recitator
- Cel mai reuşit desen
- Recunoaşteţi personajul, opera, şi autorul.
- De ziua mamei - cea mai frumoasă poezie (creaţie în proză),
- Concurs de ghicitori
e. Creaţii proprii
- poezie, proză, texte, desene- realizarea unor colecţii, albume, publicarea unor
reuşite în reviste.
Modalităţi de evaluare
- dosare tematice individuale;
- portofolii individuale şi de grup
- compuneri, poezii, alte tipuri de creaţii
- dramatizări, recitări, interpretări
- probe orale şi scrise
- montaje literar - muzicale pe diferite teme
- desene, schiţe
Bibliografie