Proiect didactic

Grupa: Mare
Categoria de activitate: Educarea limbajului
Tipul de activitate: Predare-invatare
Forma de realizare: Memorizare
Tema: “Omul de zapada”-M. Neacsu
Scop:- Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a
semnificatiilor structurilor verbale orale
-Imbogatirea si activizarea vocabularului copiilor cu cuvinte si expresii
artistice noi
- Dezvoltarea capacitatii de a memora si a reproduce logic poezia
-Imbogatirea reprezentarilor copiilor despre aspecte specifice ierni,
despre “personaje hazlii” ale jocurilor copiilor iarna
Obiective operationale:
- Sa fie capabili sa poarte o discutie pe tema data
- Sa enumere aspecte caracteristice iernii pe baza cunostiintelor insusite
- Sa se exprime in propozitii simple si dezvoltate corect construite
gramatical
- Sa descrie jocuri si sporturi specifice iernii
- Sa memorize logic poezia propusa
- Sa fie capabili sa “citeasca” imaginile ce sugereaza derularea logica a
evenimentelor prezentate
- Sa recite corect, expresiv respectand intonatia, ritmul, pauza, rima
Strategii didactice:
Metode si procede: conversatia, expunerea, explicatia, Brainstorming-ul,
exercitiul
Material didactic: imagine cu omul de zapada , silueta, poezia ilustrata
Resurse temporale: 35-40 min.
Material bibliografic:- Programa activitatiilor instructive educative in gradinita de
copii, MEC , 2003
- Metodica activitatiilor de educare a limbajului in
invatamantul prescolar, Florica Mitu, 2005
NR. EVENIMENT CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
1. Moment -areisirea salii de grupa
organizatoric -pregatirea materialului didactic
-aranjarea scaunelelor in
semicerc
-intrarea copiilor in sala de
grupa

2. Desfasurarea -oral
activitatii
a.Introducere -port cu copii o discutie despre
in activitate iarna despre jocurile acestora in -conversatia
timpul iernii
-Ce stim despre iarna?
-Ce ne adduce iarna?
-Care sunt bucuriile iernii? Brainstormin
-Ce jocuri preferati voi in acest g
anotimp?

b.Captarea -propun copiilor sa rezolve

atentie ghicitoarea:
“Toata iarna sta-n ograda
Ca un paznic credincios
De il aduci la caldura
Nu e foarte bucuros”

c.Anuntarea Spun copiilor ca vom invata -expunerea -rezolva

temei poezia “Omul de zapada” de M. ghicitoarea
Neacsu

d.Familiarizare -recitarea model a poeziei:

a cu continutul Omul de zapada
poeziei Cocolos,cocolos
Iata!Din zapada-un mos
Doi carbuni sunt ochii mari
Sa ii pun si ochelari?

Morcov are-n loc de nas -expunerea

Iar pe buze lung am tras
Un zambet larg cat e sura
Sa rada cu toata gura.
 Tata mi-a dat palaria
Sa-I acopar scafarlia -expunerea
Iar la gat fular ii pun
Cadou de la Mos Craciun!
-prezint copiilor imaginile care
ilustreaza derularea
evenimentelor in insusirea lor
logica
-explic expresiile si cuvintele
noi:”cocolos”,”…din zapada-un- -explicatia
mos”, “zambet larg cat e sura”,
“scafarlia”, analizandu-le -povestirea
impreuna cu copiii

e.Dirijarea -recit poezia model 1-2 ori

invatarii -poezia va fi memorata pe -conversatia
unitati logice care coincide cu
fiecare strofa
-recitarea primei strofe de 2-3
copii -expunerea
-recitarea celei de a doua strofe
cu 2-3 copii,reluand prima strofa
-recitarea celei de a treia strofe
cu 2-3 copii,reluand primele
doua strofe

f.Obtinerea -In aceasta etapa prezint -exercitiul

performantei copiilor o plans ape care e scris
textul poeziei iar cateva cuvinte
sunt omise,ele fiind desenate -conversatia
-cer copiilor sa recitam,sa
“citim”poezia de pe plansa in -joc
lant
-1-2 copii vor recita poezia -exercitiul
“Iarna”,invatata intr-o activitate
anterioara

3. Incheierea -aprecieri asupra modului in

activitatii care a decurs activitatea -conversatia
-interpretarea cantecelului
“Omul de zapada”