ARIA CURRICULAR

LIMB I COMUNICARE

Clasa a III a

1.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajul

2.Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

3.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris(citirea-lectura)

4.Dezvoltarea capacitii de exprimare scris

Inv. Ciobotaru Daniel

 OBIECTIVE DE REFERINTA
1.1- s sesizeze sensul global al unui mesaj, identificnd aspectele principale i de
detaliu la care se refer un mesaj oral ;
1.2 - s deduc sensul unui cuvnt necunoscut prin raportare la mesajul audiat ;
1.3 - s sesizeze corectitudinea unui enun oral ;
1.4 - s sesizeze mijloacele nonverbale (gesturi, mimic) folosite n comunicare ;
1.5 - s manifeste atenie fa de interlocutor n diferite situaii de comunicare
..
2.1 - s construiasc texte orale scurte pe baza unui suport vizual dat i/sau a unui plan
simplu de idei dat ;
2.2 - s pronune clar i corect un mesaj ;
s redea prin cuvinte proprii coninutul unui fragment dintr-un text citit sau dintr-un
mesaj audiat ;
2.3 - s-i adapteze vorbirea la diferite situaii de comunicare n funcie de partenerul
de dialog ;
2.4 - s utilizeze corect n exprimarea oral proprie elementele de construcie a
comunicrii studiate ;
2.5 - s manifeste cooperare n diferite situaii de comunicare ;
..
3.1 - s identifice elemente de baz ale organizrii textului literar/nonliterar n pagin ;
3.2 - s desprind ideile principale dintr-un text citit ;
3.3 - s citeasc n mod contient, corect, *fluent i expresiv un text cunoscut ;
3.4 - s citeasc n mod corect un text necunoscut ;
3.5 - s recunoasc secvenele narative i dialogate dintr-un text ;
3.6 - s recunoasc n texte diferite elemente de construcie a comunicrii studiate ;
3.7 - s manifeste interes pentru lectura unor texte variate (literare sau nonliterare) ;
..
4.1 - s respecte regulile de desprire n silabe, ortografia i punctuaia ntr-un text
propriu
4.2 - s povesteasc n scris fragmente dintr-un text citit
4.3 - s redacteze texte de mic ntindere, innd seama de prile unei compuneri
4.4 - s realizeze acordurile gramaticale n enunurile redactate
4.5 - s aeze corect n pagin textele scrise, respectnd scrierea cu alineate i spaiul
liber ntre cuvinte, scrierea caligrafic/lizibil
4.6 - s manifeste interes pentru redactarea corect i ngrijit a compunerilor i a
textelor cu destinaie special
 a unitilor de nvare

Nr.total ore:
SEMESTRUL I - 17 saptamani 85ore 5ore sptmn
SEMESTRUL al II - lea 17 saptamani 85ore

Nr. Unitatea de nvare / Ob. Nr. Perioada Obs.

Crt. Coninuturi de ore
ref.
SEMESTRUL I
1. Fantezii de toamna
*TEXTE SUPORT:
Septembrie dupa George Cosbuc 1.1, 10
1.3, ore
Prepelita si puii ei dupa Lev N, Tolsto 1.4,
1.5,
Toamna 2.1,
de Octavian Goga 2.3,
2.4,
Evaluare predictiv 2.5,
Cartea(actualizare-aezarea textului n 2.6,
pagin) 3.1,
Cuprinsul. Tipuri de litere de tipar 3.3,
Comunicarea oral i componentele acesteia 3.5.
Comunicarea nonverbal
Comunicarea prin imagini
Dialogul - formule de
prezentare/permisiune/solicitare/ salut
Recapitulare
Evaluare
Lectura

2. Magia Cartilor
1.1, 25
Catrea 1.2, ore
Prezentare unei carti 1.3,
Comunicarea orala 2.2,
Componentele comunicarii 2.5,
 Prezentarea unei persoane 3.1,
Nica incepe scoala 3.2,
textul narativ 3.3,
Scrierea corecta a cuvintelor 4.1.
ia/i-a
Asezarea textului in pagina caietului
Povestirea orala dupa imagini
Dupa asemanarea lor
dupa Emil Garleanu
Formularea de intrebari si raspunsuri
Povestirea orala dupa un sir de intrebari
Prieten devotat
poveste populara araba
Intelegerea textului citit
harta textului
Exprimarea emotionala fata de textul literar
citit
Rugaciune pentru pariti-din folclorul
copiilor
Scrierea corecta a cuvintelor iau/i-au
Caietul care plane-planul de idei
Povestirea orala dupa planul de idei
Lectura-Amintiri din copilarie de Ion
Creanga
Cenusareasa
dupa Fratii Grim
Delimitarea textului in fragmente
Povestirea orala
Planul de idei
Recapitulare
Evaluare

3. FAMILIA-UNIVERSUL MEU
Bunica 1.1, 17
dupa Barbu Stefanescu Delavrancea-vocale 1.5, ore
si consoane 2.2,
Cuvantul,Silaba, Despartirea pe silabe 2.3,
Scrierea corecta a cuvintelor la/l-a 2.4,
Propozitia.Inonarea propozitiilor 2.6,
Semne de punctuatia 3.1,
Creanga de alun 3.2,
dupa Lev N. Tolstoi 3.3,
Cuvantul parte de vorbire 3.4,
 Camaradul meu, Coretti 3.7,
dupa Edmondo de Amicis 4.5.
Substantivul
Felul substantivului
Rodica
dupa Vasile Alexandrii
Numarul substantivului
Genul Substantivelor
Recapitulare
Evaluare

4. ROMANIA TARA MEA

Traian si Dochia- legenda populra 1.1, 7
Fragmentul descriptiv 2.1, ore
Scrierea corecta a cuvintelor neam/ne-am 2.6,
Solicitarea si oferirea de informatii 3.3,
Cuvinte cu inteles asemanator 4.1,
Recapitulare 4.2,
Evaluare 4.3,
4.5.

5. IN PRAG DE SARBATORI
1.1, 12
Pomul de iarna 1.3,
de E.T.A. Hoffmann ore
2.1,
Adjectivul 2.2,
Acordul adjectivului cu substantivul 2.3,
Pozitia adjectivului fata de substantiv 3.3,
Pisoiul Nazdravan-povestirea dupa benzi 3.6,
desenate 4.1,
Cuvinte cu sens opus 4.2,
Recapitulare 4.3,
Evaluare 4.5.
Am plecat sa colindam < actvitati artistice>
prezentarea unei activitati artice

6. FEERIE DE IARNA 12
ore
Iarna de Vasile Alexandrii
 Asezarea in pagina caietului
Iarna in padure- Povestire scrsa dupa un sir
de imtrebari
Partile unui text creativ ( compunerea)
Premiul I compunere dupa un sir de
ilustratii
Scrierea corecta a cuvintelor nea/ne-a
Povestea omului de zapada-poveste populara
cuvinte cu aceeasi forma si ineles diferit
Sensurile neobisnuite ale cuvintelor
Textul functional- cartea postala
Textul informal- Afisul,Fluturasul
Recapitulare
Evaluare
SEMESTRUL II

7. TARAMUL COPILARIEI 1.1,

1.3, 16
2.1, ore
Sarea in bucate dupa Petre Ispirescu 2.2,
Descrierea unei fiinte 2.4,
Comunicarea nonverbala 2.5,
Comunicarea prin imagini 2.6,
Scrierea corecta acuvintelor printr-o/ 3.6,
printr-un 4.1,
Copii eram noi amandoi de Mihai 4.3,
Eminescu 4.4,
Descrierea unui obiect pe baza unui sir de 4.5.
intrebari
Pronumele personal
Numarul pronumelui
Alice in Tara Minunilor dupa Lewis Carroll
Pronumele personalde politete
Genul pronumelui
Pronuntarea si scrierea corecta a
pronumelui
Textul narativ( compunerea)dupa un sir de
intrebari
Recapitulare
Evaluare
Lectura-Fata din dafin-povestepopulara

8 SALUTARE PRIMAVARA
 Rapsodii de primavara de George 1.1, 18
Toparceanu 1.3,
Intelegerea mesajului poeziei 2.2, ore
Semne de punctuatie 2.5,
Prezentarea temei dupa un plan 3.6,
Relatarea unei intamplari traite 4.1,
Fructul cel mai valoros-poveste populara 4.3,
Intelegerea mesajului textului literar 4.4,
narativ 4.5,
Formularea unei pareri despre o povestire 4.6.
Exprimarea acordului sau dezacordului
fata de actiunile siatitudinile personajelor
Formularea unei pareri despre o povestire
Scrierea corecta a cuvintelor nai / n-ai
Degetica dupa Hans Cristian Andersen
Verbul
Numarul verbului
Pronuntarea si scrierea corecta a verbelor
Textul narativ compunere dupa un plan de
idei
Scrierea corecta a cuvintelor sai/sa-i
Colt Alb dupa Jack London
Povestirea scrisa a unui fragment
Recapitulare
Evaluare

9 LA PASTI
La Pasti de George Toparceanu
Felicitarea 9
Textul creativ cu inceput dat 1.1,
Textul creativcu sfarsit dat ore
1.3,
textul de informare 2.1,
Organizatori grafici 2.5,
Scrierea corecta a cuvintelor va/v-a 3.6,
Recapitulare 4.1,
Evaluare 4.4,
4.6.
10 SIMFONIA FLORILOR
TOATE
Vizita dupa I.L.Caragiale 17
Adapatarea vorbirii la diferite situatii de ore
comunicare
Invitatia
Compunerea unui text creativin care se
introduce dialogul
Heidi , fetita muntilor dupa Johanna Spyri
Etragerea unor informatii de detaliu din
textul literar
Povestirea unui text de mica intindere dupa
un plan de idei
Textul creativ in care se introduc cuvinte si
expresii de sprijin
Scrierea corecta a cuvintelor care contin
grupurile ia, ie, ea, ua, oa, ua.
Hoinar dupa Emil Garleanu
Textul literar narativ
Scrierea corecta a cuvintelor care contin
vocale duble
Scrierea corecta a cuvintelor care contin
consoane duble
Scrierea corecta a cuvintelor mai/m-ai
Recapitulare
Evaluare

11 VARA SI BUCURIILE EI toate 25

ore
Pinocchio dupa Carlo Collodi
Personaje preferate
Lectura-Corbul si Vulpea de la Fontaine
Fisa de lectura
Recapitulare
Evaluare finala
Proiect
Sugestii pentru lectura de vacanta
 PLANIFICAREA DETALIAT A UNITILOR DE NVARE

Semestrul I

1. UNITATEA DE NVARE: FANTEZII DE TOAMNA

Nr de ore: 10 Perioada:
Nr Detalii de O. Activiti de Resurse/ Forme de Nr.ore Obs
crt coninut R. nvare organizare Data
1 Septembrie 1.1 exerciii recapitulative ale cunotinelor din Resurse materiale: 3ore SI
dupa George Cosbuc 1.2 clasa a II a ; Tradionale :
1.3 identificarea titlului i a autorului textului; manualul,caietul ,
1.4 analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre ilustraii, dicionare,
1.5 ilustraii, titlu i text; lecturi suplimentare,
2 Prepelita si puii ei 2.2 exerciii de citire fluent i expresiv a culegere S dezlegm 2ore
dupa Lev N, Tolstoi 2.4 textului; citire pe roluri; citire selectiv; tainele textelor literare,
2.6 recunoaterea personajelor; fie de lucru, fie de
3.3 transcriere; evaluare
3.4 identificarea cuvintelor noi ; Moderne: calculatorul -
Prepelita si puii ei 3.7 integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii; prezentri PowerPoint 2ore
dupa Lev N, Tolstoi alctuirea de enunuri pe baza unor imagini; Resurse procedurale SII
formularea de ntrebri pentru clarificarea Tradionale:
aspectelor nenelese din text; conversaia, explicaia,
recunoaterea secvenelor narative i exerciiul, lectura
3 Toamna dialogate din text; explicativ, demonstraia,
de Octavian Goga precizarea locului de desfurare a jocul didactic, nvarea 3ore
ntmplrii si a personajelor; intuitiv
citire la prima vedere, selectiv, pe roluri; Moderne: cubul ,
stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare brainstoming,ciorchinele
la coninut; cadranele , eseul de 5
exprimarea propriilor opinii; min., tiu/Vreau s tiu
Am nvat etc.
 2. UNITATEA DE NVARE: MAGIA CARTILOR
Nr de ore: 25 Perioada:

Nr Detalii de O. Activiti de Resurse / Forme de Nr.ore Obs

crt coninut R. nvare organizare Data

1 Catrea stimularea unor situaii de comunicare;

Prezentare unei carti transcriere; Resurse materiale: 1
stabilirea rolului fiecrui element component
2 Comunicarea orala al unei cri; Tradionale : 1 SIII
Componentele comunicarii gruparea crilor dup criterii manualul,caietul ,
identificarea literelor de tipar; ilustraii, dicionare,
3 Prezentarea unei persoane 1.1 identificarea i denumirea tipurilor de lecturi suplimentare, 1
1.2 literelor de tipar; culegere S dezlegm
Nica incepe scoala 1.3 sesizarea scopurilor n care sunt folosite; tainele textelor literare, 2
4 textul narativ 1.4 exerciii de construire a unor texte orale fie de lucru, fie de
1.5 narative pe baza unor imagini (benzi evaluare SIV
5 Scrierea corecta a cuvintelor 2.1 desenate); Moderne: calculatorul - 1
ia/i-a 2.5 exerciii de povestire oral a unor fapte, prezentri PowerPoint
3.1 ntmplri reale (din experiena personal) sau
6 Asezarea textului in pagina 3.2 fictive; 1
caietului 3.3 exercitii de comunicare nonverbal (gesturi,
3.4 mimic, imagini)
7 Povestirea orala dupa 4.1 identificarea titlului i a autorului textului; Resurse procedurale 1
imagini analiza ilustraiei i sesizarea legturii dintre
ilustraii , titlu i text; Tradionale:
8 Dupa asemanarea lor exerciii de citire fluent i expresiv a conversaia, explicaia, 1
dupa Emil Garleanu textului ; citire selectiv, de citire la prima exerciiul, lectura
vedere ; explicativ, demonstraia,
9 Formularea de intrebari si recunoaterea personajelor ; jocul didactic, nvarea 1
raspunsuri formularea de rspunsuri la ntrebri ; intuitiv
10 Povestirea orala dupa un sir stabilirea sensului unui cuvnt prin raportare Moderne: cubul , 1 SV
de intrebari la coninut ; brainstoming,ciorchinele
explicarea utilizrii unor semne de punctuaie cadranele , eseul de 5
11 Prieten devotat exerciii de identificare i de ordonare a min., tiu/Vreau s tiu 1
poveste populara araba ideilor principale din text ; Am nvat etc.
identificarea i gruparea cuvintelor cu acelai
12 Intelegerea textului citit neles ; 1
harta textului 1.1 selectarea i explicarea expresiilor frumoase ; Forme de organizare
1.2 exerciii de mim ; frontal;
13 Exprimarea emotionala fata 1.3 identificarea ntmplrilor petrecute ntr-o individual; 1
de textul literar citit 1.4 succesiune logic pe 3 grupe de cte 5
1.5 transcriere , copiere ;dictare ; elevi 1
14 Rugaciune pentru pariti-din 2.1 delimitarea cuvintelor pentru a obine
folclorul copiilor 2.5 preopoziii ;
3.1 formulare de propoziii pe baza unor cuvinte SVI
15 Scrierea corecta a cuvintelor 3.2 sau imagini ; 1
iau/i-au 3.3 alctuirea unor propoziii simple i a unor
3.4 propoziii dezvoltate ;
16 Caietul care plane-planul de 4.1 sesizarea intonaiei corecte/incorecte a unor 1
idei propoziii interogative , enuniative sau
exclamative ;
17 Povestirea orala dupa planul formularea unor propoziii enuniative , 1
de idei interogative i exclamative ;
utilizarea corect a semnelor de punctuaie
18 Lectura-Amintiri din completarea textelor date cu semnele de 1
copilarie de Ion Creanga punctuaie necesare
exerciii de memorare i de recitare expresiv
19 Cenusareasa compunerea unor texte cu titlulToamna 1
dupa Fratii Grim desprirea cuvintelor n silabe i gruparea
cuvintelor n funcie de numrul de silabe; SVII
20 Delimitarea textului in pronunarea corect a vocalelor i 1
fragmente consoanelor ;
identificarea consoanelor i a vocalelor ;
21 Povestirea orala formarea unor cuvinte care ncep cu o 1
vocal/consoan sau pe baza unei scheme ;
22 Planul de idei formularea unor propoziii n care cuvintele 1
s nceap cu aceeai liter ;
23 Recapitulare identificarea i gruparea cuvintelor cu acelai 1
neles ;
24 Evaluare citirea unor enunuri i identificarea 1
cuvintelor cu acelai neles ;
nlocuirea cuvintelor subliniate cu altele cu
acelai neles/opus ;
folosirea dicionarului pentru identificarea
sensului unor cuvinte i a sinonimelor ;
rezolvarea unor sarcini n grupe mici de
lucru(trei plane:Zilele toamnei. Propoziia ,
Bogia toamnei. Cuvntul , Asemntor-
opus )
 3. UNITATEA DE NVARE:
FAMILIA-UNIVERSUL MEU
Nr de ore: 17 Perioada:

Nr Detalii de O. Activiti de Resurse/ Forme de Nr.ore Obs

crt coninut R. nvare organizare Data

1 Bunica
dupa Barbu Stefanescu
Delavrancea-vocale si
consoane
2 Cuvantul,Silaba,
Despartirea pe silabe
3 Scrierea corecta a
cuvintelor la/l-a
4 Propozitia.Inonarea
propozitiilor
5 Semne de punctuatia
6 Creanga de alun
dupa Lev N. Tolstoi
7 Cuvantul parte de vorbire
8 Camaradul meu, Coretti
dupa Edmondo de Amicis
9 Substantivul
1 SVIII
identificarea titlului i a autorului textului; Resurse materiale:
exerciii de citire fluent i expresiv a
textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; Tradionale :
recunoaterea personajelor ; manualul,caietul , 1
formularea de rspunsuri la ntrebri ; ilustraii, dicionare,
1.1 ordonarea ideilor principale ; lecturi suplimentare,
1.2 povestirea oral i scris a textului ; culegere S dezlegm
1.3 formulare de propoziii ; tainele textelor literare, 1
1.4 citirea legendelor despre Mircea cel Btrn ; fie de lucru, fie de
1.5 memorarea unor versuri din Scrisoarea III evaluare
2.2 completarea portofoliului cu titlul Moderne: calculatorul - 1
2.4 Domnitori romni cu fie i date culese de prezentri PowerPoint
2.6 elevi ;
3.3 plasarea corect a titlului , a alineatelor ; 1
3.4 aezarea corect a textului n pagina textului SIX
3.7 exerciii de scriere caligrafic ; 1
autocorectarea i corectarea n perechi a Resurse procedurale
greelilor de scriere , de punctuaie ;
transcriere , copiere ; Tradionale: 1
utilizarea corect a semnelor de punctuaie ; conversaia, explicaia,
scrierea caligrafic i corect a ntrebrilor i exerciiul, lectura 2
a rspunsurilor ; explicativ, demonstraia,
transformarea dialogurilor n povestire ; jocul didactic, nvarea
alegerea explicaiilor potrivite pentru citate/ intuitiv 1
10 Felul substantivului fragmente din text ; Moderne: cubul , 1 SX
transcrieri i copieri caligrafice ; brainstoming,ciorchinele
11 Rodica exerciii de citire respectnd intonaia impus cadranele , eseul de 5
dupa Vasile Alexandrii de semnele de punctuaie ; min., tiu/Vreau s tiu 1
formularea de rspunsuri pentru ntrebrile Am nvat etc.
12 Numarul substantivului care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu 1
1.1 citire selectiv ; Forme de organizare
13 Genul Substantivelor 1.2 discuii despre structura unei poezii ; frontal; 2
1.3 explicarea unor versuri ; individual; S XI
14 Recapitulare 1.4 memorarea i recitarea poeziei ; pe 3 grupe de cte 5 elevi 1
1.5 plasarea corect a datei , a titlului ;
15 Evaluare 2.2 aezarea corect a strofelor , a versurilor n 1
2.4 pagina caietului
2.6 exerciii de scriere caligrafic ;
3.3 autocorectarea i corectarea n perechi a
3.4 greelilor
3.7 exerciii de sinonimie sau de antonimie ;
 4. UNITATEA DE
NVARE: ROMANIA, TARA MEA

Nr de ore: 7 Perioada:

Nr Detalii de O. R. Activiti de Resurse/ Forme de Nr.ore Obs

crt coninut nvare organizare Data

1 Traian si Dochia- legenda formularea de ntrebri i rspunsuri; 1

populra exerciii de citire fluent i expresiv a Resurse materiale:
textului;
2 Fragmentul descriptiv memorarea i recitarea poeziei ; Tradionale : 1
transcrierea poeziei , cu plasarea corect manualul,caietul ,
3 Scrierea corecta a cuvintelor a datei i a titlului , aezarea corect a ilustraii, dicionare,
neam/ne-am 1.1, strofelor , a versurilor n pagina caietului ; lecturi suplimentare,
2.1, explicarea folosirii cratimei n scrierea culegere S dezlegm
4 Solicitarea si oferirea de 2.6, unor cuvinte; tainele textelor literare, 1
informatii 3.3, utilizarea corect a ortogramelor; fie de lucru, fie de
4.1, completarea enunurilor lacunare; evaluare S XII
5 Cuvinte cu inteles asemanator 4.2, selectarea ortogramelor i alctuirea de Tradiii i obiceiuri 1
4.3, enunuri;
6 Recapitulare 4.5. alegerea variantelor de scriere corect ; Resurse procedurale 1
dictare;
7 Evaluare citirea compunerii model din manual; Tradionale: 1
structurarea compunerii n introducere, conversaia, explicaia,
cuprins, ncheiere; exerciiul, lectura
ordonarea prilor unei compuneri; explicativ, demonstraia,
transcriere; jocul didactic, nvarea
redactarea unor compuneri pe baza unui intuitiv
suport vizual; Moderne: cubul ,
 analiza ilustraiei i sesizarea legturii brainstoming,ciorchinele
1.1, dintre ilustraii , titlu i text; cadranele , eseul de 5
2.1, exerciii de citire fluent i expresiv a min., tiu/Vreau s tiu
2.6, textului ; citire selectiv ; citire pe roluri ; Am nvat etc.
3.3, delimitarea textului n fragmente logice;
4.1, povestirea independent a unui fragment;
4.2, povestirea scris a unui fragment;
4.3, identificarea i formularea ideilor Forme de organizare
4.5. principale; frontal;
redactarea planului de idei; individual;
recunoaterea personajelor ; pe 3 grupe de cte 5 elevi
explicarea cuvintelor necunoscute de
1.1, elevi ;
2.1, povestirea oral a fragmentelor ;
2.6, explicarea utilizrii semnelor de
3.3, punctuaie ;
4.1, transformarea dialogurilor n
4.2, povestire(oral) ;
4.3, discuii despre obiceiurile i tradiiile de
4.5. Crciun i Anul Nou ;
 5. UNITATEA DE NVARE:
IN PRAG DE SARBATORI
Nr de ore: 12 Perioada:

Nr Detalii de O. Activiti de Resurse/ Forme de Nr.ore Obs

crt coninut R. nvare organizare Data

1 Pomul de iarna
de E.T.A. Hoffmann
2 Adjectivul
3 Acordul adjectivului cu
substantivul
4 Pozitia adjectivului fata de
substantiv
5 Pisoiul Nazdravan-povestirea
dupa benzi desenate
6 Cuvinte cu sens opus
7 Recapitulare
8 Evaluare
1
exerciii de citire fluent i expresiv a Resurse materiale:
textului ; citire selectiv ;
recunoaterea personajelor ; Tradionale : 1
formularea de rspunsuri pentru ntrebrile manualul,caietul , SXIII
care vizeaz informaiile eseniale i de ilustraii, dicionare, 1
detaliu ; lecturi suplimentare,
1.1 delimitarea textului n fragmente logice ; culegere S dezlegm
1.2 formularea ideilor principale ; tainele textelor 1
1.3 povestirea oral i scris a textului ; literare, fie de lucru,
1.5 explicarea folosirii semnelor de punctuaie ; fie de evaluare
2.1 explicarea unor expresii i enunuri din text ; 1
2.2 utilizarea corect a ortogramelor studiate ;
selectarea cuvintelor care conin grupuri de
litere i desprirea lor n silabe ; 1
explicarea folosirii cratimei n scrierea unor Resurse procedurale
cuvinte;
utilizarea corect a ortogramelor ; Tradionale: 1
completarea enunurilor lacunare ; conversaia, explicaia, SXIV
alegerea variantelor de scriere corect ; exerciiul, lectura 1
redactarea unui text cu ajutorul cuvintelor de explicativ,
sprijin; demonstraia, jocul
scrierea corect a substantivelor articulate ; didactic, nvarea
dictare ; intuitiv
selectarea din text a cuvintelor care conin Moderne: cubul ,
 diftongi sau literele i ; pronunarea brainstoming,ciorchine-
9 Am plecat sa colindam < lor corect ; desprirea lor n silabe ; le, cadranele , eseul de 5 4
actvitati artistice> prezentarea transcrierea poeziei ,cu plasarea corect a min., tiu/Vreau s tiu
unei activitati artice datei i a titlului , aezarea corect a strofelor , Am nvat etc.
a versurilor n pagina caietului ;
determinarea sensului unor cuvinte ;
identificarea , fr folosirea terminologiei , a
prilor de vorbire ; Forme de organizare
gruparea cuvintelor n tabele , n funcie de frontal;
ce denumesc ; individual;
scrierea corect a prilor de vorbire ; pe 3 grupe de cte 5 elevi
identificarea substantivului ca fiind partea
de vorbire care denumete fiine , lucruri ,
fenomene ale naturii ;
selectarea substantivelor dintr-un grup de
cuvinte , respectiv dintr-un text ;
1.1 gruparea substantivelor pe trei coloane , n
1.2 funcie de ce denumesc ;
1.3 completarea enunurilor lacunare cu
1.5 substantivele potrivite ;
2.1 gsirea unor substantive cu neles
2.2 opus pentru substantive date ;
gsirea unor substantive cu neles
asemntor pentru substantive date ;
descoperirea substantivelor ascunse n
careu ;
desprirea corect n silabe ;
selectarea cuvintelor care conin grupurile
de sunete ea ia oa ie ;
selectarea substantivelor din siruri de
cuvinte i formularea de propoziii cu
acestea ;
definirea substantivului comun i a celui
1.1 propriu ;
1.2 identificarea substantivelor comune i

6. UNITATEA DE INVATARE
Nr. de ore
Nr Detalii de
crt coninut
1 Iarna de Vasile Alexandrii
Asezarea in pagina caietului
2 Iarna in padure- Povestire
scrsa dupa un sir de imtrebari
3 Partile unui text creativ (
compunerea)
1.3 proprii din texte ;
1.5 gruparea substantivelor dup repere date ;
2.1 transformarea unor substantive dup model ;
2.2 scrierea corect a substantivelor comune i
proprii ;
identificarea substantivelor la numerele
singular i plural din texte date ;
schimbarea numrului unor substantive date
selectarea i gruparea substantivelor dup
numrul lor ;
scrierea corect a substantivelor ;
selectarea unor substantive din text ,
precizarea felului i a numrului lor ;
FEERIE DE IARNA
Perioada:
O. Activiti de Resurse/ Forme de Nr.ore Obs
R. nvare organizare Data
1 SXV
exerciii de citire fluent i expresiv a Resurse materiale:
textului ; citire selectiv ;
recunoaterea personajelor ; Tradionale : 2
formularea de rspunsuri pentru ntrebrile manualul,caietul ,
care vizeaz informaiile eseniale i de ilustraii, dicionare,
detaliu ; lecturi suplimentare, 1
1.5 delimitarea textului n fragmente logice ; culegere S dezlegm
2.1 formularea ideilor principale ; tainele textelor
4 Premiul I compunere dupa
un sir de ilustratii
5 Scrierea corecta a cuvintelor
nea/ne-a
6 Povestea omului de zapada-
poveste populara
cuvinte cu aceeasi forma si
ineles diferit
7 Sensurile neobisnuite ale
cuvintelor
8 Textul functional- cartea
postala
9 Textul informal-
Afisul,Fluturasul
10 Recapitulare
11 Evaluare
2.2 povestirea oral i scris a textului ; literare, fie de lucru, 1
explicarea folosirii semnelor de punctuaie ; fie de evaluare 1 SXVI
explicarea unor expresii i enunuri din
text ; 1
utilizarea corect a ortogramelor studiate ;
selectarea cuvintelor care conin grupuri de
litere i desprirea lor n silabe ; Resurse procedurale 1
explicarea folosirii cratimei n scrierea unor
cuvinte; Tradionale:
utilizarea corect a ortogramelor ; conversaia, explicaia,
completarea enunurilor lacunare ; exerciiul, lectura
alegerea variantelor de scriere corect ; explicativ, 1
redactarea unui text cu ajutorul cuvintelor demonstraia, jocul
de sprijin; didactic, nvarea
scrierea corect a substantivelor articulate ; intuitiv 1
dictare ; Moderne: cubul ,
selectarea din text a cuvintelor care conin brainstoming,ciorchine-
diftongi sau literele i ; pronunarea le, cadranele , eseul de 5 1 SXVII
lor corect ; desprirea lor n silabe ; min., tiu/Vreau s tiu
transcrierea poeziei ,cu plasarea corect a Am nvat etc.
datei i a titlului , aezarea corect a strofelor 1
, a versurilor n pagina caietului ;
determinarea sensului unor cuvinte ; 1
identificarea , fr folosirea terminologiei , Forme de organizare
a prilor de vorbire ; frontal;
gruparea cuvintelor n tabele , n funcie de individual;
ce denumesc ; pe 3 grupe de cte 5 elevi
scrierea corect a prilor de vorbire ;
identificarea substantivului ca fiind partea
1.1 de vorbire care denumete fiine , lucruri ,
1.2 fenomene ale naturii ;
1.3 selectarea substantivelor dintr-un grup de
1.5 cuvinte , respectiv dintr-un text ;
2.1 gruparea substantivelor pe trei coloane , n
2.2 funcie de ce denumesc ;
 completarea enunurilor lacunare cu
substantivele potrivite ;
gsirea unor substantive cu neles
opus pentru substantive date ;
gsirea unor substantive cu neles
asemntor pentru substantive date ;
descoperirea substantivelor ascunse n
careu ;
desprirea corect n silabe ;
selectarea cuvintelor care conin grupurile
de sunete ea ia oa ie ;
1.1 selectarea substantivelor din siruri de
1.2 cuvinte i formularea de propoziii cu
1.3 acestea ;
1.5 definirea substantivului comun i a celui
2.1 propriu ;
2.2 identificarea substantivelor comune i
proprii din texte ;
gruparea substantivelor dup repere date ;
transformarea unor substantive dup model
;
scrierea corect a substantivelor comune i
proprii ;
identificarea substantivelor la numerele
singular i plural din texte date ;
schimbarea numrului unor substantive date
selectarea i gruparea substantivelor dup
numrul lor ;
scrierea corect a substantivelor ;
selectarea unor substantive din text ,
precizarea felului i a numrului lor ;
 Semestrul al II-lea

7. UNITATEA DE NVARE:
TARAMUL COPILARIEI
Nr de ore: 16 Perioada:

Nr Detalii de O. Activiti de Resurse Nr.ore Obs

crt coninut R. nvare Data

Sarea in bucate dupa Petre 1 SI 18

1 Ispirescu exerciii de citire fluent i expresiv a Resurse materiale
Descrierea unei fiinte textului ; citire selectiv ;
recunoaterea personajelor ; Tradionale :
2 Comunicarea nonverbala 1.1 formularea de rspunsuri pentru ntrebrile manualul,caietul , 1
Comunicarea prin imagini 1.2 care vizeaz informaiile eseniale i de detaliu ilustraii, dicionare,
1.3 ; lecturi suplimentare,
3 Scrierea corecta acuvintelor 1.4 delimitarea textului n fragmente logice ; culegere S dezlegm 1
printr-o/ printr-un 1.5 formularea ideilor principale ; tainele textelor literare,
2.2 povestirea oral i scris a textului ; fie de lucru, fie de
4 Copii eram noi amandoi de 2.4 explicarea folosirii semnelor de punctuaie ; evaluare 1
Mihai Eminescu 2.5 explicarea unor expresii i enunuri din text ; Moderne: calculatorul -
2.6 utilizarea corect a ortogramelor studiate ; prezentri PowerPoint
5 Descrierea unui obiect pe 3.1 exerciii de identificare a prilor de vorbire
 baza unui sir de intrebari 3.2 nvate; 1
3.3 recunoaterea adjectivelor dintr-un text dat SII 19
6 Pronumele personal 3.4 completarea unor propoziii lacunare cu 1
3.5 adjectivele potrivite
7 Numarul pronumelui 3.7 schimbarea topicii adjectivului fa de 1
4.5 substantiv
8 Alice in Tara Minunilor 4.6 exerciii de acord, de modificare a formei Resurse procedurale 1
dupa Lewis Carroll adjectivului, prin schimbarea numrului
substantivului pe care l determin Tradionale:
9 Pronumele personalde recunoaterea pronumelui personal conversaia, explicaia, 1
politete nlocuirea unor substantive cu pronume exerciiul, lectura
personale potrivite explicativ, demonstraia,
10 Genul pronumelui completarea unor propoziii lacunare cu jocul didactic, nvarea 1
pronume personale potrivite intuitiv SIII
11 Pronuntarea si scrierea alctuirea unor propoziii utiliznd formele Moderne: cubul , 1 20
corecta a pronumelui pronumelui personal brainstoming,ciorchinele
1.1 exerciii-joc de identificare a pronumelor cadranele , eseul de 5
12 Textul narativ 1.2 personale min., tiu/Vreau s tiu 2
(compunerea)dupa un sir de 1.3 explicarea i utilizarea corect a cuvintelor Am nvat etc.
intrebari 1.4 scrise cu cratim
1.5 utilizarea corect a ortogramelor
2.2 alctuirea unor propoziii utiliznd
13 Recapitulare 2.4 ortogramele 1
2.5 recunoaterea pronumelui personal de
14 Evaluare 2.6 politee 1
3.1 nlocuirea unor pronume personale cu SIV
15 Lectura-Fata din dafin- 3.2 pronumele personal de politee potrivite 1 21
povestepopulara 3.3 redactarea compunerilor pe baza ilustraiei i
3.4 a planului de idei
3.5 structurarea compunerilor n introducere,
3.7 cuprins i ncheiere
4.5
4.6
 8. UNITATEA DE NVARE:
Nr. de ore: 18
Perioada: SALUTARE PRIMVARA
Nr Detalii de O. Activiti de Resurse Nr.ore Obs
crt coninut R. nvare Data

1 Rapsodii de primavara de exerciii de citire selectiv (citire pe 1

George Toparceanu
Intelegerea mesajului
poeziei
2 Semne de punctuatie
3 Prezentarea temei dupa un
plan
4 Relatarea unei intamplari
traite
5 Fructul cel mai valoros-
poveste populara
Intelegerea mesajului
textului literar narativ
6 Formularea unei pareri
despre o povestire
Exprimarea acordului sau 1.1,
dezacordului fata de 1.3,
actiunile siatitudinile 2.2,
fragmente, pe roluri); Resurse materiale
exerciii de integrare a achiziiilor lexicale
noi n enunuri proprii; Tradionale :
formularea de rspunsuri la ntrebrile ce manualul,caietul ,
vizeaz informaiile eseniale sau de detaliu ce ilustraii, dicionare, 1
se desprind din textul citit sau mesajul audiat; lecturi suplimentare,
exerciii de mprirea a unui text literar n culegere S dezlegm 1
fragmente logice tainele textelor literare,
exerciii de identificare i de formulare a fie de lucru, fie de
ideilor principale din textele citite; evaluare 1
povestirea independent a unui Moderne: calculatorul -
fragment/paragraf citit; prezentri PowerPoint SV 22
alctuirea planului simplu de idei ; Legenda ghiocelului, 1
exerciii de desprire a cuvintelor n silabe; Numeralul,
exercitii de recunoastere a numeralelor dintr- Primvara - anotimp
un text literar/nonliterar; iubit, Verbul, n
exercitii de completare a unor enunturi/texte ziua de Pati
cu numerale potrivite; ,Recapitularea unitii de
exercitii de scriere cu ajutorul numeralelor a nvare Primvara - 1
datelor personale-eseu(data/ luna/anul joc interactiv;
nasterii/nr. membrilor familiei);
citirea si pronuntarea corecta a numeralelor;
 personajelor 2.5, scrierea cu litere a numeralelor
3.6, simple/compuse;
7 Formularea unei pareri 4.1, construirea unui text oral cu sprijin pe 1
despre o povestire 4.3, ilustratie si pe cuvintele/expresiile date; Resurse procedurale
Scrierea corecta a 4.4, exercitii de citire corecta, fluenta si expresiva
cuvintelor nai / n-ai 4.5, a textului liric; Tradionale:
4.6. exercitii de receptare a cuvintelor noi din text; conversaia, explicaia,
8 Degetica dupa Hans exerciii de identificare a verbelor n exerciiul, lectura 1
Cristian Andersen propoziii sau text; explicativ, demonstraia,
exerciii de completare a unor propoziii jocul didactic, nvarea
9 Verbul lacunare cu numerale potrivite intuitiv 1
exerciii de clasificare a verbelor dup numr Moderne: cubul , SVI
10 Numarul verbului exerciii de trecere a verbului de la forma dat brainstoming,ciorchinele 1 23
la forma cerut de context cadranele , eseul de 5
11 Pronuntarea si scrierea exerciii de transformare a unui context prin min., tiu/Vreau s tiu 1
corecta a verbelor schimbarea formei verbului Am nvat etc.
exerciii de ortografie i ortoepie a verbelor a
12 Textul narativ compunere fi i a lua 2
dupa un plan de idei exerciii de descoperire a importanei verbului
n comunicare
13 Scrierea corecta a exerciii de redactare oral i n scris a unui 1
cuvintelor sai/sa-i text cu nceput / sfrit dat
exerciii de identificare a situaiilor cnd SVII
14 Colt Alb dupa Jack felicitm alte persoane 1 24
London exerciii de formulare oral a unui text de
felicitare
15 Povestirea scrisa a unui exerciii de redactare n scris ( pe cri potale 1
fragment felicitri ) a unor urri pentru diferite ocazii
exerciii de completare a dresei destinatarului
16 Recapitulare i a expeditorului 1

17 Evaluare
1
 9. UNITATEA DE NVARE: LA PASTI
Nr de ore: 9
Perioada:

Nr Detalii de O. R. Activiti de Resurse Nr.ore Obs

crt coninut nvare Data

exerciii de citire contient, fluent,

LA PASTI expresiv a textului utiliznd diferite Tradionale :
modaliti ( citire individual, n lan, manualul,caietul ,
1 La Pasti de George selectiv, pe roluri, n pereche) ilustraii, dicionare,
exerciii de sesizare a elementelor lecturi suplimentare, 1
2 Toparceanu semnificative ale textului, de nelegere a culegere S dezlegm
mesajului:formulare de ntrebri i tainele textelor literare, 1 SVIII
3 Felicitarea rspunsuri, exerciii de argumentare, de fie de lucru, fie de 25
exprimare a opiniei, de stimulare a evaluare 1
4 Textul creativ cu inceput dat creativitii Moderne: calculatorul -
exerciii de aezare n pagin a titlului, prezentri PowerPoint 1
5 Textul creativcu sfarsit dat autorului
exerciii de vocabular: identificarea 1
6 textul de informare cuvintelor necunoscute, aflarea sensului Tradionale:
acestora, alctuirea de propoziii cu noile conversaia, explicaia, 1
7 Organizatori grafici cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie exerciiul, lectura SIX
exerciii de identificare a personajelor; explicativ, demonstraia, 1 26
8 Scrierea corecta a cuvintelor joc: Recunoate personajul, Recunoate jocul didactic, nvarea
va/v-a autorul i titlul textului intuitiv 1
exerciii de delimitare a fragmentelor Moderne: cubul ,
9 Recapitulare exerciii de formulare a ideilor principale brainstoming,ciorchinele 1
- povestirea oral a unor fragmente citite cadranele , eseul de 5
10 Evaluare exerciii de identificare a cuvintelor dintr- min., tiu/Vreau s tiu 1
un enun, descoperirea semnificaiei lor Am nvat etc.
exerciii de citire a unor reclame i articole
 10. UNITATEA DE NVARE: SIMFONIA FLORILOR
Nr de ore: 17 Perioada:

Nr Detalii de O. R. Activiti de Resurse Nr.ore Obs

crt coninut nvare Data

propoziii
SIMFONIA exerciii de redactare a unor compuneri Tradionale :
FLORILOR gramaticale ; fie de recapitulare i
TOATE exerciii de stabilire a topicii subiectului evaluare final
1 Vizita dupa I.L.Caragiale exerciii de identificare a prilor de Moderne: calculatorul - 1
propoziie cunoscute prezentri PowerPoint,
2 Adapatarea vorbirii la exerciii de recunoatere a subiectelor i Exerciii recapitulative, SX 27
predicatelor n lumea gramaticii 1
 diferite situatii de
comunicare
3 Invitatia
4 Compunerea unui text
creativin care se introduce
dialogul
5 Heidi , fetita muntilor
dupa Johanna Spyri
6 Etragerea unor informatii
de detaliu din textul literar
7 Povestirea unui text de
mica intindere dupa un
plan de idei
8 Textul creativ in care se
introduc cuvinte si
expresii de sprijin
9 Scrierea corecta a
cuvintelor care contin
grupurile ia, ie, ea, ua, oa,
ua.
10 Hoinar dupa Emil
Garleanu
11 Textul literar narativ
12 Scrierea corecta a
cuvintelor care contin
exerciii de realizare a acordului dintre
predicat i subiect
exerciii de alctuire a unor propoziii
folosind pri de propoziie date ; 1
exerciii de identificare a propoziiilor
simple Tradionale: 2
exerciii de transformare a propoziiilor exerciiul, jocul
dezvoltate n propoziii simple i invers didactic, munca inde-
exerciii de analiza morfo-sintactic a pendent
propoziiei Moderne: cubul , 1
exerciii de alctuire de propoziii dup brainstoming,ciorchinele
scheme date cadranele , eseul de 5 SXI
exerciii de redactare a unui text format min., tiu/Vreau s tiu 1 28
din propoziii simple Am nvat etc.
exerciii de realizare a schemelor unor
propoziii simple 1
exerciii de identificare a prilor
secundare de propoziie
exerciii de selectare din texte date a
propoziiilor simple / dezvoltate 2
exerciii de completare a unor propoziii
lacunare cu pri de propoziie potrivite
1
SXII
1 29
1
1
 vocale duble

13 Scrierea corecta a 1
cuvintelor care contin
consoane duble

14 Scrierea corecta a 1
cuvintelor mai/m-ai
SXIII
15 Recapitulare 1 30

16 Evaluare 1

10. UNITATEA DE NVARE: VARA SI BUCURIILE EI

Nr Detalii de O. R. Activiti de Resurse Nr.ore Obs
crt coninut nvare Data

exerciii de citire selectiv (citire pe Tradionale :

1 Pinocchio dupa Carlo
Collodi
2 Personaje preferate
3 Lectura-Corbul si Vulpea de
la Fontaine
fragmente, pe roluri); fie de recapitulare i 1
exerciii de integrare a achiziiilor evaluare final
lexicale noi n enunuri proprii; Moderne: calculatorul -
formularea de rspunsuri la ntrebrile ce prezentri PowerPoint, 1
vizeaz informaiile eseniale sau de Exerciii recapitulative,
detaliu ce se desprind din textul citit sau n lumea gramaticii 1
mesajul audiat;
exerciii de mprirea a unui text literar
4 Fisa de lectura
5 Recapitulare1
6 Consolidare si ameliorare
7 Evaluare finala
8 Proiect
9 Sugestii pentru lectura de
vacanta
n fragmente logice
exerciii de identificare i de formulare a SXIV
ideilor principale din textele citite; 5 31
povestirea independent a unui Tradionale:
fragment/paragraf citit; exerciiul, jocul
alctuirea planului simplu de idei ; didactic, munca inde- 5 SXV
exerciii de desprire a cuvintelor n pendent 32
silabe; Moderne: cubul ,
exercitii de recunoastere a numeralelor brainstoming,ciorchinele
dintr-un text literar/nonliterar; cadranele , eseul de 5 1 SVI
exercitii de completare a unor min., tiu/Vreau s tiu 33
enunturi/texte cu numerale potrivite; Am nvat etc. 5
exercitii de scriere cu ajutorul
numeralelor a datelor personale-
SVII
eseu(data/ luna/anul nasterii/nr. 5
membrilor familiei);
citirea si pronuntarea corecta a
numeralelor;
scrierea cu litere a numeralelor
simple/compuse;
construirea unui text oral cu sprijin pe
ilustratie si pe cuvintele/expresiile date;
exercitii de citire corecta, fluenta si
expresiva a textului liric;
exercitii de receptare a cuvintelor noi din
text;
exerciii de identificare a verbelor n
propoziii sau text;
exerciii de completare a unor propoziii
lacunare cu numerale potrivite
exerciii de clasificare a verbelor dup
numr
exerciii de trecere a verbului de la forma
dat la forma cerut de context
exerciii de transformare a unui context
prin schimbarea formei verbului
exerciii de ortografie i ortoepie a
verbelor a fi i a lua
exerciii de descoperire a importanei
verbului n comunicare
exerciii de redactare oral i n scris a
unui text cu nceput / sfrit dat
exerciii de identificare a situaiilor cnd
felicitm alte persoane
exerciii de formulare oral a unui text de
felicitare
exerciii de redactare n scris ( pe cri
potale felicitri ) a unor urri pentru
diferite ocazii
exerciii de completare a dresei
destinatarului i a expeditorului