Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Evaluare inițială
Clasa pregătitoare
Page 1 of 3
3. Desparte în silabe cuvintele ilustrate și trasează sub imagine tot
atâtea liniuțe câte silabe ai numărat.
Page 2 of 3
5. Câte cuvinte are fiecare propoziție? Desenează tot atâtea cercuri câte
cuvinte auzi.
Page 3 of 3
Comunicare în limba română. Evaluare inițială
2.2 Transmiterea unor informații referitoare la sine și la universul apropiat, prin mesaje scurte.
2. Matricea de specificații*
Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Evaluare Creare
specifică
- numirea personajului/
personajelor din Item 1
povești cunoscute;
- alegerea cuvintelor
potrivite pentru numirea și
Item 2
descrierea unor lucruri și
evenimente familiare;
- indicarea sunetelor/
silabelor/ cuvintelor
percepute prin diferite
Item 3
semne: bătăi din palme,
ridicarea unui deget, a
unui obiect, etc.
- identificarea cuvintelor
care încep/ se termină cu Item 4
un anumit sunet;
- numărarea cuvintelor
Item 5
dintr-un enunț.
* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)
Page 1 of 6
Comunicare în limba română. Evaluare inițială
3. Descriptori de
performanță:
Performanța
Competența
Itemul specifică
Sarcina
În curs
Realizată Nerealizată
de
realizare
- numirea personajului/
3-4 2
1 1.2 personajelor din povești 1 răspuns corect
răspunsuri corecte răspunsuri corecte
cunoscute;
- alegerea cuvintelor potrivite
3-4 2
2 2.2 pentru numirea și descrierea 1 răspuns corect
răspunsuri corecte răspunsuri corecte
unor lucruri și evenimente
familiare;
- indicarea sunetelor/ silabelor/
cuvintelor percepute prin diferite 3-4 2
3 1.3 1 răspuns corect
semne: bătăi din palme, ridicarea răspunsuri corecte răspunsuri corecte
unui deget, a unui obiect, etc.
- identificarea cuvintelor
3-4 2
4 1.3 care încep/ se termină cu un 1 răspuns corect
răspunsuri corecte răspunsuri corecte
anumit sunet;
Page 2 of 6
Comunicare în limba română. Evaluare inițială
Itemul 1 2 3 4 5
Total
Competența 1.2 2.2 1.3 1.3 1.3
Numele Copiilor R ÎR N R ÎR N R ÎR N R ÎR N R ÎR N R ÎR N
Page 3 of 6
Comunicare în limba română. Evaluare inițială
Itemul 1 2 3 4 5
Total
Competența 1.2 2.2 1.3 1.3 1.3
Numele Copiilor R ÎR N R ÎR N R ÎR N R ÎR N R ÎR N R ÎR N
Page 4 of 6
Comunicare în limba română. Evaluare inițială
Interpretare detaliată
a rezultatelor testului
Competență
Itemul În curs
Realizată Nerealizată
de realizare
1
2
3
4
5
Analiza probei
Item
1 2 3 4 5
Obiectiv
Nr de elevi care
au realizat integral
obiectivul
Nr de elevi care
au realizat parţial
obiectivul
Nr de elevi care nu au
realizat obiectivul
Page 5 of 6
Comunicare în limba română. Evaluare inițială
Concluzii
Page 6 of 6