PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

Managementul Managementul
-structura organizatorica a comisiei metodice este -clase simultane
corespunzatoare si faciliteaza o buna organizare si -eliminarea fondului de premiere
dezv profesionala
-responsabilul comisiei metodice manifesta interes
deosebit si implicare directa in procesul de formare
continua a personalului din scoala
-comunicare formala, informala si nonformala
buna
-monitorizarea activitatii de formare din scoala
este corespunzatoare, urmareste corectitudinea
activitatii si rezultatele efective ale formarii pers
didactic
-preocupare pentru cunoasterea culturii
organizationale a scolii si implicarea in realizarea
unor strategii de schimbare a acesteia Resurse umane
Resurse umane -starea motivationala a cadrelor didactice si a
-participarea la cursuri de formare profesionala elevilor
organizate de CCD si ISJ
-cadre didactice calificate si titulare, avand gradul
didacic I

-situatia la invatatura este buna dar exista si cativa

elevi cu probleme de adaptare
-nu exista tendinte de nescolaritate sau abandon
scolar
-stare disciplinara buna

Resursele materiale si de TIC

-spatii adecvate pentru activitatea de formare
(existenta CDI)
-dotarea cu tehnologie informationala
corespunzatoare (in toate salile de clasa
calculatoare și acces la internet),, mobilier adecvat,
planse noi
-fondul de carte din biblioteca scolii este suficient
Activitatea de baza
-sustinerea activitatilor din planul anual de
activitati;
-sustinerea tuturor activitatilor demonstrative;
-obiectivele propuse sunt in conformitate cu
nevoile de formare ale cadrelor didactic si raspund
nevoilor scolii si ale colectivului de elevi
-exista interes pentru activitatea de consultanta si
consiliere a cadrelor didactice inscrise la grade
profesionale
Resursele materiale si de TIC
-desi exista o dotare TIC foarte buna, materialele
nu sunt intotdeauna integrate in procesal instructiv-
educativ de catre toate cadrele didactice
-nu se realizeaza materiale digitale proprii adaptate
clasei ci in multe cazuri se folosesc numai cele
descarcate de pe net
Activitatea de baza
-cooperarea intre comisiile metodice la nivelul
scolii
-planificarea unitatii de invatare nu este
perosnalizata pentru a raspunde nevoilor clasei
 Marketing educational Marketing educational

-serviciile oferite de comisia metodica acopera -nu sunt generalizate intotdeauna experientele
cerintele de formare a cadrelor didactice pozitive sau cand se incearca, aceastea nu au
-toti membri comisiei metodice sunt implicati in rezonanta potrivita
activitatea de formare continua la nivel de
scoala;
-comisia metodica din scoala are o cota de piata
buna (nu au fost cazuri de migrare a elevilor
catre alte scoli
-invatatorii folosesc la clasa metode specifice de
cunoastere a nevoilor elevilor si parintilor
(sedinte, chestionare, vizite la domiciliul elevilor
etc)

-aplicarea chestionarelor privind stilurile de

invatare;
-aplicarea testelor de evaluare initiala si sumativa
precum si prelucrarea rezultatelor acestora si
stabilirea planului de masuri remediale sau de
dezvoltare
 OPORTUNITATI (TO) AMENINTARI (TO)
Factorul politic Factorul politic
-infiintarea Centrului National pentru Formarea -incoerenta politicilor educationale la nivel
Personalului din invatamant national
-buna colaboare cu ISJ si CCD -lipsa unor politici educationale consecvente cu
-existenta programului guvernamental de acordare tinte si strategii clare care sa fie urmarite indiferent
a unor produse lactate si de panificatie de partidul de la guvernare
-existenta programului 200 de euro privind
achizitionarea unui pc
-acordarea subventiilor pentru formarea
profesionala si pentru achizitionarea de
bibliografie de specialitate
-existtenta programelor de formare profesionala
finantate din fonduri europene
-posibilitatea redirectionarii a 2% din impozitul pe
profit

Factorul economic Factorul economic

-infuzia de resurse financiare in scoala (mobilier,
materiale bibliografice, material didactic etc)
- de finantare
Factorul social
-elevii si familiile acestora sunt pregatite pentru
schimbarea modului de abordare a procesului
instructiv-educativ
-nu s-au facut simtite fenomene de delicventa sau
infractionalitate la nivelul scolii
-scoala ofera un grad sporit de siguranta elevilor
-putine cazuri de familii destramate la nivelul
ciclului primar
-scaderea nivelului de trai (elevi, profesori)
-cresterea numarului de someri
-lipsa de experienta privind elaborarea de proiecte
-prea multa birocratie in accesarea fondurilor
nationale si europene
Factorul social
-prea multi elevi sunt ramasi in grija bunicilor si
altor rude datorita faptului ca sunt plecati la lucru
in strainatate
-scaderea natalitatii si implicit a populatiei scolare

Factorul tehnologic
-extindrere retelei Internet la nivlelul localitatii
-aparitia televiziunii digitale
-toti elevii sa aiba posibilitatea receptarii Factorul tehnologic
emisiunilor TV prin cablu sau digital -impactul emisiunilor TV asupra psihicului
-extinderea telefoniei mobile elevilor
-existenta pc-ului la o mare parte din elevii scolii -existenta pe piata a unor jocuri de pc foarte
violente
-popularizarea prin emisiunile TV a subculturii si a
nonvalorilor