Numele: Data:

Evaluare
U8: ,,Cu primăvara ne jucăm”

Iepurașul Peter este invitatul special de astăzi. El te va ajuta să rezolvi cu

plăcere exercițiile testului. Alături de el, totul va părea ușor. Mult succes!

1 Iepurașul Peter s-a pierdut printre cuvinte. Citește cuvintele următoare și

. încercuiește-le pe cele care conțin trei silabe.

pagină mazăre ochelari coajă

Gina zambilă cheie
regină paznic jucărie
minge rachetă jos
zâna pachet Japonia

2. În cartea iepurașului sunt scrise următoarele propoziții. Citește-le și scrie în

dreptunghiul din dreptul fiecăreia, cifra care reprezintă numărul de cuvinte
din propoziția respectivă.

? Jenica a cumpărat cinci prăjituri.

Zoica zâmbește.

Virgil cere cinci covrigi.

Enache pune etichete pe caiete.

Pagina 1 din 4
 3. Citește cu atenție bilețele pe care le-a primit Peter de la frații lui. Recunoaște
personajul și trasează o săgeată între textul și imaginea care reprezintă
aceeași poveste.

Un băiețel de
O fată frumoasă, dar Un băiețel sărac se
lemn prinde viață. urcă pe un vrej de fasole
săracă merge la bal. La
Tatăl lui îl trimite la fermecat. Acolo,
miezul nopții, își
școală. El fuge și are întâlnește un uriaș.
pierde pantoful.
numai necazuri.

4. Colorează morcovii sănătoși pentru Peter. Morcovii sănătoși sunt doar cei pe
care sunt scrise corect cuvintele care conțin literele î sau â. Îi găsești?

cântec înot

vînt lămîie

mîndru săptămână

românesc ântrecere

Pagina 2 din 4
5. În căldarea cu apă, Peter a găsit niște silabe pierdute. Scrie-le în cuvântul
potrivit pentru a obține cuvinte corecte.

re - - nă
che zi
măr - - le
gi
-că - ri - e

mu - - că ge ju

e - ti - - tă

min - ge

6. Scrie denumirea cuvintelor reprezentate în imaginile de mai jos și

vei descoperi ce obiecte a găsit iepurașul Peter printre straturile
grădinarului.

Pagina 3 din 4
7 Privește cu atenție imaginile. Alcătuiește câte o propoziție pe baza
. fiecărei imagini.

8. Pentru a scăpa definitiv de grădinar, ajută-l pe Peter să completeze rebusul

următor cu cuvintele reprezentate de imagini. Folosește doar litere de tipar.
Vei descoperi pe linia verticală gri un cuvânt surpriză.

Pagina 4 din 4
 Evaluare sumativă - Unitatea VIII

1. Competențe specifice
1.2. Identificarea unor informații variate dintr-un mesaj rostit cu claritate
1.3. Identificarea unor sunete, silabe cuvinte în enunțuri rostite cu claritate
3.1. Citirea unor cuvinte și propoziții scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână
3.3. Identificarea semnificației unor simboluri din universul familiar, care transmit mesaje simple
4.1. Scrierea literelor de mână
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale diverse

Pagina 5 din 4
2. Matricea de specificații*

Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
specifică

Citirea selectivă a unor

cuvinte și propoziții. Item 1

Numărarea cuvintelor din

propoziții de 3-5 cuvinte. Item 2

Jocuri de tipul „Recunoaște

povestea și personajul”. Item 3

Citirea pe silabe/
integrală a cuvintelor
scrise cu litere de tipar Item 4
sau de mână.

Completarea unor
silabe date pentru a
obține cuvinte. Item 5

Scrierea literelor,
silabelor, cuvintelor,
enunțurilor din 3-5
cuvinte menținând Item 6
distanța dintre
elementele grafice și
dintre litere.
Alcătuirea și scrierea
unor enunțuri scurte,
având suport vizual. Item 7

Exerciții de completare
a unor rebusuri în care
definițiile sunt date prin Item 8
desene/simboluri.

* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)

Pagina 6 din 4
3. Descriptori de performanță:

Competența Performanța
Itemul
specifică
Sarcina
Foarte bine Bine Suficient

- citirea selectivă a unor 6-8 0-2

1. 3.1. 3-5 situații corecte
cuvinte și propoziții; situații corecte situații corecte

- numărarea cuvintelor din 0-1

2. 1.3. 4 situații corecte 2-3 situații corecte
propoziții de 3-5 cuvinte; situații corecte

- jocuri de tipul „Recunoaște 0-1

3. 1.2. 3 situații corecte 2 situații corecte
povestea și personajul”; situații corecte

- citirea pe silabe/integrală
0-1
4. 3.1. a cuvintelor scrise cu litere 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
de tipar sau de mână;

- completarea unor silabe date 5-6 0-2

5. 3.1. 4-3 situații corecte
pentru a obține cuvinte; situații corecte situații corecte

- scrierea literelor, silabelor,

cuvintelor, enunțurilor din 3-5
4-5 0-1
6. 4.1. cuvinte menținând distanța 2-3 situații corecte
situații corecte situații corecte
dintre elementele grafice și
dintre litere;

- alcătuirea și scrierea unor

0-1
7. 4.2. enunțuri scurte, având 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
suport vizual;

- exerciții de completare a
4-5 0-1
8. 3.3. unor rebusuri în care 2-3 situații corecte
situații corecte situații corecte
definițiile sunt date prin
desene/simboluri.

Pagina 7 din 4
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea VIII

Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Total
Competența 3.1. 1.3. 1.2. 3.1. 3.1. 4.1. 4.2. 3.3.
Numele copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S
1.Armeanu Cristiana

2. Borugă Aurelia

3. Breazu Denis

4.Bureța Denisa

5. Buzatu Adriana

6.Ciocan Gabriel

7.Cristea Adelina

8.Cucu Costin

9. Farfara Riana

10. Grădinaru
Nicușor
11.Megan Costi

12.Oproiu Daria

13.Porumb Andrei

14.Scarlat Elvis

15.Traicu Alexa

16..Ungureanu Alex.

17.Gheorghe
Angelina
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea VIII

Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Total
Competența 3.1. 1.3. 1.2. 3.1. 3.1. 4.1. 4.2. 3.3.
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea VIII
Interpretarea detaliată a rezultatelor testului Graficul
Itemul Calificativ 30
29
Insuficient Suficient Bine Foarte bine
28
1. 27

2. 26
25
3. 24

4. 23
22
5. 21
20
6.
19
7. 18
17
8.
16
15
14
13
Analiza probei 12
11
Item
10
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Obiectiv 9
8
Nr de elevi care au realizat 7
integral obiectivul 6
5
Nr de elevi care au 4
realizat parțial obiectivul 3
2
Nr de elevi care nu au 1
realizat obiectivul
FB B S I
 Comunicare în limba română. Evaluare sumativă – Unitatea VIII
Concluzii

Puncte tari Puncte slabe Măsuri ameliorative