Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Determinarea
frecvenței Explicarea şi demonstrarea modului de
cardiace și înregistrare a F.C. şi F. R.;
1 1
respiratorii, Înregistrarea F.C. (pulsaţii/minut) şi F.R.
1.1. înainte și după (inspiraţie-expiraţie/minut) înainte şi
1.2. desfășurarea după fiecare repetare\serie etc.;
Relația dintre
2.1. efortului
parametrii
2.2. Timpul de
morfologici și
2.3. revenire după Pauza pasivă şi activă; permanent permanent -
5.1. funcționali
efort
5.2. Perimetrele
toracelui și Perimetrul toracelui în inspiraţie;
- - -
elasticitatea Perimetrul toracelui în expiraţie
acestuia
Anatomia şi fiziologia efortului;
Cunoștințe
Efectele nocive ale curelor de slăbire permanent permanent -
teoretice
intensivă;
Structuri motrice
adaptate, din Jocuri de mişcare;
Ori de câte ori
diferite Jocuri sportive cu reguli simplificate şi permanent permanent
este nevoie
discipline pe teren redus;
sportive
- - - - -
- - - - -
Caracteristicile
1.1.
activității într-o
1.2.
sală de - - - -
2.1. Compensarea
gimnastică
2.2. fizică și aerobică
2.3. psihică
Caracteristicile
5.1.
5.2. desfășurării
- - - -
activității
turistice
Cunoștințe Asigurarea unui raport optim între
teoretice despre
activitate şi odihnă;
regimul
Regimul alimentar; permanent permanent -
echilibrat de
viaţă (zilnic şi Echilibru între activităţile fizice şi de
învăţare;
săptămânal)
Îmbrăcămintea şi încălţămintea adecvate
Caracteristicile spaţiului de lucru şi condiţiilor
permanent permanent -
echipamentului atmosferice;
Curat, lejer;
Modalități de
verificare a
funcționalității
1.1. Examenul vizual şi funcţional; permanent permanent -
aparaturii și
1.2.
materialelor
2.1. Securitate și
didactice
2.2. igienă
Procedee de
2.3. individuală Verificarea echipamentului elevilor;
asigurare a
5.1. Aerisirea spaţiului de lucru;
condițiilor permanent permanent -
5.2. Asigurarea iluminatului corespunzător;
igienice specifice
activităților Curăţirea locului de activitate;
Cunoștințe Imobilizarea în caz de întinderi
teoretice despre musculare, crampe;
acordarea permanent permanent -
Imobilizarea în caz de luxaţii, fracturi;
primului ajutor
în cazul Utilizarea de comprese sterile în cazul
1
accidentelor unor plăgi;
01. 02. 03. 04. 05. 06.
Criterii
echitabile de
constituire a Grupe/echipe de nivel valoric egal; permanent permanent -
grupelor/
echipelor
Rolurile de
conducere Căpitan de echipă;
permanent permanent -
îndeplinite de Arbitru;
elevi
Încălzirea individuală;
Autoorganizare
Exersarea individuală; permanent permanent -
și autoconducere
Activitatea independentă;
Soluții de Asigurarea unor arbitraje competente şi
Dezvoltarea prevenire/ obiective;
4.1.
trăsăturilor de aplanare/ Cunoaşterea regulamentelor sporturilor
4.2. permanent permanent -
personalitate rezolvare a practicate în şcoală;
situațiilor Argumentarea parcurgerii unei anumite
conflictuale structuri a lecţiei;
Performanţa motrică;
Criterii de La sfârşitul La sfârşitul
Progresul individual şi colectiv;
evaluare a ciclurilor ciclurilor -
rezultatelor Atitudinea faţă de disciplina educaţie tematice tematice
fizică;
Întreceri și
Constituirea echipelor de către elevi;
concursuri cu
Stabilirea căpitanilor şi ocuparea permanent permanent -
adversari stabiliți
posturilor;
între elevi
Cunoștințe Fairplay şi formele sale de manifestare;
permanent permanent -
teoretice Olimpismul;
1.1. Viteza - - - -
1.2. Îndemânarea - - - -
2.2. Forţa dinamică segmentară;
2.3. Detenta;
3.1. Forța Forţa segmentară în regim de rezistenţă; 5 10-14 -
3.2. Calități *rezistenţa specifică probelor şi
3.3. motrice disciplinelor sportive predate;
3.4. - - - -
Rezistența
4.1.
4.2. Calități motrice
5.1. - - - -
combinate
5.2.
1.1. Deprinderi
Acțiuni Mers, alergare, săritură, aruncare,
1.2. motrice de permanent permanent
combinate prindere;
2.2. bază
2.3.
3.1.
3.2.
Deprinderi
3.3.
motrice Acțiuni
3.4. - - - -
utilitar- combinate
4.1.
aplicative
4.2.
5.1.
5.2.
Alergarea de viteză cu start de jos:
- Alergarea de viteză cu start de jos pe
Alergări distanţe între 10-60 m, sub formă de 4 2-5 -
concurs;
1.1.
1.2. Sărituri - - - -
2.3.
Elemente din şcoala aruncării:
3.1.
- Aruncări azvârlite şi lansate cu o
3.2.
mână;
3.3.
Atletism - *aruncări lansate şi împinse cu
3.4.
ambele braţe; -
4.1.
4.2.
Aruncări Aruncarea mingii de oină cu elan la 4 6-9
5.1. distanţă:
5.2. - Elanul;
5.3. - Blocarea;
- Mişcarea braţului;
- Traiectoria optimă;
Cunoștințe -
- - -
teoretice
2
01. 02. 03. 04. 05. 06.
1.1. Gimnastică -
- - -
1.2. acrobatică
2.3. •Săritura cu rostogolire înainte cu -
Sărituri la
3.1. picioarele întinse pe lada de gimnastică; 5 15-19
aparate
3.2. •Săritura în sprijin depărtat peste capră;
3.3.
Gimnastică
3.4.
4.1.
4.2. Cunoștințe
- - -
5.1. teoretice
-
5.2.
5.3.
Actiuni tehnico-tactice specifice
sistemului de atac cunoscut;
Actiuni tehnico-tactice specifice
sistemului de aparare cunoscut;
Baschet 4 Variante de joc cu tema,de joc cu 8 2-9 -
efectiv redus,pe teren redus;
Joc bilateral cu notiuni de
regulament; 5 15-19
Informatii sportive
Actiuni tehnico-tactice specifice
1.1. sistemului de atac cunoscut;
1.2. Actiuni tehnico-tactice specifice
2.3. sistemului de aparare cunoscut;
3.1. Fotbal 4 Variante de joc cu tema,de joc cu 8 2-9 -
3.2. efectiv redus,pe teren redus;
3.3.
Jocuri sportive Joc bilateral cu notiuni de
3.4.
regulament
4.1.
Informatii sportive;
4.2.
5.1. Handbal 3 - - - -
5.2. Oină 3 - - - -
5.3. Actiuni tehnico-tactice specifice
sistemului de atac cunoscut;
Actiuni tehnico-tactice specifice
sistemului de aparare cunoscut; 5 15-19 -
Volei 3 Variante de joc cu tema,de joc cu
efectiv redus,pe teren redus;
Joc bilateral cu notiuni de
regulament
Informatii sportive;
**Torbal - - - -
**Goalbal - - - -
Badminton - - - -
Cicloturism - - - -
Dans sportiv - - - -
Dans folcloric - - - -
Gimnastică - - - -
ritmică
Înot - - - -
Korfball - - - -
Discipline Orientare - - - -
- sportive sportivă
alternative Patinaj - - - -
Rugby-tag - - - -
Sanie - - - -
Schi alpin - - - -
Schi fond - - - -
Sport aerobic - - - -
Șah - - - -
Tenis de masă - - - -
Trântă - - - -
1 notă, cumulativ, din trei probe de
forţă pentru segmente diferite;
1.3. 1 notă, calitatea motrică viteza - -
EVALUARE 4 5,9,14,19
2.1. Alergarea de viteză pe 50 m;
1 notă - Aruncarea mingii de oină;
1 nota Sarituri la aparate
3
PLANUL CALENDARISTIC
Disciplina: EDUCAŢIE FIZICĂ
Număr de
Măsuri de
Competențe specifice Unitatea de învățare Conținuturi lecții Săptămâna
reglare
alocate
01. 02. 03. 04. 05. 06.
Determinarea
frecvenței Explicarea şi demonstrarea modului de
cardiace și înregistrare a F.C. şi F. R.;
respiratorii, Înregistrarea F.C. (pulsaţii/minut) şi F.R. 4 5-8 -
înainte și după (inspiraţie-expiraţie/minut) înainte şi
1.1. desfășurarea după fiecare repetare\serie etc.;
1.2. efortului
Relația dintre
2.1. Timpul de
parametrii
2.2. revenire după Pauza pasivă şi activă; permanent permanent -
morfologici și
2.3. efort
5.1. funcționali
Perimetrele
5.2. toracelui și
- - - -
elasticitatea
acestuia
Anatomia şi fiziologia efortului;
Cunoștințe
Efectele nocive ale curelor de slăbire permanent permanent -
teoretice
intensivă;
Structuri motrice
adaptate, din Jocuri de mişcare;
Ori de câte ori
diferite Jocuri sportive cu reguli simplificate şi permanent permanent
este nevoie
discipline pe teren redus;
sportive
Activitate necompetiţională;
Alergare de durată cu scopul întăririi
stării de sănătate şi divertisment;
Se adresează tuturor categoriilor de
vârstă;
Caracteristicile
Durata şi ritmul alergării este specific
corecte ale 4 9-12 -
vârstei şi nivelului de antrenament;
jogging-ului
Se evită zonele aglomerate şi industriale;
Se desfăşoară în parcuri, malul apelor,
1.1. zone cu vegetaţie bogată;
1.2. Timpul de alergare de la 5-10 minute
2.1. Compensarea
până la 40-60 minute;
2.2. fizică și
Caracteristicile
2.3. psihică
activității într-o - - - -
5.1.
sală de fitness
5.2.
Caracteristicile
activității într-o
sală de - - - -
gimnastică
aerobică
Caracteristicile
desfășurării
- - - -
activității
turistice
Asigurarea unui raport optim între
activitate şi odihnă;
Cunoștințe
Regimul alimentar; permanent permanent -
teoretice
Echilibru între activităţile fizice şi de
învăţare;
Îmbrăcămintea şi încălţămintea adecvate
Caracteristicile spaţiului de lucru şi condiţiilor
permanent permanent -
1.1. echipamentului atmosferice;
1.2. Curat, lejer;
2.1. Securitate și Modalități de
2.2. igienă verificare a
2.3. individuală funcționalității
Examenul vizual şi funcţional; permanent permanent -
5.1. aparaturii și
5.2. materialelor
didactice
Procedee de Verificarea echipamentului elevilor; permanent permanent -
4
asigurare a Aerisirea spaţiului de lucru;
condițiilor Asigurarea iluminatului corespunzător;
igienice specifice Curăţirea locului de activitate;
activităților
Imobilizarea în caz de întinderi
musculare, crampe;
Cunoștințe
Imobilizarea în caz de luxaţii, fracturi; permanent permanent -
teoretice
Utilizarea de comprese sterile în cazul
unor plăgi;
01. 02. 03. 04. 05. 06.
Criterii
echitabile de -
constituire a Grupe/echipe de nivel valoric egal; permanent permanent
grupelor/
echipelor
Rolurile de -
conducere Căpitan de echipă;
permanent permanent
îndeplinite de Arbitru;
elevi
Încălzirea individuală;
Autoorganizare
Exersarea individuală; permanent permanent -
și autoconducere
Activitatea independentă;
Soluții de Asigurarea unor arbitraje competente şi
Dezvoltarea prevenire/ obiective;
4.1.
trăsăturilor de aplanare/ Cunoaşterea regulamentelor sporturilor -
4.2. permanent permanent
personalitate rezolvare a practicate în şcoală;
situațiilor Argumentarea parcurgerii unei anumite
conflictuale structuri a lecţiei;
Performanţa motrică; La sfârşitul
Criterii de La sfârşitul
Progresul individual şi colectiv; ciclurilor -
evaluare a ciclurilor
rezultatelor Atitudinea faţă de disciplina educaţie tematice
tematice
fizică;
Întreceri și
Constituirea echipelor de către elevi;
concursuri cu -
Stabilirea căpitanilor şi ocuparea permanent permanent
adversari stabiliți
posturilor;
între elevi
Cunoștințe Fairplay şi formele sale de manifestare; -
permanent permanent
teoretice Olimpismul;
Viteza de reacţie şi execuţie în acţiuni
motrice complexe;
Viteza de deplasare pe distanţe
1.1. progresive;
1.2. Viteza Viteza de deplasare în condiţii variate; 1 14 -
2.2. *viteza de reacţie, execuţie şi deplasare
2.3. în regim de îndemânare;
3.1. *viteza de deplasare în regim de
3.2. Calități rezistenţă;
3.3. motrice Orientarea corpului în spaţiu şi
3.4. coordonarea mişcării segmentelor;
4.1. Îndemânarea Îndemânare specifică probelor şi 4 1-4 -
4.2. disciplinelor sportive predate;
5.1. Echilibru;
5.2. Forța - - - -
Rezistența - - - -
Calități motrice
- - - -
combinate
1.1. Deprinderi
Acțiuni Mers, alergare, săritură, aruncare,
1.2. motrice de permanent permanent
combinate prindere;
2.2. bază
2.3.
3.1.
3.2.
Deprinderi
3.3.
3.4.
motrice Acțiuni Căţărare, escaladare, tracţiune,
4 5-8 -
utilitar- combinate împingere, târâre, transport de obiecte;
4.1.
aplicative
4.2.
5.1.
5.2.
1.1. Alergarea de rezistenţă:
1.2. - Alergare de rezistenţă pe distanţe de
2.3. Alergări 400-1000 m, sub formă de concurs; 4 9-12 -
3.1. - *alergare pe teren variat;
3.2.
3.3. Elemente din şcoala săriturii:
Atletism
3.4. - plurisalt;
4.1. Săritura în lungime cu elan cu 1½ paşi în
4.2. Sărituri aer: - - -
5.1. - Etalonarea elanului;
5.2. - Bătaia şi desprinderea în zona
5.3. precizată;
5
- Zborul şi aterizarea;
Aruncări - - - -
Cunoștințe -
- - -
teoretice