EDUCATOARE: Dascalu Mihaela

Grupa: Mijlocie
 “MAGIA “In asteptarea lui
Mos Nicolae”
SARBATORILOR”

‘’Sarbatorile de
iarna”

“In asteptarea lui

Mos Craciun”
PROIECT: Magia Sarbatorilor

SUBTEME: 1. In asteptarea lui Mos Nicolae

2. Sarbatorile de iarna

3.In asteptarea lui, Mos Craciun

RESURSE MATERIALE: Pliante cu imagini de Moş Nicolae, Mos Crăciun, cărţi cu poveşti
şi poezii despre sărbătorile de iarnă, siluete de brăduţi, Moş Crăciun, C.D

METODE: observaţia, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, experimentul,

problematizarea, învăţarea prin descoperire, brainstorming-ul.

EVALUAREA PROIECTULUI:

o Organizarea de expoziţii cu lucrările copiilor,

o Portofoliile copiilor, CD cu poze,

o Serbarea ,,In asteptarea lui Moş Crăciun!”

 Un rol important în alegerea acestei teme l-au avut întrebările copiilor
pe care le pun de fiecare dată la începutul acestui minunat anotimp, iarna:
” Când vine Moş Crăciun?”, „ Dar Moş Nicolae?”, „ Care vine primul?”, „ De
unde are el aşa de multe daruri?”, „ De ce vine Moşul doar iarna?”.
Implicarea în acest proiect le dă ocazia copiilor să-şi consolideze
unele cunoştinţe despre caracteristicile anotimpului iarna,despre
sarbatorile minunate pe care le petrecem cu cei dragi , despre tradiţiile şi
obiceiurile româneşti pe care le ştim de la strămoşii noştri, din dorinţa de a
păstra vie frumuseţea şi prospeţimea lor.
Am asteptat cu multa nerabdare sosirea acestui anotimp mult indragit
de copii.

In aceste saptamani copiii grupei mijlocii doresc sa afle cat mai multe
lucruri despre iarna, fenomene caracteristice ale acestui
anotimp,obiceiuri si traditii, care sunt jocurile si sporturile specifice
iernii ,etc.

De aceea ne adresam dumneavoastra cu rugamintea de a ne

sprijini in acest proiect cu procurarea materialelor
necesare:albume,reviste,carti cu poezii sau povestiri despre iarna, sau
orice altceva ce credeti ca ne este util.

Va multumesc, Dascalu Mihaela

Domeniul limba  să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de
si comunicare joc, atât în calitate de vorbitor cât şi în calitate de auditor;
 să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să
demonstreze că l-a înţeles;
 să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de
imagini;
 sa se exprime corect din punct de vedere gramatical in
propozitii simple si dezvoltate;
Domeniul stiinta  Să cunoască unele elemente ale lumii înconjurătoare(aerul,
apa, fenomene ale naturii, activitati specifice iernii), precum
şi interdependenţa dintre ele;
 să recunoască şi să descrie verbal anumite schimbări şi
transformări din mediul apropiat ;
 să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;
 să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a
cunoştinţelor matematice referitoare la recunoaşterea ,
denumirea obiectelor, cantitatea lor, constituirea de mulţimi;
 să efectueze operaţii cu grupele de obiecte: comparare,
apreciere a cantităţii
Domeniul estetic  să redea teme plastice specifice desenului;
si creativ  să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în
redarea unor teme;
 să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale;
 să acompanieze ritmic cântecele şi jocurile muzicale;

Domeniul om si  să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi

societate atitudini în raport cu norme prestabilite şi cunoscute;
 să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective, pozitive,
să manifeste prietenie, toleranţă, armonie;
 să folosească corect ustensilele de lucru si tehnicile de lucru
invatate;
Domeniul psiho-  să execute corect mişcările diferitelor segmente ale corpului;
motric  să răspundă motric la o comandă dată;
 să-şi formeze o ţimută corporală corectă;
 CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:

BIBLIOTECA ARTA JOC DE ROL

Cărţi ilustrate - creioane colorate Costume naționale
Vederi cu obiceiuri de - carioci Costum de Moş
Crăciun - acuarele, pensule Coşuleţe
Planşe ilustrate - aracet Măşti
Albume foto şi reviste - plastelina Trăistuţe
Cărţi cu sau despre obiceiuri - fise de lucru Păpuşi
tradiţionale - hartie glace, hartie Sorcove
Felicitări creponata Clopoţei
Invitaţii - carti de colorat
Caiete auxiliare

CONSTRUCTII STIINTA JOCURI DE MASA

- cuburi de plastic
- masinute
- personaje in miniatură
- cuburi cu litere
- siluete diferite personaje
-jocul ‘Cand se intampla ?’ „Din jumătăţi întreg”
- jocul ‘Jocul anotimpurilor’ „Alege şi grupează”
-imagini de iarnă Puzzle
Costum National
Obiecte tradiţionale
Obiecte şi ornamente de
brad

INVENTAR DE PROBLEME
Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam?

Iarna este frig, ninge şi ne îmbrăcăm mai De ce ninge?

gros.
Iarna primim cadouri de la Moş Nicolae şi
de la Moş Crăciun.
Iarna împodobim bradul şi ne pregătim
casa de sărbătoare.
Copiii merg la colindat din casă în casă.
Zilele sunt mai scurte şi nopţile mai lungi.
Copiii fac oameni de zăpadă, se dau cu
sania, cu patinele şi cu schiurile.
Cine este Moş Nicolae?
De ce bradul rămâne verde şi iarna?
Care sunt lunile de iarnă?
Ce sărbătorim în noaptea de Revelion?
Care este mesajul colindelor?
Care este semnificatia Craciunului si a
bradului impodobit?