D04: Chestionar adresat părinţilor referitor la situaţii problematice în familie (P.

1/2)

Numele copilului: ________________________ Data:___________ Evaluat de: ________________

În cazul situaţiilor prezentate mai jos, apar probleme cu copilul când acesta trebuie să respecte anumite
solicitări, instrucţiuni sau reguli? Dacă răspunsul e da, atunci încercuiţi mai întâi cuvântul „Da” şi apoi
încercuiţi una dintre cifrele alăturate, de la 1 la 9. Cifrele indică cât de gravă este problema din
punctul dumneavoastră de vedere. 1 înseamnă că problema are o manifestare redusă în situaţia
respectivă, în timp ce 9 înseamnă că problema este foarte accentuată în situaţia respectivă.

Dacă în situaţia prezentată nu apare nici o problemă, încercuiţi cuvântul „Nu” şi treceţi la următoarea
întrebare.

cât de gravă?
Situaţia: problematică?
puţin foarte gravă
1. Când copilul se joacă singur Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Când copilul se joacă cu alţi copii Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. În timpul meselor Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4. La îmbrăcat-dezbrăcat Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Când trebuie să facă duş sau baie Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
6. Când vorbiţi la telefon Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7. Când se urmăresc programe la televizor Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8. Când vine cineva în vizită Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
9. Când mergeţi undeva în vizită Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10. În public (magazine, localuri, etc.) Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
11. Când mama este ocupată cu treburile casnice Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
12. Când tata este acasă Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
13. Când copilul trebuie să rezolve anumite sarcini Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
14. La rezolvarea temelor de casă Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
15. La culcare Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9
16. În maşină Nu Da → 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Vă rugăm să mai verificaţi o dată dacă aţi răspuns la toate întrebările!

Vă mulţumim pentru colaborare.

Se completează de către medic sau psiholog Cote brute Norma

Numărul de probleme
Intensitatea problemei
 Chestionar pentru evaluare situaţiilor problematice din familie (HSQ-D): valorile normale
D04:
(corespunzătoare normei) pentru băieţi şi fete, grupa de vârstă de 7;0 – 10; 11 ani (P. 2/2)

Cotare
Numărul de probleme = suma itemilor la care s-a răspuns cu „Da” (variaţia răspunsurilor: 0 - 16)
Intensitatea problemei = suma evaluărilor referitoare la intensitatea problemei (de la 1 la 9). Dacă situaţia este evaluată ca fiind neproblematică
(= răspunsul „nu” la întrebarea „problematică?”), atunci intensitatea problemei la acest item se cotează cu 0. În acest fel variaţia răspunsurilor la
scala de intensitate a problemei este cuprinsă între 0 şi 144.

Tabelul cu norme
Valorile în stanine (procente)

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sex Scala (0-4.0) (4.1-11.0) (11.1-23.0) (23.1-40.0) (40.1-60.0) (60.1-77.0) (77.1-89.0) (89.1-96.0) (96.1-100)
Numărul 0
1 2-3 4-5 6 7-8 9-10 11-12 13-16
de probleme
Băieţi Intensitatea 0-1
2-3 4-6 7-12 13-20 21-27 28-37 38-45 46-144
problemei

Numărul
0 0 1 2-3 4-5 6-7 8-9 10 11-16
de probleme
Fete Intensitatea
0 0 1-2 3-6 7-12 13-23 24-33 34-46 47-144
problemei

Numărul
0 0 1 2-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-16
de probleme
Total Intensitatea
0 1 2-3 4-8 9-17 18-25 26-36 37-46 47-144
problemei

Valorile de la staninele 8 şi 9 vor fi interpretate ca şi valori peste medie

Baza: reprezentativitatea eşantionului: băieţi (n=134), fete (n=124)
În cadrul acestei grupe de vârstă nu există efecte semnificative legate de vârstă

Bibliografie recomandată: Döpfner, M., Steinhausen, H.-C. & Lehmkuhl, G. (2002).

Sistemul de diagnostic pentru copii KIDS, mapa 1: deficit de atenţie şi tulburare de hiperactivitate. Göttingen: Hogrefe