Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 15.05.2011
PROPUNĂTOR:
GRUPA: mijlocie
DOMENIUL EXPERENŢIAL: Domeniul limbă şi comunicare
CATEGORIA ACTIVITĂŢII: Educarea limbajului
TEMA ACTIVITĂŢII : „ CÎND/ CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
SUBIECTUL: „Turtiţa”
MIJLOC DE REALIZARE: Lectura educatoarei
TIPUL ACTIVITĂŢII: Predare - învăţare
SCOPUL ACTIVITĂŢII: Familiarizarea copiilor cu structura şi mesajul unui text narativ
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1:să asculte cu atenţie conţinutul povestirii;
O2: să precizeze titlul, personajele şi mesajul textului;
O3:să exprime aprobarea/dezaprobarea faţă de un anumit personaj;
O4: să formuleze enunţuri cu ajutorul cuvintelor noi întâlnite în textul citat.
STRATEGII DIDACTICE:
1. METODE, PROCEDEE, TEHNICI: conversaţia, demonstraţia, explicaţia, exerciţiul;
2. MIJLOACE DE ÎNVĂTĂMÂNT: planşe cu principalele evenimente din poveste ;
3. FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe;
RESURSE UMANE: 25 copii
RESURSE TEMPORALE: 20-25 minute
4. MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Antonovici, Ştefania, Mitu, Florica, Metodica activităţilor de educare a limbajului în învăţământul preşcolar, Editura Humanitas
Educational, Bucureşti, 2005;
Dumitrană, Magdalena, Educarea limbajului în învăţământul preşcolar, vol 2, Bucureşti, Editura Compania, 2001;
Hobjilă, Angelica, Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului (etapa preşcolarităţii), Editura Institutul European,
Iaşi, 2008.
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII