Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Zone de Obiective Descrierea riscului Circumstanţe Responsab Strategia Instrumente T ermenul Obs.
risc care ilul cu adoptată de control intern de punere
(domeniu, favorizează apariţia gestionare pentru risc în operă
comparti riscului a riscului (acţiuni
ment) pentru
tratarea
riscurilor)
SERVICIUL CONTABILITATE
Serviciul 1 .Organizarea 1 .Editarea incorectă a Inexistenţa unor proceduri scrise Contabil Tratarea - intocmirea procedurilor scrise De cate Se va
contabi- registrelor de Registrului-jurnal privind organizarea si conducerea financiar riscului privind organizarea si conducerea ori este evalua ori
litate contabilitate 2. Editarea incorectă a contabilitatii contabilitate patrimoniu contabilitatii nevoie de cate ori
Registrului-inventar -Completarea eronata a Registrelor -exercitarea permanenta a apar
3. . Editarea incorectă a şi de contabilitate cu ajutorul controlului ierarhic; modificari
a registrului privind sistemelor infor- matice de -desemnarea persoanei resposabile in structura
organizarea si conducerea prelucrare automată a datelor cu conducerea Registrelor de serv si/sau
contabilitatii -Nedesemnarea persoanelor contabilitate; ROI
responsabile cu conducerea - completarea eronata a registrelor
Registrelor de contabilitate de contabilitate;
4. Înregistrari eronate în -evaluarea performantelor realizate;
contabilitate a imobilizărilor şi
investitiilor - intocmirea procedurilor scrise
2 Conducerea 5.Înregistrari eronate în -Inexistenţa unor proceduri scrise Contabil Tratarea privind evidenţa contabilă a Se va
contabilitatii contabilitate a materialelor privind evidenţa contabilă a financiar riscului imobilizărilor şi investiţiilor. evalua ori
Patrimoniale si obiectelor de inventar imobilizărilor şi investiţiilor patrimoniu -intocmirea procedurilor scrise De cate de cate ori
-Necunoaşterea de către personalul privind evidenţa contabilă a ori este apar modi-
desemnat a procedurilor de de materiilor, materialelor inclusiv a nevoie ficari in
înregistrare celor de natura obiectelor de structura
-Nedesemnarea persoanelor inventar. serv si/sau
responsabile cu conducerea -urmarind desemnarea persoanei ROI
evidenţei contabile a imobili resposabile cu îndeplinirea acestei
zărilor şi investiţiilor -Evidenţierea atribuţiuni;
eronată a plăţilor/cheltuielilor efectuate
cu achiziţionarea imobilizărilor sau
construirea unor obiective (custodii,
recepţii parţiale şi finale) -Inexistenţa
unor proceduri scrise privind evidenţa
contabilă a materiilor, materialelor,
inclusiv a celor de natura obiectelor de
inventar
- Necunoaşterea de către personalul
desemnat a procedurilor de înregistrare în
evidenţa contabilă a materiilor,
materialelor inclusiv a celor de natura
obiectelor de
inventar
-Nedesemnarea persoanelor responsabile
cu conducerea evidenţei contabile a
materiilor, materialelor inclusiv a celor de
natura obiectelor de inventar
-Evidenţierea eronată a
plăţilor/cheltuielilor efectuate cu
achiziţionarea materiilor, materialelor,
inclusiv a celor de natura obiectelor de
inventar. -Evidenţierea eronată a
costurilor de achi-ziţie, de prelucrare şi a
valorii
-Lipsa documentelor de
calificare ale ofertanţilor
7. întocmirea eronata a -Primirea de propuneri tehnice si
documentelor pentru elaborarea financiare incomplete sau
si prezentarea ofertei necorespunzatoare
-Primirea de oferte peste termenul
limita
De cate
Administr -sa se verifice ca in Decizia de ori este
ator/conta monitoriza constituire a comisiei sa se nevoie
bil re numească persoane cu abilitaţi in
domeniu
3.
îndeplinirea
-controlul referatului de
Administr necesitate in momentul aprobării
ator/conta monitoriza lui De cate
bil re ori este
-verificarea programului de
achiziţie nevoie
-verificarea prevederilor din caietul de
sarcini
Secretaria Întocmirea 1 .Inexistenţa sau pierderea Neglijenţă în păstrarea registrului Secretar Tratarea Verificarea existenţei registrului Început an Se va
t Registrului de registruluii de intrări-ieşiri riscului şcolar achiziţiona
Intrare- registru
ieşire(corespo 2.Completarea eronată a Lipsa unui program de instruire Secretar Monitori Verificare completare registru Început an
ndenţ ă) registrului fără respectarea şcolar
rubricaţiei acestuia
Întocmirea 3.Inexistenţa sau pierderea Neglijenţă în păstrarea registrului Secretar Tratarea Verificare existenţă registru
Registru lui de Registrului riscului
evidenţă acte Se va
de studii Început an intocmi
4.Nedesemnarea persoanei Lipsă informare Director Tratarea Verificare existenta decizie şcolar decizia
responsabile cu completarea riscului
Registrului
5.Completarea incorectă a
registrului Lipsa unui program de instruire Tratarea Verificare completare registru Început an
Secretar riscului şcolar Achiziţion
Întocmirea 6.Inexistenţa sau pierderea are registru
Registrului de Registrului Neglijenţă în păstrarea registrului Secretar Tratarea Verificare existenţă registru Început an
evidenta a riscului şcolar
deciziilor 7.Completarea incorectă a Lipsa unui program de instruire Secretar Monitoriz Verificare completare registru Se va
registrului are intocmi
Întocmirea decizia
Registrului de 8.Nedesemnarea persoanei Lipsă informare director Tratarea Verificare existenţă decizie Început an
evidenţă responsabile cu completarea riscului şcolar
contracte de registrului
muncă secretar Monitoriz Verificare registru
9.Neînregistrarea contractelor de Lipsa unui program de instruire are
muncă
întocmirea
13.1nexistemţa unei proceduri
Registrului
operaţionale referitoare la Lipsă informare
inventar-
activitatea de arhivare
arhivă
Se va
secretar Monitoriz Verificare existenţă procedură început de întocmi
are an şcolar procedura
Permanent
Verificare repartizării corespondenţei
secretar Monitoriz
are
Permanent
Director T ratarea verificare
riscului participare
De cate ori cursuri
secretar verificare este
T ratarea necesar
riscului
secretar verificare La
începutul
anului
documentelor arhivarea documentelor Director Tratarea verificare scolar
21.Neinstruirea persoanelor Lipsă fonduri riscului
cu
atribuţii de arhivare
Lipsă spaţiu adecvat Director Tratarea Verificare spatii
22.Neasigurarea unui spaţiu
corespunzător arhivării. riscului
ACTIVITATEA DIDACTICA
CURRIC Implementare Asigurarea şi dotarea Ineficienta adaptare a nevoilor Uzura CMCI Monitorizare Fişe de Februarie
ULUM a viabilă a corespunzătoare a spaţiilor educabililor morală CEAC Elaborare proceduri urmărire 2016
curriculum- destinate activitătilor grupei gupelor pregătitoare la oferta avansată a Asigurarea formării cadrelor a riscului
ului si pregătitoare. curriculumului şi a programului de unor didactice
programului activităţi materiale Proiecte finanţate Formular
grupei şi din afara bugetului şcolii (pentru identificar Implement
pregătitoare în Proiectarea şi planificarea Lipsa materialelor didactice şi echipame Directorul acoperirea cheltuielilor de e risc are
concordanţă eficientă a activităţilor. auxiliare pentru implementarea nte infrastructură, material didactic
cu cerinţele şi corectă şi eficientă a programului. didactice. consumabile, auxiliare).
particularităţil Asigurarea materialului Folosirea Asigurarea unui climat socio- Baza de
e de vârstă, didactic şi Oferta şcolii nu satisface nevoile insuficient Responsab profesional adecvat. calcul
psihosociale şi auxiliar necesar desfălurării tutror educabililor (opţiunile se fac ăa il comisia pentru
individuale ale optime în funcţie de aceasta). echipame pentru evaluarea
elevilor. a activităţilor. ntelor curriculum Monitorizare riscurilor
moderne. Elaborare proceduri Asigurarea formării
cadrelor
didactice
Elaborarea Insuficienta adaptare şi diversificare a
Proiecte finantate din afara bugetului
Ofertei CDS-ului la cerinşele şi
educationale solicitările elevilor poate scădea
Proiectarea şi planificarea motivaţia pentru învăţare precum şi scolii (pentru acoperirea cheltuielilor de
în concordantă cu completă, eficientă şi aplicabilă a interesul pentru această unitate de infrastructură, material didactic,
programele activităţii didactice pentru CN şi învăţământ. consumabile, auxiliare). Asigurarea unui
scolare în vigoare, CDŞ. climat socio-
cerintele
educabililor si Asigurarea materialului profesional adecvat.
didactic şi auxiliar necesar. Accesarea si implementarea unor
nevoile
comunitătii proiecte viabile si benefice.
Asigurarea materialului Realizarea unei siferte educationale
Personalizare a personalizate sii eficiente.
procesului curricular(planuri de învăţământ,
instructiv- programe şcolare, auxiliare
curriculare, manuale, caiete
educativ prin de lucru, ghiduri de
oferta variată aplicare, culegeri de
de programe
şcolare pentru probleme,îndrumătoare, softuri
opţionale. educaţionale.
Asigurarea
concordantei
dintre,curricul
um ascuns si
cel formal.
RESURS Asigurarea Mentinerea posturilor si Scăderea alarmantă a numărului de Fluctuatia CEAC Monitorizare Fise de Ianuarie
E unei încadrări realizarea elevi si implicit a numărului de ore/ personalul Elaborare proceduri urmarire a implement
UMANE corespunzătoa unei încadrări catedre(restrângere de activitate, ui Asigurarea formării cadrelor riscului are
re, cu personal corespunzătoare. cumularea claselor, existenta didactice
didactic suplinitorilor). Asigurarea unei încadrări
calificat şi Acoperirea catedrelor corespunzătoare. Proiecte finanţate Formular
dispus pentru /orelor vacante cu personal Acoperirea partială si/sau Respons din afara bugetului şcolii (pentru identificar
formare didactic bine pregătit si cu inadecvată a unor posturi/catedre. Managem abil acoperirea cheltuielilor de e risc
continuă. disponibili ent Comisia infrastructură, material didactic,
tate pentru implicarea activă deficitar pentru consumabile, auxiliare).
înviata scolii. la Asigurarea unui climat socio-
Imposibilitatea desfăsurării optime nivelul profesional adecvat. Baza de
Atragerea Atragerea elevilor din alte a unor activităti din lipsă de unor Accesarea şi implementarea calcul
unui număr circumscriptii printr-o personal. cadre unor proiecte viabile şi benefice. pentru
mare de elevi ofertă educaţională didactice Realizarea unei oferte educaţionale evaluarea
pentru variată si atractivă. şi personalizate şi eficiente riscurilor
asigurarea responsab
tuturor Evitarea transferului ili
posturilor elevilor la alte de
cadrelor unităti scolare prin oferirea catedră.
didactice unui act educational de
titulare şi calitate. Slaba
menţinerea motivare
prestigiului Mentinerea si implicarea financiară
activităţii activă a Asociatiei Părintilor
şcolii. si comitetelor Stresul
de părinti. profesiona
Crearea unor Realizarea unor parteneriate l.
relaţii viabile cu comunitatea, Conservat
interpersonale agenti economici si alte orism şi
care să instituţii. rezistenţă
favorizeze un la
climat schimbare
educaţional
deschis, Disponibil
stimulativ. itate
Implicarea activă scăzută a
a părinţilor în Părinţilor
viaţa şcolii. pentru
Identificarea unor problemel e şi
parteneri şi nevoile
posibili finanţatori propriilor
care să contribuie copii
la proiectele Criza de
educaţionale în timp a
beneficiul şcolii. părinţilor
datorită
actualei
situaţii
economic
e reduce
participar
ea familiei
în viaţa
şcolară,
cu
implicaţii atât
în relaţia
profesor- elev
cât şi în
performan ţa
şcolară a
elevilor.
RESURS Asigurarea Efectuarea lucrărilor de Administrarea necorespunzătoare a Existenţa CEAC Monitorizare Fise de Noiembrie
E stării fizice a renovare,reparaţii şi resurselor materiale şi financiare unui buget Elaborare proceduri urmarire a Implement
MATERI spaţiilor şi igienizare necesare. existente. redus Directorul Stabilirea prirităţilor pentru riscului are
A încadrarea în Verificarea, înnoirea şi gestionarea eficientă a bugetului.
LE SI normele de îmbunătăţirea instalaţiilor şi Lipsa fondurilor necesare. Proiecte finanţate din afara
FINAN securitate şi dotărilor din toatespaţiile bugetului şcolii.
CIARE igienă şcolii. Asigurarea unui climat socio- Formular
corespunzătoa profesional adecvat. identificar
re. Achiziţionarea de manuale, Degradarea spaţiilor şcolare datorită Accesarea şi implementarea unor e risc
Asigurarea cărţi, auxiliare.enciclopedii lipsei Responsab proiecte de finaţare viabile şi
funcţionalităţii etc. Necesare desfăşurării fondurilor pentru reparaţii, Fonduri ili comisii benefice.
optime a optime a ctivităţilor întreţinere şi lipsei personalului de
cabinetelor, didactice şi perfecţionării întreţinere.
laboratoarelor, dascălilor.
sălii de sport, Diminuarea conştiinţei morale a
sălii de Recondiţionarea elevilor privind păstrarea şi
festivităţi şi materialului didactic întreţinerea spaţiilor şi bunurilor
celorlate spaţii existent şi achiziţiona şcolii.
destinate rea de materiale şi softuri
activităţii educaţinale corespunzătoare
elevilor şi şi performante. Ritmul accelerat al schimbărilor
cadrelor tehnologice favorizează uzura
didactice. Stabilirea priorităţilor, rapidă a echipamentelor existente.
Reactualiza accesarea unor proiecte de
rea fondului finanţare,atragerea de
de parteneri viabili sponsori,
manuale şi donaţii.
fondului de
carte al bibliotecii
în Implementarea unor
concordanţă cu proiecte de autofinanţare.
cerinţele şi
nevoile actelor
educaţionale.
Asigurarea unei
baze materiale
funcţionale şi
corespunzătoa re
tuturor
demersurilor
didactice.
Gestionarea
eficientă a
bugetului şi
atragerea de
fonduri
extrabugetare în
beneficiul
desfăşurării
activităţilor
formale şi
nonformale.
băneşti metodice Baza de
insuficient Implicarea cadrelor didactice şi calcul
e pentru elevilor în recondiţionarea, pentru
stimularea Consilier confecţionarea,îmbunătăţirea evaluarea
cadrelor educativ materialelor didactice şi riscurilor
didactice păstrarea corespunzătoare a
si spaţiilor. Implicarea comitetelor de
achizition Responsab părinţi în managerierea, asigurarae
area iii proiecte şi gestionarea bunurilor şi
materialei si necesarului sălilor de clasă
or si parteneriat şi celorlate spaţii şcolare.
echipame e Creşterea bugetului Asociaţiei
ntelor Părinţilor prin sponsorizări, donaţii,
necesare proiecte interne de finanţare
extrabugetară.
Absenta
unor
proceduri
de
responsab
ilizare a
cadrelor
didactice
pentru
menţinere a
in stare de
funcţionar e
a bazei
materiale si
spatiilor
scolii
Lipsa
unor
proiecte
de
finanţare
RELAŢII Organizarea întâlniri semestriale cu Organizarea defectuoasă a
LE CU unor întâlniri Comitetul activităţilor de
COMUNI periodice cu consultativ al părinţilor. parteneriat poate de conduce la
TATEA Comitetul diminuarea sau inversarea
SI Consultativ al Proiectarea şi derularea rezultatelor
ACTIVIT părinţilor, programului de activităţi scontate.
ATEA suplimentate extraşcolare semestrial.
EDUCAT de consultaţii
IVA individuale cu Nivelul de educaţie şi timpul
aceştia Proiectarea eficientă a limitata al
Dezvoltarea activităţilor părinţilor poate conduce la
relaţiilor din săptămâna „şcoala dezinteres şi
profesor-elev- Altfel □ . slaba implicare în viaţa şcolii.
părinte prin
intermediul Eficientizarea activităţii Instabilitatea la nivel social şi
activităţilor Asociaţiei economic a instituţiilor partenere
extraşcolare şi Părinţilor. diminueazăimplicarea concretă şi
stabilirea unor benefică a acestora.
contacte cu Colaborarea concretă între
diverse coordonatorişi de programe, Bugetul redus poate anula sau
instituţii director şi partenerii micşora capacitatea de organizare şi
pentru educaţionali. derulare a activităţilor educative.
relizarea Responsabilizarea elevilor
acestora. prin sarcini concrete şi o
Organizarea ofertă atractivă a activităţii
unor întâlniri educative.
periodice cu
reprezentanţii
poliiţiei în scopul
prevenirii
delincvenţei
juvenile.
Stabilirea unei
bune
colaborări şi
pareneriate vibile
cu administraţia
locală şi
comunitate,
ONG-uri şi
Comunica Monitorizare Fise de Noiembrie
re urmărire a 2015
defectuoa Elaborare proceduri riscului
sa SCIM Implement
CEAC Proiecte finanţate din afara are
bugetului scolii
legaturi de
parteneriat Formular
cu ONG- identificar
uri Accesarea si implementarea unor e risc
Puţine
Directorul proiecte de finanţare viabile si benefice si
implementarea unor
activitati Consiliul proiecte valoroase de parteneriat Baza de
e in şcoala de educaţional calcul
implica administra pentru
coparticip tie evaluarea
area riscurilor
părinţilor
Responsab ilii
de
Absenta
unei
proceduri
clare
referitoare Asociaţia
la modul in părinţilor
care şcoala
si părinţii
impartase
SC
responsab
ilitatea
privind
comporta
mentul
elevilor in
cadrul
activitatilor
extrascola
re
Lipsa
fondurilor
ing reunea
za
organizare
a
alte
instituţii, părinţi.
Realizarea şi
implementare
unor proiecte de
parteneriat
educaţional şi
transpunerea
acestora în
activităţi
extraşcolare
variate.
activitatilor extra
scola re