Numele:  Data: 

Evaluare sumativă

Bradul
Tata l-a adus în casă într-o dimineață friguroasă.
A intrat înăuntru împreună cu câțiva fulgi de nea și cu
aerul rece de la zăpadă. L-a așezat în mijlocul camerei
celei mari și au început să-l decoreze. Steluțe, beteală,
globuri, beculețe, bomboane, nuci poleite, îngeri de
pâslă. Ana, fetița cea mică a familiei a pus pe o
crenguță o vulpe de pluș.
- O vulpe ca decorațiune pentru brad!
Neobișnuit! șopti brăduțul.
- Sunt prietena ei cea mai bună, acum. E
o onoare! răspunse vulpea zâmbind cu botul ei de
pluș. O, abia aștept seara de Ajun!
Se apropia Crăciunul și toți ai casei erau nerăbdători, bucuroși să
se strângă împreună.
- Vor fi zile minunate! își spuse brăduțul surâzând.

1. Citește textul, iar apoi subliniază titlul și încercuiește numele unui

personaj. Notează în pătratul din colțul textului numărul de alineate.
2. Formulează întrebări referitoare la text, care să înceapă cu:
a) Cine?

b) Ce?

Pagina 1 din 3 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea IV
c) Unde?

3. Scrie cuvinte cu înțeles asemănător pentru: friguroasă, nea, veseli,

creangă, a zâmbi, a împodobi.

4. Numerotează în ordine întâmplările care se petrec în text:

Ana a pus pe o crenguță o vulpe de pluș.

Toți ai casei au început să decoreze bradul.
Bradul e adus în casă.
Brăduțul își spune că vor fi zile minunate.
5. Încercuiește varianta corectă:

a) Tata a adus brăduțul într-o dimineață: friguroasă caldă

ploioasă
b) Ana a pus în brad: o girafă de lemn un soldățel de plumb
o vulpe de pluș
c) Se apropia sărbătoarea de: Paște Rusalii Crăciun
6. Cine sunt personajele?

A așezat vulpea de pluș în brad:

Știe că vor urma zile minunate:

7. Completează casetele cu m sau n, iar apoi transcrie corect cuvintele pe

liniile de mai jos:
câ p î preună î parte î toarce u brelă
î carc pâi e î ăuntru î belșugat u bră

Pagina 2 din 3 vizitează twinkl.ro

 Evaluare sumativă - Unitatea IV

8. Completează casetele cu semnele de punctuație potrivite:

a) Ina a primit de Crăciun, o păpușă b) Maria a deschis cadoul

c) Cine mai vine cu noi la săniuș d) Crăciun Fericit

9. Redactează o felicitare pe care să o trimiți bunicilor cu ocazia

Crăciunului:

Pagina 3 din 3 vizitează twinkl.ro

 Cls. a II-a Comunicare în limba românăi: Evaluare Unitatea IV

Evaluare sumativă - Unitatea IV

Competențe specifice:

1.1. Identificarea semnificației unui mesaj oral din texte accesibile, variate
2.1. Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul
cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convenţiilor de bază

Pagina 1
4 din 2
4 vizitează twinkl.ro
 Cls. a II-a Comunicare în limba românăi: Evaluare Unitatea IV

2. Indicatori:
Competența
Performanța
Itemul
și exercițiul
Realizat În curs de realizare Nerealizat

- citirea în forme variate a enunţurilor

şi textelor scurte (citire cu voce tare/
3.1. în şoaptă/ în gând); Identifică 3 Identifică 1-2 Identifică 0-1
Ex. 1 elemente elemente elemente
- identificarea alineatelor, versurilor,
titlului şi autorului unui text;
Enunțuri
3 enunțuri corect 2 enunțuri corect redactate și
2.1. - formularea de enunţuri, folosind
formulate și formulat și formulate cu
Ex. 2 cuvinte date
redactate redactat numeroase
greșeli
4.1.
Ex. 3 - scriere, copiere şi transcrieri de litere, 6 cuvinte scrise 3 cuvinte scrise 0-1 cuvinte
silabe, cuvinte, propoziţii; corect corect scrise corect

- aranjarea unei suite de propoziţii 0-1 enunțuri

3.2. 4 enunțuri 1-2 enunțuri
după ordinea logică de desfăşurare a ordonate
Ex. 4 ordonate corect ordonate corect
evenimentelor din mesajul citit; corect
- alegerea răspunsurilor corecte la
1.1. întrebări legate de mesajul textului 3 răspunsuri 0 răspunsuri
1 răspuns corect
Ex. 5 audiat, dintr-o pereche/ serie de corecte corecte
variante date;
- transcrieri selective de cuvinte şi
4.1. 2 răspunsuri 0 răspunsuri
fraze dintr-un scurt text pe teme 1 răspuns corect
Ex. 6 corecte corecte
cunoscute;
- scrierea cuvintelor obţinute prin
4.2. 10 cuvinte scrise 5 cuvinte scrise 2-3 cuvinte
completarea sau combinarea unor
Ex. 7 corect corect scrise corect
litere/silabe;
4 semne de 2 semne de 0-1 semne
4.2. - plasarea semnelor de punctuaţie
punctuație scrise punctuație scrise de punctuație
Ex. 8 într-o serie de enunțuri
corect corect scrise corect
Respectarea
Nerespectarea
Respectarea aproximativă a
- confecţionarea unor felicitări cu corectitudinii
corectitudinii corectitudinii
diverse ocazii (Crăciun, Paşte, 8 Martie) scrierii
4.2. scrierii majusculei, scrierii
şi scrierea mesajelor corespunzătoare majusculei,
Ex. 9 alineatelor, majusculei,
folosind diverse instrumente (stilou, alinetelor,
semnelor de alineatelor,
creioane cerate, carioca, marker etc.) semnelor de
punctuație semnelor de
punctuație
punctuație

Pagina 2
5 din 2
4 vizitează twinkl.ro
 Cls. a II-a Comunicare în limba românăi: Evaluare Unitatea IV

Numele 3.1. - Ex. 1 2.1. - Ex. 2 4.1. - Ex. 3 3.2. - Ex. 4 1.1. - Ex. 5 4.1 - Ex. 6 4.2 - Ex. 7 4.2 - Ex. 8 4.2 - Ex. 9 Total
copiilor
R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro
 Cls. a II-a Comunicare în limba românăi: Evaluare Unitatea IV

Numele 3.1. - Ex. 1 2.1. - Ex. 2 4.1. - Ex. 3 3.2. - Ex. 4 1.1. - Ex. 5 4.1 - Ex. 6 4.2 - Ex. 7 4.2 - Ex. 8 4.2 - Ex. 9 Total
copiilor
R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N R ÎC N

vizitează twinkl.ro