ŢINTE STRATEGICE

Scopurile strategice derivă din viziunea școlii și reprezintă intențiile majore ale colectivului de cadre didactice:
ŢINTE STRATEGICE ABORDĂRI TERMENE AVANTAJE MODALITĂŢI INSTRUMENTE PROCEDURI
STRATEGICE RESPONSABILITĂŢI IMPLEMENTARE AUTOEVALUARE ÎMBUNĂTĂŢIRE
A.Capacitatea Existenţa proiectului Periodic / permanent O bună cunoaştere a Intruniri permanente Satisfacţia beneficia Reactualizarea
instituţională de dezvoltare pe Conducerea unităţii documentelor, a în cadrul consiliilor rilor planului operaţion
a. structuri termen mediu (4 ani) Membrii CEAC reglementărilor profesorale / sedinţe rezultată prin aplicare a a regulamentului d
instituţionale interne precum şi a pe comisii / şedinţele de chestionare ordine internă în
1. Management Elaborarea, pe baza activităţii şcolii de cu părinţii -interviuri conformitate cu
strategic-crearea unui climat proiectului de dezvoltare către cadrele didactice noile reglementări
favorabil obtinerii a planului operațional constituie un factor de
performantei in CEAC omogenizare a
toate domeniile de Atingerea colectivului, de
activitate; scopurilor şi obiectivelor stimulare a inițiativei, o
- dezvoltarea unei propuse în garanție de bună
solide culturi instituţionale planurile desfășurare a activității
-ridicare la operaţionale şi
standarde europene a intregului PDI
proces instructiv-educativ Formarea unei
atitudini
deschise in
relatiile
interumane de
toate tipurile

2. Management Permanent Deschiderea unităţii In cadrul fiecărei Pe baza rezultatelo

operaţional -promovarea performan Conducerea unităţii către parteneriate pe comisii, cadrele obţinute şi a
Dezvoltarea unor telor scolii în cadrul Coordonator CEAC plan local sau naţional didactice vor încheia interesului
parteneriate şcolare comunităţii locale Responsabili comisii conferă elevilor o diverse parteneriate manifestat de părţi
locale şi de - Realizare metodice cunoaştere mai cu instituţiile interesate se
anvergură naţională parteneriate cu aprofundată în diferite comunităţii locale continuă
Promovarea reprezentanţi ai domenii stimulându-le parteneriatele sau
 comunităţii locale / dorinţa de încep unele noi
imaginii şcolii alte unităţi de autoperfecţionare
învăţămant / la nivel
interjudeţean sau
naţional
A.Capacitate instituţională Implicarea Permanent Conducerea Dotarea eficientă şi Promovarea imaginii Rapoarte Portofolii
b.Baza materiala comunităţii şi a unităţii personalizată a şcolii prin Diploma Certificate
4. Materiale şi mijloace de părinţilor în spaţiilor şcolare popularizarea
învăţămant, auxiliare, dezvoltarea bazei rezulatatelor obţinute
curriculare materiale Atragere la învăţătură,
sponsorizări concursuri, olimpiade
sau activităţi
extrascolare
A.Capacitate -acoperirea si Permanent Oferă elevilor cadre -lecţii deschise -afişarea rezultatelor Creşterea
instituţională continuitatea cu Conducerea unităţii didactice calificate calendarul concursu discuţii procentului de
c.resurse umane personal didactic care să aducă rilor, spectacolelor, rezultatele obţinute promovabilitate la
Creşterea calificat stabilitate, să producă evenimentelor diplome nivel de şcoală şi
performanţelor -Acoperirea cu performanţă şi sportive sau culturale frecvenţa acţiunilor diminuarea eşecului
şcolare personal didactic rezultatele aşteptate la - participarea la cursuri raport număr de şcolar
Încurajarea titular angajat este de olimpiade îi de formare continuă a cereri/ număr de
participării cel puţin 90% concursuri judeţene / cadrelor didactice participări
cadrelor didactice naţionale
la programele de
formare continuă
B. Eficacitate Diversificarea ofertei Sfarșitul anului şcolar Atragerea elevilor în -oferta şcolară şi frecvenţa acţiunilor Informarea
educaţională locale de curriculum; anterior aprofundarea oferta CDS raport număr de părinţilor cu privire
a. conţinutul Realizarea Conducerea unităţii anumitor materii corespunde nevoilor cereri/ număr de la oferta de
programelor de programelor de Implicarea activa a comunităţii participări opţionale
studiu pregatire optionala la parintilor in sustinerea existentă ;
1.oferta nivelul standardelor actiunilor scolii implicarea acestora
educaţională invatamantului
Adaptarea ofertei european.
educaţionale la nevoile de formare
ale elevilor
2. Curriculum
Flexibilizarea curriculum-ului strategiilor şi a
B. Eficacitate educaţională
b. Rezultatele învăţării
1. Performanţele şcolare
Creşterea performanţelor
şcolare
2. Performanţe extraşcolare Popularizarea
Dezvoltarea
parteneriatelor
Adecvarea Permanent Conducerea imbunătăţirea calităţ ii afişarea rezultatelor Comunicare strânsă
unităţii Resp. CEAC în discuţii intre partenerii
metodologiei Membrii CEAC Cadre predare prin stimular e/ rezultatele obţinute educaţionali -
didactice la specificul didactice aplicare de metode noi diplome profesori - părinţi
cultural al populaţiei acţiuni de voluntariat frecvenţa acţiunilor
şcolare şi la motivaţia raport număr de cereri/
fiecărui elev. număr de participări
Diversificarea o fertei
educaţionale pri n
proiectarea
CDS pornind de la
nevoile identificate
Planificarea Început de an şcolar Început de an şcolar Îmbunătăţirea Foaia de parcurs Cresterea
activităţilor de Conducerea unităţii Resp. Conducerea unităţii procesului de evaluare Portofoliile elevilor performantelor
evaluare ( iniţiale, CEAC Membrii CEAC Resp. CEAC Membrii Fişa de progres Teste elevilor Dezvoltarea
curente, finale) la Cadre didactice CEAC Cadre didactice de evaluare tip capacitatii de
nivelul catedrei de apreciere,
specialitate şi la autoapreciere si de
nivelul unităţii de raportare la nivelul
învăţământ. colectivului
Aplicarea testelor
iniţiale / analiza
acestora şi efectuarea
analizei comparative
cu ultimele rezultate
obţinute
Implementerea foii
de parcurs
Permanent Conducerea Creşterea increderii Implicarea elevilor în Ateliere de lucru cu O mai larga
activităţilor unităţii Resp. CEAC elevilor in propriile cât mai multe elevii Confectionarea distribuire a elevilor
extracurriculare în Membrii CEAC forte activităţi de in functie de interese
rândul personalului Asigurarea succesului extracurriculare, material didactic si aptitudini

B. Eficacitate educaţională
c. Activitate de cercetare
ştiinţifică
/ metodică
1. Activitate ştiinţifică
B. Eficacitate educaţională
2. Activitate metodică
Încurajarea
participării cadrelor didactice existente
la programele de formare
continuă
şcolii, al elevilor, al Cadre didactice scolar concursuri; despre traditii, Cresterea succesului
părinţilor obiceiuri ale scolar
poporului nostrum Cresterea ponderii
elevilor participanti
la concursurile pe
discipline
Imbunatatirea Permanent Conducerea Perfecţionarea Raportul Diplome/atestate/ade Prezentarea
cercetarii stiintifice unităţii Resp. CEAC cadrelor didactice va managerial verinte sau certificate permanentă a ofertei
-cresterea nr de Membrii CEAC Cadre duce la o mai bună anual de absolvire a unor cursurilor de formare
publicatii in tara si in didactice pregătire a elevilor Reviste publicatii astfel de cursuri
strainatate ISBN sau ISSN
- cresterea
numărului de cadre
implicate in activităţi
de cercetare
-analiza cercetarii
stiintifice la nivel de
catedra printr-o
evaluare la nivel
judetean, national
international.
Perfectionare si Permanent Raportul Suporturi de curs CD- Prezentarea
formare continua - Conducerea unităţii Perfecţionarea managerial uri/dischete, casete permanentă a ofertei
reforma curriculei Resp. CEAC cadrelor didactice va semestrial si annual video/audio cursurilor de formare
Membrii CEAC duce la o mai bună
-flexibilizarea Cadre didactice pregătire a elevilor
directiilor de studiu
pt a putea fi
recunoscute creditele
interjudetene.
cresterea nr de cadre
inscrise in programe
masterale şi alte
forme de dezvoltare
 profesională

Formarea cadrelor didactice Participarea la Permanent Abilitatarea cadrelor Platforma online de numărul de ore -adeverințe, diplome,
în vederea utilizării cursuri de Conducerea unităţii didactice cu noile învățare deperfecționare raport responsabil
tehnologiei , a resurselor perfecţionare de către Resp. CEAC Membrii tehnologii digitale Fișe monitorizare -numărul deore perfecționare
oferite de softurile toate CEAC Cadre didactice asigără creșterea activitate /elev -listă intrare cabinet
educaţionale şi de site-urile cadrele didactice în calității actului elev/professor -rapoarte de multi-media
specializate în activităţi funcție de nevoile didactic ,în context Fișa condică de monitorizare de pe -procese-verbale de
didactice. identificate diferite de învățare prezență platforma online a la
Asigurarea accesului școlii G Suite/alte ședințele de comisii
- la calculator și platforme metodice
internet pentru educationale,onli ne; -adeverințe de
fiecare elev din Chestionare de participare la cercuri,
școală satisfacție a cursuri
pentru 1 oră în beneficiarilor direcți
fiecare săptămână și indirecți ai
Participarea la educației
cercurile metodice
Organizare de cursuri
de utilizare a
softurilor/platfor
melor/aplicatiilor
online,

C. Managementul calităţii
a. Strategii şi proceduri pentru procedurilor şi
asigurarea calităţii
b. proceduri obiective şi
transparente de evaluare a
rezultatelor învăţării
Întocmit, Coordonator C.E.A.C,
educaționale
Realizarea Permanent Conducerea asigură legatura î ntre raport anual analiza ritmică Elaborarea planului
unităţii Resp. CEAC obiectivele propus e chestionare fişe de autoevaluare de imbunătăţire dupa
utilizarea Membrii CEAC şi -feedback grafice/statistice la te analiza beneficiilor
instrumentelor de realizarea lor prin evaluare sistem atică stele acţiunilor
autoevaluare implicarea tuturor sondarea şi afişarea de evaluare iniţială, implementate
instituţională actorilor permanentă progresivă/ normative
Elaborarea planului asigurarea transpare a rezultatelor obţinute observaţia
operaţional şi a nţei dialogul
strategiei CEAC permite implicare a şi proiecte
plecând de la PDI obţinerea satisfacţ iei exerciţiul
corpului profesor al în interasistenţe
mod transparent fişa de (auto)eva luare
fişa de observaţi e
Datele privind Permanent Conducerea monitorizarea periodic Organizarea Raportul managerial Elaborare plan
progresul şi unităţii Resp. CEAC ă colectivelor de lucru semestrial si annual măsuri de remediere
dezvoltarea elevilor Membrii CEAC a existenţei progresului indomeniul îmbunătirii Standarde de calitate sau îmbunătăţire
se culeg şi se constituirea şi calitatii
înregistrează în mod funcţionarea structuril -elaborarea
sistematic. or standardelor de calitate
Existenţa, dacă este responsabile cu evalu in domeniul didactic
cazul, a unor planuri area internă a calităţii: -elaborarea
remediale privind procedurilor privind
progresul şi evaluarea personalului
dezvoltarea elevilor. didactic
-elaborarea unor
proceduri de
monitorizare a
evoluției elevilor și a
absolvenților.
Prof.inv.primar, Alupoaei Laura