Numele: Data:

A început școala!
1. Încercuiește sub fiecare imagine litera potrivită sunetului inițial al
cuvântului reprezentat de fiecare imagine. Scrie în cerc câte silabe are
fiecare cuvânt:

A M F T N R C O S U R I C F U L I N M E

2. Unește fiecare propoziție cu numărul de cuvinte pe care îl are:

Ina are trei mere verzi. 4

Cățelul are blana moale. 5

Noi cântăm. 3

Marin ia creionul.
2
Toamna începe școala.
3. Colorează cu aceeași culoare baloanele care conțin litere perechi,
adică litera mare și litera mică de tipar.
A O e
E N a B

m
b n M E o
4. Formulează o propoziție pentru fiecare dintre imaginile date:

5. Citește etichetele și desenează:

NOR STEA FLOARE UMBRELĂ

MĂR

6. Recunoaște povestea. Ordonează imaginile penru a respecta ordinea în

care s-au întâmplat evenimentele:

7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt:

-har pi- -că -să

car-

si pa te ca
 Începem clasa I – Evaluare inițială
Descriptori de performanță

Performanța
Competența
Itemul specifică
Sarcina
Foarte bine Bine Suficient

- despărțirea cuvintelor în silabe,

numărarea silabelor unui cuvânt și
reprezentarea lor prin simboluri; 4-5 situații 2-3 situații 0-1 situații
1 1.3
corecte corecte corecte
- stabilirea poziției unui sunet
în silabă/ cuvânt;

- numărarea cuvintelor din

2 1.3 4 situații corecte 3 situații corecte 2 situații corecte
propoziEii de 3-5 cuvinte;

- recunoașterea literelor mari și 4-5 situații 2-3 situații 0-1 situații

3 3.1
mici, de tipar și de mână; corecte corecte corecte

- formularea unor enunEuri pe

4 2.1 baza unei imagini/ suite de 4 situații corecte 3 situații corecte 2 situații corecte
imagini;

- citirea pe silabe/ integrală a

4-5 situații 2-3 situații 0-1 situații
5 3.1 cuvintelor scrise cu litere de tipar
corecte corecte corecte
sau de mână;

- ordonarea cronologică a
6 2.2 3 situații corecte 2 situații corecte 1 situație corectă
secvenEelor unor povești audiate;

- intuirea unor cuvinte însoțite de

7 3.1 4 situații corecte 3 situații corecte 2 situații corecte
imagini corespunzătoare.