Instrument de urmărire a progresului și a măsurilor de asigurare a progresului

*Va fi completat în forma electronică.

*Va fi folosit în fiecare an de studiu și se va finaliza cu nota obținută la examenul național din clasa a VIII-a.
* Va fi adaptat și claselor liceale. Se va finaliza cu nota obținută la examenul național de bacalaureat.

Unitatea de învățământ: Anul şcolar:

Disciplina: Limba și literatura română
Profesor:
Clasa: a V-a
Număr de ore săptămânal: 4

Tabel nominal cuprinzând evidenţa rezultatelor la evaluările scrise

Observaţii/ Măsuri individuale

N Numele şi prenumele Eval. Eval. Eval. Eval. Eval. Eval. Eval. Obs./ Măsuri
r. elevului iniţial 1 2 sem. I 3 4 sem. II
cr ă
t.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Manuela Nicoleta Stîngă
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Analiza rezultatelor la evaluările scrise (la nivelul clasei)

Tipul de evaluare Data Conținuturi verificate. Note Observaţii/măsuri de remediere a deficienţelor înregistrate
Competenţe urmărite
Evaluare iniţială 26.09.2018 Secția română 1-4,99:
-Formularea de concluzii simple 5-5,99:
pe baza lecturii textelor literare; 6-6,99:
-Extragerea din text a unor 7-7,99:
elemente semnificative; 8-8,99:
-Evaluarea elementelor textuale 9-10:
care conduc la înțelegerea lecturii;
-Sesizarea abaterilor din textele Media
citite în vederea corectării clasei:
acestora;
-Recunoașterea și remedierea
greșelilor de ortografie și de
punctuație în redactarea unui text;
Manuela Nicoleta Stîngă
-Manifestarea interesului pentru
scrierea creativă și pentru
redactarea de texte;
-Selectarea unor elemente
textuale;
-Rescriere corectă a unor
enunțuri;
- Despărțire în silabe;
- Sinonime. Antonime;
- Părți de vorbire;
-Înlănțuirea logică a enunțurilor;
-Exprimare corectă;
- Lizibilitatea și încadrarea în
pagină;
-Redactarea unei compuneri cu
respectarea părților specifice;
-Adecvarea la cerințe.

Secția maghiară
-Decodarea semnificației globale
și a informațiilor de detaliu;
-Formularea de concluzii simple
pe baza lecturii textelor literare;
-Extragerea dintr-un text a unor
elemente semnificative;
-Redactarea unor texte scurte,
adaptate destinației și scopului
comunicării;
-Recunoașterea și remedierea
greșelilor de ortografie și de
punctuație în redactarea unui text;
- Manifestarea interesului pentru
redactarea unor texte informative
și funcționale;
-Selectarea unor elemente
textuale;
-Rescrierea corectă a unor
Manuela Nicoleta Stîngă
 enunțuri;
- Înlănțuirea logică a enunțurilor;
-Sinonime. Antonime;
- Lizibilitatea și încadrarea în
pagină;
-Adecvarea la cerințe.
Evaluare scrisă 1 1-4,99:
5-5,99:
6-6,99:
7-7,99:
8-8,99:
9-10:

Media
clasei:
Evaluare scrisă 2 1-4,99:
5-5,99:
6-6,99:
7-7,99:
8-8,99:
9-10:

Media
clasei:

Evaluare 1-4,99:
semestrială I 5-5,99:
6-6,99:
7-7,99:
8-8,99:
9-9,99:

Media
clasei:

Evaluare scrisă 3 1-4,99:

5-5,99:
Manuela Nicoleta Stîngă
 6-6,99:
7-7,99:
8-8,99:
9-10:

Media
clasei:
Evaluare scrisă 4 1-4,99:
5-5,99:
6-6,99:
7-7,99:
8-8,99:
9-10:

Media
clasei:
Evaluare 1-4,99:
semestrială II 5-5,99:
6-6,99:
7-7,99:
8-8,99:
9-10:

Media
clasei:

Manuela Nicoleta Stîngă