PAGINA DE IDENTIFICARE

Ș COALA: LICEUL PEDAGOGIC „ BENEDEK ELEK”

CLASA: I. STEP BY STEP
NUMĂ R ELEVI: 25
ANUL Ș COLAR: 2019-2020
ÎNVĂ Ț Ă TOARE: MIKLOS IZABELLA
TEMA: SĂ RBĂ TORILE DE IARNĂ
CENTRE DE ACTIVITATE: CITIRE
SCRIERE
ARTE
Ș TIINȚ E
MATEMATICĂ
TEMA : SĂRBĂTORILE DE IARNĂ
OBIECTIVE:
Să citească și să se discute poezii, povestiri care să ilustreze tradiţiile şi obiceiurile de iarnă;
Să identifice elementele religioase specifice sărbătorilor Crăciunului;
Să realizeze colaje, felicitări, desene şi alte produse în care să oglindească tema „Sărbătorile
de iarnă”
Să se cunoască tradițiile locale;
Să gătească/coace din reţetele tradiţionale specifice de Crăciun;
Să dovedească spirit de cooperare şi corectitudine în jocuri;
Să lucreze în perechi, colectiv şi individual;
Să dezvolte capacității de exprimare orală: sentimentele, trăirile şi impresiile;
Să efectuează adună ri și scă deri și să verifică cu obiecte;
Să rezolve probleme simple în care intervin operații de adunare și scă dere în concentrul
0- 31 cu sprijin în obiecte;
Să rezolve probleme practice folosind unitățile de mă sură ; (Taie o bucată de ..... de 5 cm,
etc)

Moș Nicolae Jocuri Cră ciun Mâ ncă ruri tradiționale

Nașterea Domnului Isus Obiceiuri / Tradiții
SĂRBĂTORILE
DE
IARNĂ
Iubirea
18. NOIEMBRIE –
20. DECEMBRIE
Felicită ri

Colindele / Poezii / Povestiri

Podoabele de brad și de Cră ciun ARTE:
CITIRE:
- culorile de sărbătoare
- basme SCRIERE: - colaje
- poezii - rețete de Crăciun - felicitări de Crăciun și de An Nou
- cântece (colinde) - Felicitări - ornamente de pom de Crăciun
- amintiri - formularea propozițiile - desene
- dramatizare - dialoguri - bastonul Moșului
BIBLIOGRAFIE:
- reviste
- cărți cu imagini
- planșe SĂRBĂTORIL EVALUARE:
- machete E DE IARNĂ - organizarea unei expoziții cu
- fișe adecvate temei lucrările copiilor realizate pe
- felicitări, coli de scris 18. NOIEMBRIE– parcursul proiectului
- plicuri 20. DECEMBRIE - confecționarea unui album cu
lucruri și poze
- serbarea „ În jurul bradului”

CINE?
UNDE? ȘTIINȚE: - învă ță toare
MATEMATICĂ:
- sala de clasă
- ramuri de brad - elevii
- măsurarea ingredientelor
- casă de bă- trâ
bradni
artificial
- pă rinții
(rețete de sărbător)
- biserica - preot
- rezolvarea problemelor
- „Ș coala în pă dure” - adunare / scădere
- directorul și bă trâ nii
- o gospodă rie din satul - organizatorii școlii în pă dure
vecin - mă celarul
 SĂRBĂTORIL
CÂ ND? E
- de la 18. noiembrie până la 20. DE IARNĂ DE CE? – ca să conștientiză m:
decembrie 2019
18. NOIEMBRIE– - care este salutul Anului Nou
20. DECEMBRIE - povestea bradului
- Plugușorul
CE? - cum se întâmplă tăierea
- Vine Moș Nicolae și lasă daruri porcului (Ignatul)
și nuielușa - Sorcova
- la Cră ciun toți primesc daruri - colindătorii primesc dulciuri
- de Revelion se aprind artificii - de ce se împodobesc bradul și
nu alt copac

FINALIZARE
 SĂRBĂTORILE
DE IARNĂ
PROPUNERI REALIZĂRI
18. NOIEMBRIE–
20. DECEMBRIE

- experimentarea, - experimentarea,
participarea la o tăiere de participarea la o tăiere de
porc porc
- vizitarea casei de bătrâni - vizitarea casei de bătrâni
cântând colinde cântând colinde
- cadouri pentru celor - cadouri pentru celor
nevoiași nevoiași
- excursie la „Kalibáskő” - excursie la „Kalibáskő”
- vizită la biserică - vizită la biserică
- împodobirea bradului - împodobirea bradului