Numele și prenumele

FIȘĂ DE LUCRU - CLS.A V-A

ENUNȚUL.PUNCTUAȚIA ENUNȚULUI. PROPOZIȚIA

1. Realizează corespondența dintre cele două coloane, descoperind în coloana B semnul de punctuație
potrivit enunțurilor din coloana A:
A B
Doi copii discută în pauză .
- Mâine vom avea zil iberă .
- De ce .
- Ai uitat E ziua școlii ?
- Ce bine Se vor organiza concursuri ?
- Sigur că da ?
!
!
2. Precizează tipul enunțurilor de mai jos:
a) Fiți atenți, copii!
b) Unde s-anăscut Ana Blandiana?
c) Ce frumoooos!
d) Rădăcinile copacilor se văd prin pământul ud.
e) Ți-ai făcut tema?
f) Unirea provinciilor românești a avut locîn 1918.

3. Creează un enunț asertiv, apoi transformă-l înenunț exclamativ și apoi în interogativ.

4. Pune semnele de punctuație corespunzătoare în căsuțele date:

- Stai într-un loc, nu te mai mișca, îi spunea Habarnam, astfel n-o să-ți semene
- Dar acuma îmi seamană întrebăPeticel
- Aidoma, răspunse Habarnam și-i aplică o pereche de mustăți cu vopsea violetă
- Hai, arată-mi, să văd ce-a ieșit se rugă Peticel cînd Habarnam îi termină portretul

5. Folosește semnele de punctuație învățate, atfel încât secvența de mai jos să aibă două înțelesuri diferite:
Nu știai de rezultatul concursului.

6. Continuă enunțurile, astfel încât să obții, de fiecare data, tipul de popoziție indicat între paranteze:
a) Fiicele mai mari ale împăratului……………………………………… (propozițieafirmativă)
b) Tatăl………………………………………………………...(propoziție dezvoltată, negativă)
c) După nuntă, prințul și prințesa…………………………………………. (propoziție negativă)
d) Surorile, părinții, curtenii, poporul…………………….…….. (propoziție simplă, afirmativă)